Пояснительная записка общая характеристика программы Актуальность icon

Пояснительная записка общая характеристика программы Актуальность




НазваниеПояснительная записка общая характеристика программы Актуальность
страница1/11
Дата конвертации23.06.2015
Размер1.91 Mb.
ТипПояснительная записка
скачать >>>
  1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   11

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Общая характеристика программы

Актуальность. У каждого ребенка есть свой творческий потенциал, но развить его он сам пока не может, поэтому ему нужно помочь, направить в нужное русло. А легче всего ребенок раскрывается различного рода деятельности. Именно на этом основывается данная программа.

Практическая значимость. Главная задача − дать возможность ребенку проявить себя как личность, а также заинтересовать и привить интерес к одному из видов декоративно-прикладного творчества – вязание крючком, спицами, пошив одежды.

Приобщение к ручному труду способствует воспитание усидчивости, трудолюбия, аккуратности, хорошего вкуса, развитие пальцев рук, благотворно влияет на нервную систему и приносит удовлетворение от выполненной работы.

Вязание – занятие увлекательное и очень нужное, полезное в повседневной жизни. У каждого человека есть свои интересы и должно быть занятие «по душе», которое поможет лучше понять себя и найти свое место в жизни, а так поможет провести свободное время с пользой для себя и окружающих.

Пояснительная записка.

Вязание спицами, крючком издавна пользовалось большой любовью у рукодельниц. Клубок ниток и небольшой инструмент − крючок, спицы – таят в себе неограниченные возможности для творческого труда. Усвоив основные приемы вязания можно создавать большое количество оригинальных поделок и вещей. Для вязания можно использовать и старые нитки. В этом случае имеется большая возможность комбинировать нитки различных цветов, проявляя свой вкус и фантазию.

Новизна. Умение вязать поможет изменить изделие, вышедшее из моды.

Место Рабочей программы в структуре образовательной программы ОУ. В структуре Программы образовательного учреждения предусмотрены часы на внеклассную деятельность. Её частью и является Рабочая программа кружка «Рукодельница»

Режим занятий. Данная программа рассчитана на три года обучения по 340 часов в год. Занятия проводятся по десять часов в неделю. В кружке могут заниматься дети 3-7 классов, т.е. возраст детей может быть с 9-13 лет.

Ведущие задачи программы: привитие школьникам трудовых навыков, формирование их эстетического вкуса, развитие творческих способностей, воспитание усидчивости, аккуратности, чувства взаимопомощи.
ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ПРОГРАММЫ


  • знакомство учащихся с вязанием спицами, крючком как одним из видов народного творчества;

  • развитие навыков вязания, творческих способностей;

  • развитие моторики руки;

  • воспитание чувства меры и формирование качеств самостоятельности, трудолюбия, аккуратности;

  • развитее образного и пространственного мышления, глазомера;

  • развитие личности ребенка, формирование общей культуры;

  • организация досуга детей.

Цели и задачи на 1-й учебный год:


  • развить моторику рук;

  • научить детей приемам вязания спицами: лицевая, изнаночная петля; вязание крючком: воздушная петля, столбик с накидом, столбик без накида, полустолбик без накида, полустолбик с накидом;

  • воспитание интереса к этому виду рукоделия;

  • развитие усидчивости, аккуратности.


Цели и задачи на 2-й учебный год:
- обучение вязанию мягких игрушек;

- ознакомление с узорами вязания на спицах;

- развитие и совершенствование технического мастерства;

- воспитание трудолюбия, взаимопомощи, общей культуры.
Цели и задачи на 3-й учебный год:
-обучение вязанию всех видов узоров;

- ознакомление и разработка выкройки для вязания одежды;

- развитие творческого потенциала и мастерства;

- воспитание чувства меры, формирование самостоятельности.
Особенности возрастной группы детей
Заниматься вязанием могут учащиеся с 1-го класса, но у них мелкая моторика руки развита недостаточно, поэтому лучше набирать в группу учащихся с 3-го класса. Также надо учитывать, что разница в возрасте в одной группе не должна быть большой. У разных возрастных групп разный уровень усвоения материала.

Материально-технические средства для реализации программы:


  • спицы, крючки, ножницы, иголки;

  • нитки шерстяные, хлопчатобумажные, синтетические;

  • ткань.


Методическое обеспечение:

  • наглядные схемы, готовые образцы;

  • журналы, книги;

  • образцы узоров, нитей, готовых изделий;

  • мультимедиапроектор

  • доступ в Интернет



КРАТКОЕ ОПИСАНИЕ МЕТОДОВ РАБОТЫ С ДЕТЬМИ
Первый год обучения дети изучают основные приемы вязания, параллельно развивают моторику руки, чтобы совершенствовать технику вязания.

На второй год в связи с обучением технике вязания мягкой игрушки совершенствуется мастерство вязания обучающихся.

Третий год обучения включает изучение новых, более сложных узоров и изделий, вязания мелких элементов. Главной задачей этого года обучения является оттачивание техники вязания.

В течение учебного года детям предлагаются задания для коллективной работы: изготовление мягкой игрушки, одежды для игрушки – это ускоряет процесс работы, координирует действия обучающихся, а также служит своего рода закреплением пройденного материала. Коллективный труд сближает детей, развивает дружеские взаимоотношения, чувство ответственности.

Заниматься по данной программе могут дети, которые имеют общее представление о работе с иглой, ножницами, лоскутками, нитками, тканью, так как программа включает разделы с использованием этих средств. В течение всего процесса обучения будут использоваться приемы работы с иглой и швейной машинкой, в частности, для сшивания деталей.

Программа включает теоретический и практический разделы, тесно связанные друг с другом.

На занятиях предусмотрено изучение истории вязания и других видов рукоделия: пошива брюк, юбок, блузок, вязании е носок, перчаток, рукавиц. Обучающиеся будут знакомиться с правилами техники безопасной работы, правилами составления моделей одежды при разработку изделий. При объяснении теоретического материала, то есть техники вязания, педагогу необходимо несколько раз показать каждому ребенку действия инструментами, сопровождая весь процесс объяснением. Также следует уделить внимание правильному положению рук, крючка, спиц, ножниц, других средств.

Чтобы не было ошибок в вязании, обучающимся следует вести записи в тетрадях. Записывать нужно не только новые термины, но и схемы вязания, модели изделий. Занятие вязанием требует особого внимания, поэтому могут устать глаза, вся работа проводится в сидячем положении, устает спина. Чтобы снять усталость и напряжение, необходимо проводить 10-15-минутные перерывы на физкультурную паузу или давать обучающимся возможность поиграть. Это способствует активизации деятельности детей.

Чтобы дети максимально могли проявить свои таланты, нужно давать им возможность теоретических исследований рукоделия, вовлекать в беседы о рукоделии. Для закрепления материала даются самостоятельные работы как теоретического, так и практического характера. Для обучающихся предусмотрено проведение игр, организация смотров, выставок. Занятия по данной Рабочей программе имеют не только образовательное, но и воспитательное значение, приобщают к культурно-эстетическим ценностям, обычаям одежды и ведения домашнего хозяйства.

При реализации данной Рабочей программы предусмотрено использование современных ИКТ-технологий: работа с сетью Интернет, компьютерными презентациями, моделирование в компьютере.
Система отслеживания результатов Рабочей программы.

ОЖИДАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ

- умение самостоятельно разбираться в схеме узора

- знание и владение основными терминами, используемыми в вязании

- овладение приемами вязания спицами, крючком

- умение самостоятельно вязать кофточку, юбку, шапку

- умение самостоятельно снимать мерки, сделать расчет петель на предложенный размер

- овладеть навыками комбинации узора, подбора цветов
К КОНЦУ 1-ГО ГОДА ОБУЧЕНИЯ ОБУЧАЮЩИЕСЯ ДОЛЖНЫ ЗНАТЬ:

- ТЕХНИКУ БЕЗОПАСНОЙ РАБОТЫ СПИЦАМИ, КРЮЧКОМ, ИГЛОЙ, НОЖНИЦАМИ, НА ШВЕЙНОЙ

МАШИНЕ

- основы цветоведения и композиции

- инструменты, виды ниток, применяемые в вязании

- графическое изображение элементов вязания

- основные приемы вязания спицами и крючком: лицевая и изнаночная петля, воздушная

петля, накид. Столбик с накидом и без накида.

УМЕТЬ:

- оборудовать рабочее место

- соблюдать правила техники безопасности

- пользоваться инструментами, необходимыми при вязании

- вязать несложные сувениры (мягкие игрушки, игольницы)
К КОНЦУ 2-ГО ГОДА ОБУЧЕНИЯ ОБУЧАЮЩИЕСЯ ДОЛЖНЫ ЗНАТЬ:

- приемы разнообразных узоров вязания

- вязание крючком

- вопросы конструирования

УМЕТЬ:

- рассчитать количество петель, снять мерки

- вязать шапочку, варежки, мягкую игрушку

- самостоятельно подобрать цвет и узор

- находить ошибки в работе
К КОНЦУ 3-ГО ГОДА ОБУЧЕНИЯ ОБУЧАЮЩИЕСЯ ДОЛЖНЫ

ЗНАТЬ:

- приемы вязания спицами

- приемы вязания крючком

- приемы построения чертежа выкройки

УМЕТЬ:

- вязать кофточку, мягкую игрушку

- составлять самостоятельно различные узоры
Требования к качеству выполняемых изделий:

После первого года обучения:

  • в изделии допускаются не более 4-х незначительных дефектов;

  • грамотно заканчивать работу.

После второго года обучения:

  • допускается не более 2-х дефектов;

  • изделия должны быть красивыми.

После третьего года обучения:

  • изделия должны быть красивыми и без дефектов;

  • все петли должны быть одинаковыми по величине.


УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН 1-ГО ГОДА ОБУЧЕНИЯ

темы

Название

Общ. Кол-во час.

В том числе

Форма подвед. итогов, использование ТСО

Теория

Практика

1

Введение. Инструктаж по ТБ. История вязания. Инструменты и материалы по технике безопасности

4

3

1

Игра «Что я запомнил»

2

Графическое изображение и условные обозначения элементов вязания

10

3

7

Применение ИКТ-технологий

3

Основные приемы вязания спицами и крючком

22

7

15

Индивидуальные задания в форме реферата (презентации)

4

Знакомство с узорами

31

9

22

Коллективная работа

5

Вязание узорного полотна. Где оно применяется

41

4

37

Индивид. Самостоятельные работы

6

Повторение пройденного

10

4

6

Конкурс «Лучшие поделки»

7

У ворот «Новый год»

70

9

61

Самостоятельные работы обучающихся. Выставка работ

8

Готовые изделия. Принципы вязания

35

8

27

Инд. доклады

9

Варежки

26

6

20




10

Мягкая игрушка

47

9

38




11

Принадлежности для дома: салфетка, игольница

40

12

28




12

Итоговые занятия

4

3

1

Выставка




Итого


340


77


263



  1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   11



Похожие:

Пояснительная записка общая характеристика программы Актуальность iconПояснительная записка к рабочей программе по математике 5-9 классы общая характеристика учебного предмета «математика» в рамках основного общего образования
Общая характеристика учебного предмета «математика» в рамках основного общего образования
Пояснительная записка общая характеристика программы Актуальность iconПояснительная записка Общая характеристика учебного предмета
В школьном курсе русского языка можно выделить несколько этапов: начальный период обучения (1-4 классы), переходный период (5-6 классы),...
Пояснительная записка общая характеристика программы Актуальность iconПояснительная записка Общая характеристика учебного предмета
В школьном курсе русского языка можно выделить несколько этапов: начальный период обучения (1-4 классы), переходный период (5-6 классы),...
Пояснительная записка общая характеристика программы Актуальность iconПояснительная записка Направленность, актуальность, педагогическая целесообразность программы
Программа предусматривает развитие у детей изобразительных, художественно-конструкторских способностей, нестандартного мышления,...
Пояснительная записка общая характеристика программы Актуальность iconПрограмма включает три раздела: пояснительная записка; основное содержание кружка; тематическое планирование с указанием количества часов, отводимых на изучение каждого раздела. Общая характеристика кружка. «Удивительный мир слов»
Внеурочная деятельность, связанная с изучением русского языка в начальной школе, направлена на достижение следующих целей
Пояснительная записка общая характеристика программы Актуальность iconРабочая программа по музыке для 5-9 классов Составитель: учитель музыки Орлова Светлана Павлиновна 2012 г. Пояснительная записка
Примерная программа включает в себя пояснительную записку, в которой дается общая характеристика предмета, его цели, место предмета...
Пояснительная записка общая характеристика программы Актуальность iconРабочая программа по музыке для 5-8 классов Составитель: учитель музыки Орлова Светлана Павлиновна 2014 г. Пояснительная записка
Примерная программа включает в себя пояснительную записку, в которой дается общая характеристика предмета, его цели, место предмета...
Пояснительная записка общая характеристика программы Актуальность iconПояснительная записка Актуальность программы
Поэтому важнейшей составной частью воспитательного процесса в современной российской школе является формирование патриотизма, без...
Пояснительная записка общая характеристика программы Актуальность iconПояснительная записка Актуальность
...
Пояснительная записка общая характеристика программы Актуальность iconПояснительная записка Актуальность
...
Разместите кнопку на своём сайте:
Документы


База данных защищена авторским правом ©edu.likenul.com 2000-2015
При копировании материала обязательно указание активной ссылки открытой для индексации.
обратиться к администрации
Документы