Примерная программа работы рмо учителей географии на 2014-2015 учебный год icon

Примерная программа работы рмо учителей географии на 2014-2015 учебный год




НазваниеПримерная программа работы рмо учителей географии на 2014-2015 учебный год
Дата конвертации20.05.2015
Размер120.03 Kb.
ТипПримерная программа
скачать >>>

ПРИМЕРНАЯ ПРОГРАММА РАБОТЫ РМО УЧИТЕЛЕЙ ГЕОГРАФИИ

НА 2014-2015 УЧЕБНЫЙ ГОД

Шатных А.В.,

доцент кафедры ЕМО

ГАОУ ДПО ИРОСТ, к.п.н.

Исходя из анализа состояния школьного географического образования,

можно сказать, что перспективными направлениями его развития в Курганской области являются:

1) развитие форм повышения уровня профессионализма учителей географии через расширение практико-ориентированных, тренинговых занятий, выполнение педагогами творческих, в т.ч. проектных работ, нацеленных на освоение требований ФГОС;

2) повышение информативности и доступности виртуального методического кабинета по географии и краеведению на сайте ГАОУ ДПО ИРОСТ; расширение функций сайтов МОУО и ОУ по поддержке организационно методической и образовательной деятельности;

3) совершенствование работы по изучению, освоению и внедрению современных образовательных технологий и, прежде всего, проектной и исследовательской деятельности, в практику учителей географии, по выявлению и обобщению опыта творчески работающих учителей географии в реализации системно-деятельностного подхода в процессе обучения;

4) подготовка образцов рабочих программ, КИМов, разработок планов учебных занятий с использованием современных образовательных технологий с учетом требований ФГОС, начиная с географии 5 класса в 2014-15 уч. году;

5) организация деятельности территориальных МО учителей географии на современном уровне, расширение сетевого межшкольного и межмуниципального взаимодействия с целью повышения уровня профессионализма педагогов с учетом требований профессионального стандарта, который вступает в силу с 1 января 2015 года;

6) развитие системы оценивания обучающихся по географии, основанной на требованиях к уровню подготовки выпускников ФГОС второго поколения; учет результатов ЕГЭ при планировании работы по повышению квалификации педагогов;

7) методическое обеспечение изучения региональных аспектов географии в условиях ФГОС.

С учетом выделенных направлений следует организовывать работу методических объединений учителей географии Курганской области в 2014-15 учебном году и последующие годы. В прошлом году методическими объединениями учителей-предметников начато освоение единой методической темы «Современные педагогические технологии как условие реализации урока на основе требований ФГОС». Данная тема и в перспективе будет актуальной. Поэтому в содержании методической работы учителей географии она остается приоритетной и сейчас.

Нами предложена примерная программа работы РМО учителей географии, а также перечень информационных источников, включая Интернет-ресурсы. Это поможет педагогам организовать коллективную и самостоятельную деятельность по освоению предложенной проблемы. Количество и содержание обсуждаемых вопросов на занятиях методического объединения педагогов может быть изменено, в соответствии с образовательными потребностями и затруднениями, а также с учетом имеющегося опыта работы в данном направлении учителей географии конкретной территории.
Занятие №1

Тема: «Актуальные документы в работе учителя географии в 2014-15 учебном году» (ФГОС ООО как система требований к результатам освоения основной образовательной программы и программ по предметам», «Фундаментальное ядро содержания общего образования», Профессиональный стандарт педагога)




План занятия

1.

Анализ работы РМО и задачи на предстоящий учебный год:

- анализ состояния преподавания географии (в т.ч. по материалам ПЗ №2 2014 г.), уровня обученности по предмету в ОУ района (города), в т.ч. по результатам ЕГЭ;

- информация о нормативных документах МОиН РФ, ГлавУО Курганской области, о планах проведения семинаров и вебинаров, проводимыми специалистами ИРОСТ, приглашенными методистами издательств УМК по географии.

Утверждение плана работы РМО на 2014-2015 учебный год.

2.

Сообщения:

- «Профессиональный стандарт педагога как свод требований к современному учителю»

- «ФГОС ООО как система требований к результатам освоения основной образовательной программы и программ по предметам».

- «Фундаментальное ядро содержания общего образования».

3.

Выступления по итогам прохождения курсов повышения квалификации учителей географии по проблемам внедрения ФГОС.

4.

Обзор литературы и статей по современным проблемам преподавания географии.


Задания на межсекционный период
1. Изучить тексты Профессионального стандарта педагога, ФГОС ООО, Фундаментального ядра содержания общего образования, .

2. Определить, какие цели изучения географии формулирует Фундаментальное ядро содержания общего образования.

3. Выявить требования Фундаментального ядра содержания общего образования к содержанию географического образования на основной ступени общего образования.

4. Изучить требования к результатам освоения базового курса географии основного общего образования.

5. Осуществить самооценку уровня профессиональной компетентности на основе требований Профессионального стандарта педагога и ФГОС ООО.
Занятие №2

Тема: «Роль географии в реализации основных направлений развития личности: личностной, семейной и социальной культуры»




План занятия

1.

Обсуждение результатов самооценки уровня профессиональной компетентности учителей географии района (города) на основе требований Профессионального стандарта педагога и ФГОС ООО. Выявление наиболее сложных проблем в подготовке учителя географии, предложения в программу самообразования учителя географии района (города).

2.

Сообщения учителей пилотных площадок по внедрению ФГОС:

- «Обзор требований к личностным, метапредметным и предметным результатам освоения базового курса географии основного общего образования».

- «Роль географии в реализации основных направлений развития личности: личностной, семейной и социальной культуры».

3.

Тренинг: Отбор содержания и конструирование учебного процесса по географии с целью развития личностной, семейной и социальной культуры».


Задание на межсекционный период
1. Знакомство с методическими материалами и Интернет-ресурсами по методике развития личности: личностной, семейной и социальной культуры средствами предмета «география».

2. Разработать урок (внеклассное мероприятие по географии) с целью развития личностной, семейной и социальной культуры средствами предмета «география» с использованием современных образовательных технологий.
Занятие №3

Тема: «Формирование универсальных учебных действий

средствами географии»




План занятия

1.

Презентации проектов уроков, по развития личностной, семейной и социальной культуры средствами предмета «география» с использованием современных образовательных технологий.

2.

Сообщения:

- «Универсальные учебные действия (УУД) как неотъемлемая часть Фундаментального ядра содержания общего образования ФГОС ООО. Функции и виды УУД»

- «Формирование универсальных учебных действий в процессе обучения географии 5 класса»

3.

Выступления из опыта работы учителей географии пилотных площадок: организация учебных занятий по географии с использованием современных образовательных технологий в 5 классе

4.

Работа в группах: отбор предметного содержания для организации проектной и исследовательской деятельности школьников на примере уроков географии 5 класса..


Задание на межсекционный период
1. Знакомство с методическими материалами и Интернет-ресурсами по методике формирования и развития УУД средствами географии.

2. Разработка урока по формированию УУД с использованием современных образовательных технологий. (Прежде всего, на примере географии 5-6 классов)
Занятие №4

Тема: «Разработка рабочей программы и УТП по географии в условиях ФГОС»




План занятия

1.

Мастер-класс по проектированию рабочей программы по географии для 5-6 классов.

2.

Презентации рабочих программ учителей географии

3.

Работа в группах: подготовка фрагмента рабочей программы (и разработка УТП) по географии 5-6 класса на примере одной из тем.

4

Подведение итогов работы по подготовке к введению Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования.

5.

Анализ работы РМО за год.


Задание на межсекционный период
1. Провести мониторинг готовности педагога к работе по данному направлению.

2. Предложения по плану работы РМО на 2015-2016 учебный год.

Список литературы


  1. Бабинский М.Б. Стратегический анализ идеологии стандарта школьного образования.//Народное образование.-2011.-№6.-С.11-16.

  2. Береснева, Н.А. Системно-деятельностный подход как технологическая основа ФГОС // Управление качеством образования. - 2013. - № 8. - С.83-85.

  3. Бобылева О.Л., Филькина Т.Г. Школьное научное общество как возможность формирования метапредметных умений школьника. Как готовиться к внедрению нового стандарта образования?// Инновационные проекты и программы в образовании.-2010-№6.

  4. Боярина О.В.Реализация ФГОС в условиях сельской школы.//Вестник образования.-2011.-№11.-С.41-44.

  5. Булыгина Л.Н. Критериально-уровневый подход к оцениванию сформированности коммуникативных компетенций учащихся в образовательном процессе основной школы.//Инновационные проекты и программы в образовании.-2011-№1.-С.24-31.

  6. Валамина О.В., Давыдова Н.Н. Реализация модели общественно-активной школы в рамках социально-образовательного проекта «Гражданин».// Муниципальное образование: инновации и эксперимент.-2010.-№6.-С.30-36.-(От теории к практике реализации ФГОС второго поколения).

  7. Гайдукова В.М. Новые стандарты и принцип психологической комфортности: Размышления учителя о подготовке педагогов к реализации новых стандартов.//Методист.- 2011.-№3.-С45.-47. Глоссарий ФГОС начального образования.//Управление начальной школой.-2011.-№1.-С.10-24.

  8. Гайнутдинов, Р.М. Организация методической работы в школе, ориентированной на введение ФГОС // Справочник заместителя директора школы. - 2013. - № 7. - С.74-80.

  9. Губанова Е.В., Веревко С.А. Новый стандарт: результаты, инновации, риски.//Народное образование.-2011.-№5.-С.25-31.

  10. Евладова, Е.Б. Внеурочная деятельность: взгляд сквозь призму ФГОС // Воспитание школьников. - 2012. - № 3. - С.15-26.

  11. Егорова Л.Н. Модель дифференцированного контроля знаний учащихся.//Инновационные проекты и программы в образовании.-2011.-№1.-С.45-48.-(ФГОС второго поколения).

  12. Караваева, Е.А. Педагогический процесс в условиях введения ФГОСов // Школьные технологии. - 2013. - № 5. - С.93-100.

  13. Краюхин В.ФГОС для старшей школы: сравниваем варианты.//Первое сентября.-2011.-№9.-С.3.

  14. Кудрявцева, Н. Системно-деятельностный подход как механизм реализации стандартов нового поколения // Сельская школа. - 2012. - № 2. - С.3-12.

  15. Кудрявцева Н.Г. Системно-деятельностный подход как механизм реализации ФГОС нового поколения.//Справочник заместителя директора школы.-2011.-№4.-С.13-30.

  16. Лаврентьева Л.И. и др. Система часов общения и нравственно-этических бесед для учащихся 7-х классов.//Спутник классного руководителя.-2011.-№4.-С.21-107.

  17. Логвинова, И.М. Методическая компетентность педагогов в процессе реализации ФГОС // Справочник заместителя директора школы. - 2013. - № 3. - С.5-10.

  18. Могилев, А.В. Конструируем современный урок // Народное образование. - 2013. - № 1. - С.178-184.

  19. Нечаев, М.П. Методика разработки программы воспитания и социализации обучающихся в условиях реализации ФГОС // Воспитание школьников. - 2013. - № 3. - С.15-21.

  20. Об организации внеурочной деятельности при введении Федерального Государственного образовательного стандарта общего образования (Письмо Департамента общего образования Минобрнауки России от 12.05.2011.-33-296).//Вестник образования.-2011.-№11.-С.4-20;Вестник образования России-2011-№11.-С.29-43.

  21. Организация образовательного процесса в соответствии с требованиями ФГОС // Справочник заместителя директора школы. - 2012. - № 6. - С.7-12.

  22. Панченко Ю.В., Фалалеева И.В.Из опыта экспериментальной работы школ Курганской области по организации внеурочной деятельности в условиях перехода ФГОС НОО.// Вестник образования-2011.-№11.-С.59-70.

  23. Пашкевич А.В. Создание системы менеджмента качества образования на основе реализации компетентностного подхода в массовой школе.// Инновационные проекты и программы в образовании.-2011-№1.-С31-39.

  24. Помазков, В.В. Проектирование современного урока с учетом требований ФГОС // Муниципальное образование: инновации и эксперимент. - 2013. - № 1. - С.3-6.

  25. Рагозинникова Л.Н. Педагогический мониторинг как неотъемлемое условие качество образования.// Инновационные проекты и программы в образовании.-2011.-№1.-С.40-44.

  26. Сабельникова С.И. Подготовка педагогического коллектива к работе по новому стандарту.//Управление начальной школой.-2011.-№1.-С.7-10.-(Новый образовательный стандарт в действии).

  27. Сидорова И.В., Ананьева А.В.Развитие мотивация учащихся к самореализации на уроках и во внеурочной деятельности.// Муниципальное образование: инновации и эксперимент.-2011.-№1.-С.32-35.

  28. Терентьева С. Государственные стандарты второго поколения: генеральная репетиция.//Директор школы-2011-№4.-С.61-68.

  29.  Терентьева С.Т. Новые образовательные стандарты как инструмент развития образования.// Вестник образования.-2011.-№11.-С.29-32.

  30. Тихвинская А.В. К вопросу о готовности образовательных учреждений к введению ФГОС.//Сибирский учитель.-2011.-№1.-С.38 -

  31. Фомина Н. Основная триада современной школы: стандарт, качество образования, единый государственный экзамен.// Методическая работа в школе.-2011.-№3.-С.23-30.

  32. Шкаредный М.Б. От стандарта для всех к стандарту школы.//Народное образование.-2011.-С.26-30.

  33. Якушина, Е.В. Учитель готовится к уроку: что изменили новые стандарты // Народное образование. - 2012. - № 7. - С.177-180.


Методика обучения географии


    1. Андриянов А.П. Мастер-класс как средство широкого распространения инновационного педагогического опыта // География в школе. – 2013. - №5

    2. Душина И.В., Беловолова Е.А. Об организации и проведении практических работ в условиях введения ФГОС нового поколения // География в школе. – 2013. - №3.

    3. Курбатова Е.Е. Методические приемы формирования метапредметных компетенций учащихся // География в школе. – 2013. - № 2.

    4. Лобжанидзе А.А. Проблемы современного школьного географического образования // География в школе. – 2013. - №3.

    5. Михайлов И.Е. Урок на тему «Циркуляция атмосферы» // География в школе. – 2013. - №9.

    6. Петрова Н.Н. , Соловьева Ю.А. География для настоящего и будущего: методические подходы к совершенствованию школьного географического образования // География в школе. – 2014. - №1

    7. Поздняк С.Н. , Мезенцева Л.П. Организация самостоятельной работы учащихся на уроках географии // География в школе. – 2013. - №8.

    8. Пятунин В.Б. Роль и значение УМК по географии России (VIII класс) в осуществлении деятельностного подхода // География в школе. – 2013. - № 5,6.

    9. Пятунин В.Б. ФГОСовский урок географии // География в школе. – 2014. - №3.

    10. Репринцева Ю.С. Активизация процесса обучения географии как эффективный инструментарий формирования личностных результатов обучающегося // География в школе. – 2013. - №10.

    11. Репринцева Ю.С. Формирование личностных результатов обучения географии в контексте «субъект-субъектных» отношений // География в школе. – 2014. - №1

    12. Саенко Н.В., Тихонова Т.И., Кутукова А.В. Урок на тему «Путешествие по Антарктиде» (5 класс) География в школе. – 2014. - №1.

    13. Стрельникова Т.Д. Возможности интерактивных технологий на уроках географии // География в школе. – 2013. - №8.

    14. Турмышова И.И. Конспект урока «Стороны горизонта» // География в школе. – 2013. - №1.

    15. Хомутова И.В. К вопросу о реализации краеведческого подхода при изучении географии // География в школе. – 2013. - №4.


Интернет-ресурсы
Http://ug.ru/new_standards/6 - Профессиональный стандарт педагога

http://ug.ru/new_standards/4 - ФГОС. Средняя школа. 5-9 классы

http://ug.ru/new_standards/5 - ФГОС. Старшая школа. 10-11 классы

http://irost45.ru/August_conferences/ - Рекомендации к августовским конференциям

http://irost45.ru/uploads/content/file/pz_2_2014.pdf - Материалы к итоговым конференциям – Педагогическое Зауралье №2 2014.

http://mon.gov.ru/pro/fgos -Сайт Министерства образования и науки РФ

http://school-collection.edu.ru - Сайт Федерального центра информационных образовательных ресурсов

 http://www.centeroko.ru - Сайт Центра оценки качества образования РАО (представлены данные по введению ФГОС, Международному исследованию PISA и другим международным исследованиям)

http://www.it-n.ru/ - Сеть творческих учителей

http://openclass.ru/ - Фестиваль педагогических идей «Открытый урок»

http://festival.1september.ru/articl - Фестиваль педагогических идей

http://superidea.ru/ - Сайт «Развитие творческого мышления и интеллекта»

http://pedsovet.org/ - Всероссийский интернет-педсовет



Похожие:

Примерная программа работы рмо учителей географии на 2014-2015 учебный год iconМероприятия по реализации программы работы Совета руководителей рмо на 2014-2015 учебный год
Образования направлена работа Совета руководителей рмо. Совет является коллективным общественным органом, объединяющим руководителей...
Примерная программа работы рмо учителей географии на 2014-2015 учебный год iconТема заседания
Анализ деятельности рмо учителей начальных классов за 2009 – 2010 учебный год. Актуальные вопросы планирования деятельности рмо на...
Примерная программа работы рмо учителей географии на 2014-2015 учебный год iconТема заседания
Анализ деятельности рмо учителей начальных классов за 2011-12 учебный год. Актуальные вопросы планирования деятельности рмо на новый...
Примерная программа работы рмо учителей географии на 2014-2015 учебный год iconПлан работы совета по профилактике правонарушений на 2014 /2015 учебный год №
Анализ работы с учащимися, в отношении которых проводится индивидуальная профилактическая работа, с неблагополучными семьями за 2014/2015...
Примерная программа работы рмо учителей географии на 2014-2015 учебный год iconПротокол от 28. 08. 2014 г №1. Председатель: Т. С. Плохова Секретарь: О. А. Деменцова Повестка дня
Анализ работы за 2013-2014 учебный год и утверждение плана работы на 2014-2015 учебный год. Доклад директора Плоховой Т. С
Примерная программа работы рмо учителей географии на 2014-2015 учебный год iconПлан работы мо учителей обж на 2014/2015 учебный год Задачи
Изучение нормативной и методической документации по вопросам безопасности жизнедеятельности
Примерная программа работы рмо учителей географии на 2014-2015 учебный год iconУчебный план боу «Андреевская оош» на 2014-2015 учебный год
Пояснительная записка к учебному плану на 2014-2015 учебный год (адаптированная основная образовательная программа основного общего...
Примерная программа работы рмо учителей географии на 2014-2015 учебный год iconПлан работы педагогического Совета колледжа на 2014 – 2015 учебный год
Обсуждение и утверждение плана работы педагогического совета на 2014-2015 учебный год
Примерная программа работы рмо учителей географии на 2014-2015 учебный год iconПлан работы на 2014 -2015 учебный год Концепция развития математического образования в Российской Федерации
Районное методическое объединение учителей математики начинает работу над новой методической темой
Примерная программа работы рмо учителей географии на 2014-2015 учебный год iconПовышение профессиональной компетентности педагогов необходимое условие развития современной школы
Анализ работы школы за 2013 2014 учебный год и задачи на новый 2014 2015 учебный год (проблемы и перспективы)
Разместите кнопку на своём сайте:
Документы


База данных защищена авторским правом ©edu.likenul.com 2000-2015
При копировании материала обязательно указание активной ссылки открытой для индексации.
обратиться к администрации
Документы