«Создание социокультурного образовательного кластера микрорайона города» icon

«Создание социокультурного образовательного кластера микрорайона города»




Название«Создание социокультурного образовательного кластера микрорайона города»
Дата конвертации20.05.2015
Размер88.92 Kb.
ТипДокументы
скачать >>>

На заседании Областного экспертного совета по инновационной деятельности (далее ОЭСИД) 22 апреля 2011г. состоялось рассмотрение заявки сети ОУ на статус сетевого инновационного проекта МДОУ г. Кургана «Детский сад комбинированного вида № 116«Лучик», МОУ г. Кургана ДОД Д(П)Ц «Мостовик», МОУ г. Кургана «СОШ № 52», ГОУ НПО ПУ№ 11

Тема: «Создание социокультурного образовательного кластера микрорайона города»

Авторы-исполнители: Гладкова О.А.- методист по ИМР МОУ г. Кургана ДОД Д(П)Ц «Мостовик», Банникова Е.Н.- заместитель директора по НМР МОУ г. Кургана «СОШ № 52», Верхотурова И.Н. – методист ГОУ НПО ПУ№ 11, Гаптар Л.Г., Сунагатова С.П. – заместители заведующей по УВР МДОУ г. Кургана «Детский сад комбинированного вида № 116«Лучик»

База эксперимента: МДОУ г. Кургана «Детский сад комбинированного вида № 116«Лучик», МОУ г. Кургана ДОД Д(П)Ц «Мостовик», МОУ г. Кургана «СОШ № 52», ГОУ НПО ПУ№ 11

Состав участников: родители, обучающиеся, воспитанники, студенты, пенсионеры, педагоги, жители 1 микрорайона

Научный консультант: Москвина Т.И., доцент кафедры педагогики и профессионального образования, к.п.н.

Актуальность проекта вызвана отсутствием условий для полноценного проведения досуга, творческого самовыражения и самореализации населения, низкой культурой общения, падением интереса молодежи к культурному наследию, истории. Анализ современных тенденций развития образования и социально-экономической системы позволил выделить перспективный кластерный подход. Социокультурный образовательный кластер рассматривается как инновационно-образовательный кластер поселенческого уровня, закольцовывающий в единое динамично развивающееся социокультурное пространство сетевые объединения из учреждений социальной сферы на территории образовательных округов (административных районов, микрорайонов города).

Объект: Социокультурное пространство микрорайона.

Предмет: Интеграция субъектов социокультурного пространства.

Цель проекта - разработка и реализация технологии интеграции субъектов социокультурного пространства для удовлетворения социальных потребностей населения микрорайона.
На заседании Областного экспертного совета по инновационной деятельности 17 июня 2011г. состоялось рассмотрение заявки сети ОУ на статус сетевого инновационного проекта МОУ города Кургана «Средняя общеобразовательная школа № 43», МОУ города Кургана «Средняя общеобразовательная школа № 49», МОУ города Кургана «Средняя общеобразовательная школа № 24».

Тема: «Социально-профессиональное самоопределение обучающихся в условиях сетевого взаимодействия школ городского микрорайона».

Авторы-исполнители: Секисова Татьяна Александровна, зам. директора по НМР МОУ города Кургана «Средняя общеобразовательная школа № 43», почетный работник общего образования, Салеев Рамиль Бареевич, директор МОУ города Кургана «Средняя общеобразовательная школа № 43», почетный работник общего образования РФ., Морковкина Татьяна Анатольевна, директор МОУ города Кургана «Средняя общеобразовательная школа № 49», почетный работник общего образования РФ; Зиновьева Татьяна Петровна, зам. директора по НМР, почетный работник общего образования РФ. 3. Максимова Надежда Петровна, директор МОУ города Кургана «Средняя общеобразовательная школа № 24», почетный работник общего образования РФ; Ишунина Екатерина Сергеевна, зам. директора по УВР.

Научный руководитель: Криволапова Нина Анатольевна, первый проректор-проректор по НиИД ИРОСТ, д.п.н.

Актуальность проекта видится в том, что в социально-профессиональном самоопределении обучающихся значительное место занимает работа педагогических коллективов в условиях сетевого взаимодействия школ городского микрорайона. В состав территориального школьного округа посёлка Рябково входят МОУ «СОШ № 43», МОУ «СОШ № 49», МОУ «СОШ № 24», МОУ ДОД «ДДТ «Синяя птица», Межшкольный учебный комбинат. За период совместной работы с 2004 года по теме исследования «Сетевая организация профильного обучения в городском микрорайоне» в школах ТШО сложилась определенная система работы, которая велась по следующим направлениям: работа с обучающимися; работа с педагогами; работа с родителями. В школах уделяется должное внимание профориентационной работе с обучающимися. Предпрофильная подготовка девятиклассников включает в себя профессиональное и предметное самоопределение. Первую четверть школьники обучаются в МУК, где знакомятся с курсом «Твоя профессиональная карьера» или «Твой путь» и проходят профессиональные пробы. 2- 4-ую четверти обучающиеся по общему расписанию посещают в школах и «ДДТ «Синяя птица» курсы по выбору, которых насчитывается до 20 - 25. Предпочтение отдаётся 17-часовым курсам. До 2010 года профильное обучение старшеклассников определялось направлениями: физико-математическим, информационно-технологическим, гуманитарным. Но сегодня мы, к сожалению, не можем организовать профильные классы, так как резко уменьшилось количество обучающихся. В школах ТШО сложилась определённая система работы по профориентации, осуществляется психодиагностика и коррекция профессиональной направленности обучающихся (модель).

Цель проекта: формирование готовности обучающихся старших классов к социально-профессиональному самоопределению в условиях сетевого взаимодействия школ городского микрорайона.

На заседании Областного экспертного совета по инновационной деятельности 24 июня 2011г. состоялась процедура утверждения региональных межведомственных проектов на статус пилотной площадки.

Постановили:

1. Присвоить статус пилотных площадок региональному межведомственному проекту «Эффективное управление межведомственным взаимодействием в социальной сфере», проектам: «Территория детства», «Молодая семья», «Молодые кадры», «Социально активное старшее поколение» регионального межведомственного проекта на срок: 2011 – 2013 гг. и выдать сертификат установленного образца.

2. Назначить:

а) научными руководителями Мега-проекта «Эффективное управление межведомственным взаимодействием в социальной сфере»:

- Калугину Марину Александровну, зам. губернатора Курганской области по социальной политике, ведущего научного сотрудника Центра развития социальной сферы, к.п.н.

- Кугана Бориса Алексеевича, ректора ГАОУ ДПО, д.п.н.

б) научным руководителем проекта «Территория детства»:

- Кудрявцеву Ирину Валерьевну, начальника отдела социальной профилактики управления по социальной политике Правительства Курганской области;

научным координатором проекта:

- Фалалееву Ирину Владимировну, преподавателя кафедры педагогики и профессионального образования ИРОСТ.

в) научным руководителем проекта «Молодая семья»:

- Руденко Сергея Владимировича, начальника управления по социальной политике Правительства Курганской области;

научным координатором проекта:

- Ключникову Марину Васильевну, зав. отделом развития межведомственного взаимодействия, старшего научного сотрудника Центра развития социальной сферы ИРОСТ.

г) научным руководителем проекта «Молодые кадры»:

- Бобкову Любовь Григорьевну, зам начальника Главного управления образования, начальника отдела профессионального образования, к.п.н.;

научным координатором проекта:

- Михалищеву Марину Александровну, доцента кафедры педагогики и профессионального образования ИРОСТ.

д) научным руководителем проекта «Социально активное старшее поколение»:

- Иванова Сергея Петровича, начальника отдела взаимодействия с муниципальными образованиями и общественными организациями в социальной сфере управления по социальной политике Правительства Курганской области;

научным координатором проекта: Тебенькову Елену Александровну, ведущего научного сотрудника Центра развития социальной сферы ИРОСТ, к.п.н.

3. Рассмотреть возможность включения в состав Областного экспертного совета по инновационной деятельности специалистов социальной сферы (по согласованию).

4. Промежуточный отчет Мега-проекта, проектов (сети пилотных площадок) заслушать во 2 квартале 2012 года.

5. Подготовить презентацию проектов (инновационных технологий) на форуме «Интеграция в развитии социальной сферы» 2011 года.

На заседании Областного экспертного совета по инновационной деятельности 21 октября 2011г. состоялась процедура утверждения городских межведомственных проектов «Молодая семья города Кургана», «Молодые кадры» на статус пилотной площадки.

Постановили:

1. Присвоить статус пилотной площадки городскому межведомственному проекту «Молодая семья» на срок: 2011 – 2013 гг. и выдать сертификат установленного образца.

2. Назначить:

а) научным руководителем проекта «Молодая семья»:

- Пожиленкова Дмитрия Викторовича, начальника управления по социальной политике Правительства Курганской области;

б) научным координатором проекта:

- Ключникову Марину Васильевну, зав. отделом развития межведомственного взаимодействия, старшего научного сотрудника Центра развития социальной сферы ИРОСТ.

3. Присвоить статус пилотной площадки городскому межведомственному проекту «Молодые кадры» на срок: 2011 – 2013 гг. и выдать сертификат установленного образца.

4. Назначить:

а) научным руководителем проекта «Молодые кадры»:

- Бобкову Любовь Григорьевну, зам начальника Главного управления образования, начальника отдела профессионального образования, к.п.н.;

б) научным координатором проекта:

- Михалищеву Марину Александровну, доцента кафедры педагогики и профессионального образования ИРОСТ.

5. Промежуточные отчеты городских межведомственных проектов «Молодые кадры», «Молодая семья города кургана» заслушать во 2 квартале 2012 года.

6. Подготовить презентации проектов на форуме «Интеграция в развитии социальной сферы» 2011 года.

На заседании Областного экспертного совета по инновационной деятельности 22 сентября 2011 года состоялось рассмотрение заявки на статус сетевого инновационного проекта ГОУ СПО «Курганский педагогический колледж», ГБОУ НПО города Кургана «Профессиональный лицей № 4», ГБОУ СПО «Курганский промышленный техникум», ГБОУ СПО «Курганский техникум сервиса и технологии», ГОУ СПО «Катайский педагогический техникум», ГОУ СПО «Куртамышский педагогический техникум», ГОУ НПО «Профессиональное училище № 15» по теме «Создание региональной модели обеспечения реализации ФГОС в образовательном процессе учреждений НПО и СПО Курганской области».

Приглашенные: 1. Бобкова Любовь Григорьевна, зам начальника Главного управления образования, начальник отдела профессионального образования, к.п.н. 2. Катайцева Ирина Аркадьевна, директор ГОУ СПО «Курганский педагогический колледж», заслуженный учитель РФ. 3. Самкова Людмила Петровна, директор ГБОУ НПО города Кургана «Профессиональный лицей № 4». 4. Сапрыгин Владимир Дмитриевич, директор ГОУ СПО «Курганский промышленный техникум». 5. Лобарева Любовь Владимировна, директор ГБОУ СПО «Курганский техникум сервиса и технологии». 6. Шошина Тамара Михайловна, директор ГОУ СПО «Катайский педагогический техникум». 7. Скутина Татьяна Александровна, директор ГОУ СПО «Куртамышский педагогический техникум». 8. Велижанцев Вячеслав Александрович, директор ГОУ НПО города Кургана «Профессиональное училище № 15».

Научный руководитель: Криволапова Нина Анатольевна, первый проректор-проректор по НиИД ИРОСТ, д.п.н.

Докладчик: Кашарная Светлана Михайловна, заведующая отделом подведомственных учреждений ГАОУ ДПО ИРОСТ. Остановилась на том, что с 1 сентября 2011 года все НПО и СПО перешли на обучение по федеральным государственным образовательным стандартам. Новые построены на компетентностном подходе, который предполагает конкретную формулировку целей обучения как компетенций. В рамках новых стандартов ОУ обязаны обеспечивать обучающимся возможность участвовать в формировании индивидуальной образовательной программы, должны предусматривать при реализации компетентностного подхода использование в образовательном процессе активных форм проведения занятий с применением электронных образовательных ресурсов, деловых и ролевых игр, индивидуальных и групповых проектов, анализа производственных ситуаций, психологических и иных тренингов, групповых дискуссий в сочетании с внеаудиторной работой для формирования и развития общих и профессиональных компетенций обучающихся (п.7.1 ФГОС). В организации образовательного процесса большое внимание должно уделяться участию работодателей в реализации основных профессиональных образовательных программ. Работодатели должны активно привлекаться в качестве внешних экспертов к текущей и промежуточной аттестации обучающихся, к формированию фонда оценочных средств для государственной (итоговой) аттестации. В процессе подготовки специалистов главенствующую роль приобретает ориентация на личность и компетентность, позволяющая существенно облегчить процесс адаптации молодёжи к профессиональной среде, повысить её конкурентоспособность. Назрела необходимость разработки модели специалиста, которая будет способствовать формированию у выпускника профессионального мышления, развитию процессов целеполагания, творческой рефлексии и нравственного потенциала.

Постановили:

1. Присвоить статус сетевого инновационного пилотного проекта ГОУ СПО «Курганский педагогический колледж», ГБОУ НПО города Кургана «Профессиональный лицей № 4», ГБОУ СПО «Курганский промышленный техникум», ГБОУ СПО «Курганский техникум сервиса и технологии», ГОУ СПО «Катайский педагогический техникум», ГОУ СПО «Куртамышский педагогический техникум», ГОУ НПО «Профессиональное училище № 15» по теме «Создание региональной модели обеспечения реализации ФГОС в образовательном процессе учреждений НПО и СПО Курганской области» на срок 2011-2015 гг. и выдать сертификат установленного образца.

2. Назначить научным руководителем сетевого инновационного проекта Криволапову Нину Анатольевну, первого проректора-проректора по НиИД ИРОСТ, д.п.н.

3. Отчет о промежуточных результатах сетевого инновационного пилотного проекта сети ОУ заслушать в 1 квартале 2013 года



Похожие:

«Создание социокультурного образовательного кластера микрорайона города» icon«Создание социокультурного образовательного кластера микрорайона города»
Мдоу города Кургана «Детский сад комбинированного вида №116 «Лучик», моу города Кургана «Средняя общеобразовательная школа №52»,...
«Создание социокультурного образовательного кластера микрорайона города» iconМоу сош №76 Проект «Сделаем школу цветущей» Авторы: Герасимова И. Е., классный коллектив и родители 4 б класса
Создание условий для формирования экологической культуры и личной ответственности через включение учащихся, их родителей и жителей...
«Создание социокультурного образовательного кластера микрорайона города» iconПрограмма развития «Создание модели сельской школы как социокультурного центра села»
Настоящая программа определяет концепцию развития школы и основные направления деятельности по ее реализации на 2011 – 2015 г г
«Создание социокультурного образовательного кластера микрорайона города» iconПлан профориентационной работы с обучающимися на 2014-2015 учебный год. Цель
Цель: Создание необходимых условий для профориентационной работы с обучающимися. Обеспечение эффективного взаимодействия школы с...
«Создание социокультурного образовательного кластера микрорайона города» iconМоу сош №76 Проект «Сделаем школу цветущей» Авторы: Герасимова И. Е., классный коллектив и родители 4 б класса Цель проекта
Цель проекта: Создание условий для формирования экологической культуры и личной ответственности через включение учащихся, их родителей...
«Создание социокультурного образовательного кластера микрорайона города» iconСамообследование по направлениям деятельности Государственного бюджетного образовательного учреждения города Москвы центра образования №1828 «Сабурово» Директор
Государственное бюджетное образовательное учреждение города Москвы центр образования №1828 «Сабурово» Южного окружного управления...
«Создание социокультурного образовательного кластера микрорайона города» iconПланирование образовательного процесса
Главная цель иос это единство образовательного пространства школы, повышение качества образования, создание условий для поэтапного...
«Создание социокультурного образовательного кластера микрорайона города» iconСамообследование по направлениям деятельности Государственного бюджетного образовательного учреждения города Москвы центр образования №1828 «Сабурово» Директор
Государственное бюджетное образовательное учреждение города Москвы центр образования №1828 «Сабурово» Южного окружного управления...
«Создание социокультурного образовательного кластера микрорайона города» iconУправление образования администрации Старооскольского городского округа
...
«Создание социокультурного образовательного кластера микрорайона города» iconУправление образования администрации Старооскольского городского округа
...
Разместите кнопку на своём сайте:
Документы


База данных защищена авторским правом ©edu.likenul.com 2000-2015
При копировании материала обязательно указание активной ссылки открытой для индексации.
обратиться к администрации
Документы