Положение об интеллектуальном клубе “Что? Где? Когда?” I. Предмет деятельности: Интеллектуальный клуб «Что? Где? Когда?» icon

Положение об интеллектуальном клубе “Что? Где? Когда?” I. Предмет деятельности: Интеллектуальный клуб «Что? Где? Когда?»




НазваниеПоложение об интеллектуальном клубе “Что? Где? Когда?” I. Предмет деятельности: Интеллектуальный клуб «Что? Где? Когда?»
Дата конвертации12.06.2015
Размер74.92 Kb.
ТипДокументы
скачать >>>



«УТВЕРЖДАЮ»

Руководитель управления образования

___________________ М.О.Яковлева

«______»_________________2015 год


Положение

об интеллектуальном клубе “Что? Где? Когда?”

 

I.Предмет деятельности:

Интеллектуальный клуб «Что? Где? Когда?» - добровольное объединение обучающихся образовательных учреждений Чагодощенского муниципального района, имеющих способности и стремления к интеллектуальной и исследовательской деятельности, творчеству.

 

II. Учредители:

  1. Управление образования Чагодощенского муниципального района

  2. МБУ «ЦОД системы образования Чагодощенского муниципального района»


III. Цель: создание условий для развития творческих и интеллектуальных способностей обучающихся;

Задачи:

  • популяризировать интеллектуальное направление деятельности школьников;

  • объединить по интересам 5-9, 10-11 классы;

  • активизировать творческий актив образовательных учреждений района для проведения внутришкольной работы;

  • создать среду для получения дополнительных знаний в определенных областях науки и искусства.

Прогнозируемый результат:


  • развитие коммуникативной культуры обучающихся;

  • углубление знаний по ряду предметов (истории, литературе, биологии, географии, МХК, музыке и т.д.);

  • развитие учебных навыков, в том числе исследовательских;

  • развитие творческих способностей;

  • сплочение детского коллектива, складывание и утверждение традиций;

  • развитие мотивации к изучению;

  • повышение уровня культуры обучающихся;

  • развитие монологической речи обучающихся;

  • активизация жизненной позиции ребенка;

  • формирование навыков организации школьников.

IV. Структура клуба «Что? Где? Когда?».

4.1.Членом клуба «Что? Где? Когда?» может стать любая команда образовательного учреждения, имеющая в своем составе не более шести участников и подавшая заявку на участие в нем. В игре 10-11 классов участвуют две команды от каждой школы.

4.2.Команда может быть сборной обучающихся разных классов. Но обучающиеся 10-11 классов не могут быть в составе команды 5-9 классов.

4.3.Команда должна избрать капитана и выбрать название, полномочия капитана и названия сохраняются в течение года.

4.4.Лучший игрок команды определяются тайным голосованием участников клуба в конце каждой игры.

4.5. Права команд-участниц.

  • команды-участницы обязаны в ходе игры не допускать некорректного поведения по отношению к организаторам, соперникам и зрителям (не покидать своих мест до официального окончания игры, не мешать работе жюри и т.д.);

запрещается использование во время игрового тура мобильных средств связи. За нарушение этого пункта команде не учитывается ответ на вопрос, во время которого допущено нарушение;

  • запрещается использование игроками во время игрового тура информационно-справочных материалов на любых носителях. За нарушение этого пункта следует дисквалификация команды до конца игры;

4.6. Обязанности команд – участниц:

  • должны соблюдать правила проведения игр;

  • подчиняться решениям жюри и организаторов клуба;

  • уважительно относиться к мнениям своих одноклубников, не допускать оскорбительных высказываний в их адрес;

  • иметь бейджик с указанием имени участника игры, наименования команды, и образовательного учреждения.

V. Сроки проведения игр:

Игра проводится 1 раз в год 29 января 2015 года в 13 ч в МБОУ «Чагодская средняя общеобразовательная школа» и посвящена 70 – летию Победы в Великой Отечественной войне 1941 – 1945 гг.

Темы игры:

  • «Герои и подвиги»

  • «Города – герои»

  • «Великие битвы»

  • «Война в искусстве»

  • «Бойцы невидимого фронта»



Сроки подачи заявок:

Подать заявку на участие в интеллектуальной игре необходимо до 19 января 2015 года в

МБУ «Центр обеспечения деятельности системы образования»

В заявке указываются следующие данные о команде и игроках:

  • фамилия, имя и отчество каждого игрока;

  • капитан команды;

  • название команды;

  • образовательное учреждение;

  • фамилия, имя, отчество руководителя команды.



VI. Организация проведения игр в клубе.

6.1. Проведение игр обеспечивается оргкомитетом, состав которого утверждается приказом Управления образования Чагодощенского муниципального района.

6.2. Игры обслуживают:
- ведущий;
- жюри в количестве не менее трех человек;
6.2.1. Жюри определяется на первом заседании Оргкомитета и утверждается приказом Управления образования Чагодощенского муниципального района.
6.2.2. Жюри обязано:
- оценить ответы команд;
- объявить предварительные результаты прошедшего тура (этапа) не позднее, чем через 10 минут после его окончания;
- завизировать и огласить окончательные итоги игры не позднее, чем через 30 минут после окончания работы жюри;

- хранить тексты отыгранных вопросов до окончания;

6.2.3. Имеет право:
- лишать права участия в соревновании команды (либо отдельных игроков), допустивших во время турнира некорректное поведение по отношению к ведущему, соперникам, игровому жюри или зрительному залу;

- удалять из зала зрителей за подсказки и некорректное поведение;
- в случае неразборчивого и двусмысленного содержания записки с ответом не учитывать данный ответ при подведении итогов;
- снимать вопрос в случае технической ошибки ведущего, искажающей суть вопроса.

6.3. Ведущий:
6.3.1. Кандидатура ведущего определяется на первом заседании Оргкомитета.
6.3.2. Обязан:
- ознакомиться с игровым материалом и проникнуть в суть вопросов;
- строго соблюдать порядок игры,

- четко и разборчиво зачитывать вопросы,

- в случае отсутствия механических сигналов вести отсчет времени;
- перед началом каждой игры напомнить командам о необходимости отключения мобильных телефонов;
- предупреждать команды и отдельных игроков, нарушающих правила поведения и настоящее Положение о возможности применения к ним штрафных санкций (п.6.3.3)
6.3.3. Имеет право:
- фиксировать ответы, сданные с опозданием,

-сообщать об этом жюри (претензии по этому вопросу не принимаются);
- обращаться к жюри с предложением: лишать права участия в игре команды (либо отдельных игроков), допустивших некорректное поведение по отношению к ведущему, соперникам, игровому жюри или зрительному залу,

- удалять из зала зрителей за подсказки и некорректное поведение.

6.4. Материалы и оборудование для игры.


При подготовке и проведении игры используются следующие материалы и оборудование:

  • вопросы;

  • игровое помещение;

  • посадочные места;

  • карточки для ответов;

  • справочные материалы;

  • музыкальное сопровождение,

  • другое

В ходе игры могут быть использованы иллюстративные материалы:

  • предметы;

  • формулы, схемы, таблицы, тексты, изображения,

  • жесты и пантомимические композиции;

  • звукозаписи и публично воспроизводимые звуковые фрагменты;

  • видеоматериалы.

  • другое.

VII. Порядок проведения игр.

7.1. Все команды играют одновременно и в одном помещении.
7.2. Задача команд - своевременно дать правильный ответ на вопрос, поставленный ведущим. За каждый правильный ответ команда получает одно игровое очко.
7.3. Вопросы:

Вопрос игры - это задание, сформулированное на естественном языке, возможно, с привлечением нетекстовых элементов (изображений, звуко- и видеозаписей и т. д.). Характерными признаками вопроса, отличающими его от других видов заданий, являются:

  • Краткость задания. Как правило, вопрос может быть задан в течение одной минуты. Для вопросов, использующих нетекстовые элементы, время задания может достигать нескольких минут.

  • Краткость ответа. Для записи ответа на вопрос, как правило, должно быть достаточно нескольких слов или символов.

  • Элемент размышления. Ответ на вопрос находится путем размышления над вопросом, возможно, с использованием необходимых знаний и общечеловеческих представлений (например, о прекрасном или смешном).

  • Общедоступность. Для восприятия вопроса и для ответа на него, как правило, не должны требоваться узкоспециальные знания.

  • Метафоричность. В тексте вопроса слова могут использоваться в переносном смысле, не в основном значении, допускаются метонимические переносы значений слов, синекдохи, аллегории, одушевление и другие тропы, характерные для литературного языка.

7.4. Ведущий объявляет номер вопроса, задает сам вопрос и произносит слово "Время", после чего начинается отсчет чистого времени, равного 60 секундам. После истечения 60 секунд каждая команда обязана сдать карточку с ответом.
7.5. Сдавшей ответ вовремя считается команда, капитан (игрок) которой поднял вверх руку с ответом до истечения последних 10 секунд.
7.6. Ответы, сданные с опозданием, не рассматриваются.
7.7. Письменные ответы команд сохраняются до подведения окончательных итогов игры.
7.8. Ответ считается неправильным, если:
- не раскрывает суть вопроса с достаточной степенью конкретизации (степень необходимой конкретизации определяется автором вопроса, а в случае отсутствия его письменных указаний жюри);
- форма ответа не соответствует форме вопроса;
- команда сдала более одного варианта ответа, и один из них неверен;
- в ответе допущены грубые ошибки (неправильно названы имена, фамилии, названия, даты, способ действия и т.п.), искажающие или меняющие суть ответа.

7.9. При наличии в ответе дополнительной информации собственно ответом считается фраза или слово, впрямую отвечающие форме вопроса.
7.10. Неточности в дополнительной информации не учитываются при условии, что они не меняют смысл ответа.

VIII. Подведение итогов игры. Награждение.
8.1. По итогам Игры определяется команда – победительница. Победителем является команда, набравшая наибольшее количество правильных ответов по итогам всех туров игры.

8.2. Лучший игрок команды - победительницы признается Лучшим игроком клуба в текущем году.

8.3. Команде – победительнице вручается диплом Победителя в интеллектуальной игре, а также переходящий символ – СОВА, который будет храниться в образовательном учреждении команды-победительницы до следующей игры.

8.4. Всем командам интеллектуального клуба вручаются дипломы за участие в игре.

8.5. Решение жюри окончательно и обсуждению не подлежит.

Приложение 1.
Состав жюри конкурса:
1. В.Г.Рогушков – ветеран ВОВ, заслуженный учитель РФ

2.М.О.Яковлева - руководитель Управления образования Чагодощенского муниципального района

3.Е.К.Гришин - председатель постоянной комиссии РСВ по военно - патриотическому воспитанию молодежи

4.Л.М.Кудрявцева – директор МБУ «Центр обеспечения деятельности системы образования»

5.Н.А.Корнилович – методист МБУ «Центр обеспечения деятельности системы образования»



Похожие:

Положение об интеллектуальном клубе “Что? Где? Когда?” I. Предмет деятельности: Интеллектуальный клуб «Что? Где? Когда?» iconИнтеллектуальная игра «Что? Где? Когда?» Цель
Учебная: формирование интереса к учебной деятельности, познавательной активности, обогащение и активизация словарного запаса
Положение об интеллектуальном клубе “Что? Где? Когда?” I. Предмет деятельности: Интеллектуальный клуб «Что? Где? Когда?» iconРазвлечение «Кто где родится, там и пригодится» (с элементами игры «Что? Где? Когда?»)
Оборудование: игровой стол, экран, конверты с заданиями, файлы с изображением достопримечательностей, изображения животных, растений,...
Положение об интеллектуальном клубе “Что? Где? Когда?” I. Предмет деятельности: Интеллектуальный клуб «Что? Где? Когда?» iconБ в кинологи пошёл… Недавно к нам на классный час
Оказалось, что собака прекрасно всё видит, а чёлку ей постригать нельзя. Хотя собаку водят в специальную парикмахерскую, где она...
Положение об интеллектуальном клубе “Что? Где? Когда?” I. Предмет деятельности: Интеллектуальный клуб «Что? Где? Когда?» iconПонимание ребенком речи. В разговоре с взрослыми малыш начинает понимать простые вопросы: «Где зайка?»
Возрастает понимание ребенком речи. В разговоре с взрослыми малыш начинает понимать простые вопросы: «Где зайка?», «Куда ты положил...
Положение об интеллектуальном клубе “Что? Где? Когда?” I. Предмет деятельности: Интеллектуальный клуб «Что? Где? Когда?» iconЧто происходит, когда ребенок занимается пальчиковой гимнастикой?
Выполнение упражнений и ритмических движений пальцами индуктивно приводит к возбуждению в речевых центрах головного мозга и резкому...
Положение об интеллектуальном клубе “Что? Где? Когда?” I. Предмет деятельности: Интеллектуальный клуб «Что? Где? Когда?» iconПриятно смотреть на счастливые лица Желаем семейного счастья всем вам
Приятно смотреть на счастливые лица детей, живущих в семье, где их окружают теплом и заботой любящие мама и папа. Душа радуется за...
Положение об интеллектуальном клубе “Что? Где? Когда?” I. Предмет деятельности: Интеллектуальный клуб «Что? Где? Когда?» iconВикторина по сказкам А. С. Пушкина «у лукоморья»
Когда и где состоялось поэтическое состязание А. Пушкина и В. Жуковского? (В михайловском, 1831г.)
Положение об интеллектуальном клубе “Что? Где? Когда?” I. Предмет деятельности: Интеллектуальный клуб «Что? Где? Когда?» iconКурсы повышения квалификации, переподготовки (где, когда, тема) 1 Смирнова Елена Васильевна
Актуальные проблемы химического образования. Методика решения олимпиадных задач
Положение об интеллектуальном клубе “Что? Где? Когда?” I. Предмет деятельности: Интеллектуальный клуб «Что? Где? Когда?» iconКурсы повышения квалификации, переподготовки (где, когда, тема) Стаж Общий По специальности 1
Сведения о персональном составе педагогических работниках мбоу «Ростиловская школа»
Положение об интеллектуальном клубе “Что? Где? Когда?” I. Предмет деятельности: Интеллектуальный клуб «Что? Где? Когда?» iconКурсы повышения квалификации, переподготовки (где, когда, тема) Общий По специальности 1 Дербина Вера
Сведения о педагогических работниках мбоу «Терменгская основная общеобразовательная школа»
Разместите кнопку на своём сайте:
Документы


База данных защищена авторским правом ©edu.likenul.com 2000-2015
При копировании материала обязательно указание активной ссылки открытой для индексации.
обратиться к администрации
Документы