Рекомендации родителям по адаптации пятиклассников icon

Рекомендации родителям по адаптации пятиклассников




НазваниеРекомендации родителям по адаптации пятиклассников
Дата конвертации18.06.2015
Размер43.75 Kb.
ТипДокументы
скачать >>>

Рекомендации родителям по адаптации пятиклассников

В первую очередь хочу поздравить Вас, дорогие родители. Ваши дети успешно перешли из младшей школы на второй уровень обучения. Теперь их называют уже не младшие школьники, а младшие подростки.

Это сложный возраст, хоть и не такой острый, как подростковый, но младший подросток впервые встречается со множеством неизвестных для него трудностей. От нас – педагогов и родителей – зависит, насколько быстро и успешно ребенок сможет с этими трудностями справиться.

Итак, каков же психологический портрет пятиклассника?

1. Появление чувства взрослости:

- стремление утвердить свою самостоятельность, независимость, личностную автономность, потребность в освобождении от опеки и контроля;

- постепенно происходит замена влияния семьи влиянием сверстников.

2. У большинства детей начинается физиологическая перестройка организма:

- импульсивность, частая и порой необъяснимая смена настроения, упрямство. Обостряется комплекс собственной неполноценности, учащаются конфликты и ссоры с родителями, педагогами и сверстниками;

- потребность в постоянной поддержке и принятии.

3. Психологические изменения:

- развитие теоретического мышления, логической памяти;

- умственная активность младших подростков велика, но вот способности развиваются только в деятельности, которая вызывает положительные эмоции.

Кроме возрастных изменений, в жизни ребенка происходят и внешние изменения:

- новые учителя,

- новые одноклассники,

- новые предметы,

- новые требования и нормы поведения.

Конечно, пятикласснику, попавшему в такие условия, необходима наша помощь и повышенное внимание.

Возможны изменения в поведении ребенка:

возрастает тревожность;

снижается работоспособность;

повышается робость или напортив «развязность»;

проявляется неорганизованность и забывчивость;

иногда нарушается сон, аппетит.

Подобные функциональные отклонения в той или иной форме характерны примерно для 70-80% школьников. У большинства детей подобные отклонения носят единичный характер и исчезают, как правило, через 2-4 недели после начала учебы. Однако, есть дети, у которых процесс адаптации затягивается на 2-3 месяца, а порой и до конца учебного года.

Чем могут помочь родители в период адаптации своим детям?

Для удобства выделим две основные задачи адаптации пятиклассника: научиться организовывать свой труд и научиться общаться со сверстниками.

1. Разберем первую задачу – научиться трудиться.

Успешно учиться ребенок будет только в том случае, если этот процесс вызывает положительные эмоции. Как заинтересовать ребенка предметом? Обязательно проявляйте интерес к школе, классу, учителям, обсуждайте с ребенком задания, уделяйте внимание особо трудным предметам, изучайте вместе дополнительную литературу, запишите ребенка в секцию. Чем больше он будет узнавать о предмете, тем интереснее ему будет заниматься. Обязательно поощряйте успехи ребенка – как учебные, так и внеучебные. Никогда не обсуждайте с ребёнком учителей, необходимо формировать положительное отношение к школе.

Кроме положительной мотивации, важно научить ребенка правильно организовывать свой труд (вести дневник, планировать выполнение домашнего задания, подготовить рабочее место, собрать всё необходимое для школы). Важно, чтобы контроль был обоснованным: если задание у ребенка не получается , не делайте его за него, а делайте вместе с ним, затем пусть ребенок решит подобную задачу самостоятельно.

Важно: отметки в дневнике – результат за работу. Обязательно внушайте детям, что «2» можно исправить, задание выучить. Для этого - сесть вместе с ребёнком, взять учебник, почитать правила, проговорить вслух, повторить формулы, составить конспект. И так, каждый день, пока эти правила работы с учебным материалом не войдут в привычку. Необходимо учить работать над уроками сейчас, иначе к 8, 9 классу материал будет запущен, и не будет сформирована привычка к систематическим самостоятельным занятиям.

2. Как помочь решить вторую задачу – научиться общаться?

Успешное общение с одноклассниками во многом зависит от самооценки ребенка. В этом возрасте возможно снижение самооценки, что проявляется в робости, застенчивости, либо, наоборот, повышенной агрессивности, мнительности, когда ребенку кажется, что к нему относятся враждебно.

Важнейшее условие школьного успеха пятиклассника — безусловное принятие ребенка, несмотря на те неудачи, с которыми он уже столкнулся или может столкнуться. Обязательное познакомьтесь с его одноклассниками и организуйте общение ребят после школы.

Недопустимо запугивание, критика в присутствии других людей (бабушек, дедушек, сверстников).

Помните, что в этом возрасте формируется чувство взрослости ребенка, его самостоятельность. Кроме учебных дел у него должны быть свои домашние обязанности: убраться в комнате, вынести мусор и т.д.. Так, ребенок будет чувствовать свою значимость, что способствует развитию нормальной самооценки и самоуважения, ответственности.

Обязательно проявляйте интерес к школе, классу, в котором учится ребенок, к каждому прожитому им школьному дню. Больше общайтесь со своим ребенком после прошедшего школьного дня.

Надеюсь, эти рекомендации помогут Вам и Вашему ребенку на трудном этапе взросления и адаптации к новой среде!

С уважением, школьный психолог Лещёва Елена Васильевна



Похожие:

Рекомендации родителям по адаптации пятиклассников icon«Психологическое сопровождение пятиклассников на этапе адаптации с введением фгос основного общего образования» Селивановская Н. А. педагог-психолог боу нмр во «Городищенская сош»
«Психологическое сопровождение пятиклассников на этапе адаптации с введением фгос основного общего образования»
Рекомендации родителям по адаптации пятиклассников iconСправка по результатам исследования уровня адаптации пятиклассников боу «Нюксенская сош» (2014-2015 уч год)

Рекомендации родителям по адаптации пятиклассников icon«Трудности адаптации в первом классе»
Цели и задачи: Помочь родителям в повышении их педагогической культуры; познакомить родителей учащихся с возможными трудностями в...
Рекомендации родителям по адаптации пятиклассников iconПодготовка детей к поступлению в доу и прогнозирование адаптации к нему
Как определено научными исследованиями самый оптимальный возраст для адаптации в доу – 6 месяцев, пока у ребенка еще не выработался...
Рекомендации родителям по адаптации пятиклассников iconРодителям о речи ребенка
Можно сказать, что речь человека — это его визитная карточка. Речь ребенка отражает социальную среду, в которой он растет. Дети с...
Рекомендации родителям по адаптации пятиклассников iconРекомендации родителям подростков
Помните, что подросток личность, претендующая на равные со взрослым отношения и права
Рекомендации родителям по адаптации пятиклассников iconРекомендации родителям
...
Рекомендации родителям по адаптации пятиклассников iconРекомендации родителям учащихся средних и старших классов
Бытовые: хорошее питание, щадящий режим, полноценный сон, спокойная обстановка, уютное и удобное место для занятий
Рекомендации родителям по адаптации пятиклассников iconРекомендации психолога родителям первоклассников
Ребенок попадает в другую среду со своими законами и правилами, его окружают новые люди, с которыми необходимо выстроить отношения....
Рекомендации родителям по адаптации пятиклассников iconРекомендации родителям учащихся средних и старших классов
Слушайте своего ребенка: пусть он пересказывает то, что надо заучить, запомнить, периодически диктуйте тексты для записывания, спрашивайте...
Разместите кнопку на своём сайте:
Документы


База данных защищена авторским правом ©edu.likenul.com 2000-2015
При копировании материала обязательно указание активной ссылки открытой для индексации.
обратиться к администрации
Документы