Программа развития муниципального образовательного учреждения дополнительного образования детей icon

Программа развития муниципального образовательного учреждения дополнительного образования детей




НазваниеПрограмма развития муниципального образовательного учреждения дополнительного образования детей
страница1/4
Дата конвертации25.06.2015
Размер0.49 Mb.
ТипПрограмма
скачать >>>
  1   2   3   4


Отдел образования

Междуреченского муниципального района

ПРОГРАММА РАЗВИТИЯ

Муниципального образовательного учреждения

дополнительного образования детей

«Центр детского творчества»

на 2014 – 2019 годы.

Разработчик:

Педагогический коллектив

МБОУ ДОД «Центр детского творчества»

с. Шуйское

2014

Паспорт программы



Полное наименование Программы

Программа развития Муниципального бюджетного образовательного учреждения дополнительного образования детей «Центр детского творчества» на 2014 – 2019 годы

Основание

для разработки Программы

  • Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» от 29.12.25012г. № 273.

  • Концепции развития дополнительного образования до 2020 года.

Исполнители программы

Администрация Центра детского творчества

Педагогический коллектив Центра детского творчества

Обучающиеся Центра детского творчества

Родители.

Социальные партнёры

Организация выполнения программы осуществляется

Педагогическим Советом Центра детского творчества

Методическим советом Центра детского творчества

Администрацией Центра детского творчества


Цель Программы

Обеспечение современного качества, доступности и эффективности дополнительного образования детей на основе сохранения лучших традиций внешкольного воспитания и дополнительного образования, создание условий для самореализации детей и подростков, развития их творческих способностей.

Задачи Программы

  • Повышение доступности дополнительного образования детей;

  • Совершенствование содержания, организационных форм, методов и технологий учебно-воспитательного процесса;

  • Развитие информационных и коммуникативных технологий в системе учреждения;

  • Повышение профессионального мастерства педагогических кадров

  • Расширение диапазона образовательных услуг в соответствии с запросами детей и родителей;

  • Совершенствование материально-технической базы.

Разработчики программы

Рабочая группа, педагогический коллектив Центра, родительская общественность.

Сроки реализации

2014-2019 гг.

Ожидаемые результаты реализации

Программы

Для обучающихся:

- обеспечение права и возможности каждому обучающемуся на удовлетворение его культурно-образовательных потребностей, свободы выбора уровня и качества образовательно-развивающих и досуговых видов деятельности в соответствии с его индивидуальными ценностными ориентациями;

- развитие компетентной, физически и духовно здоровой личности, способной к самоопределению в обществе через взаимодействие с субъектами внешней среды;

Для педагогов:

- реализация творческого потенциала;

- повышение квалификации в соответствии с осознанными потребностями;

- совершенствование педагогического опыта участия в различных мероприятиях на различных уровнях;

- подведение каждого обучающегося к его собственному открытию, обеспечение каждому ребенку «ситуации успеха».

Для Центра:

- повышение и соответствие качества образования требованиям, предъявляемым к учреждениям дополнительного образования детей;

- повышение конкурентоспособности Центра на рынке образовательных услуг;

- открытость деятельности Центра и ее оценки педагогическим сообществом;

- наличие тесных контактов с учреждениями социума и семьями обучающихся.

Порядок и источники финансирования

Бюджетные и внебюджетные средства.

Постановление

об утверждении программы

Решение Совета Муниципального бюджетного образовательного учреждения дополнительного образования детей «Центр детского творчества»

Протокол № 3 от «27» февраля 2014г.

Порядок контроля и отчетности по программе

Общий контроль за ходом реализации Программы осуществляет педагогический совет, совет учреждения.

Публичный отчёт о проделанной деятельности.



Программа развития МБОУ ДОД «Центра детского творчества»
Введение
Настоящее время характеризуется непрерывными процессами преобразований во всех сферах человеческой деятельности. Данный факт в полной мере относится к системе непрерывного образования России, и её части – дополнительному образованию детей, призванному всесторонне удовлетворять образовательные потребности граждан, общества, государства.

Сложившаяся ситуация в стране, в системе образования, новые потребности и возможности населения требуют изыскать такие пути деятельности, которые могли бы соответствовать существующим условиям. Главным средством качественного изменения образовательного процесса может стать высокий профессионализм кадров, способных реагировать на изменяющиеся потребности социума, обладающих умением анализировать, проектировать свою деятельность и выбирать оптимальные, эффективные средства при организации учебного процесса. В свою очередь изменились и требования к качеству образования, связанные с необходимостью соотношения уровня выпускников и потребностям экономики. Успешность выпускника образовательного учреждения во взрослой жизни связана не только с формальным уровнем образования, но и с приобретенными компетенциями эффективно действовать в социуме, быть профессионалом в своем деле, гражданином своей страны. Создание концепции развития образовательных учреждений, учитывающих эти особенности современного состояния общества, насущная потребность времени.

В связи с этим коллективом Муниципального бюджетного образовательного учреждения дополнительного образования детей «Центр детского творчества» разработана данная программа развития МБОУ ДОД «Центр детского творчества» на 2014-2019 годы.

Программа развития отражает педагогические возможности коллектива, кадровые и организационные ресурсы. Реализация программы может быть осуществлена при соответствующем финансовом обеспечении. Ключевой идеей программы выступает идея развития, понимаемая в триединстве задач:

  • создание необходимых условий для формирования компетентностной личности обучающегося, способной к самореализации в социуме;

  • запуск механизмов развития и саморазвития самого образовательного учреждения;

  • превращение образовательного процесса в действенный фактор развития личности воспитанника, при этом образовательный процесс в учреждении понимается как ценностное единство процессов развития, обучения, воспитания.



Программа развития носит открытый характер. Она исходит из того, что в процессе её реализации могут возникать новые продуктивные идеи и способы их осуществления. В случае успешного выполнения программы неизбежно будет расширяться круг людей, активно участвующих в решении проблем развития учреждения, которые станут инициаторами новых проектов. В связи с этим план, включённый в данную программу, нельзя рассматривать как исчерпывающий. Он может и должен быть дополнен новыми планами, отражающими новые потребности социума и новые возможности учреждения.
Цель программы: Обеспечение современного качества, доступности и эффективности дополнительного образования детей на основе сохранения лучших традиций внешкольного воспитания и дополнительного образования, создание условий для самореализации детей и подростков, развития их творческих способностей.
Задачи Программы:


  • Повышение доступности дополнительного образования детей;

  • Совершенствование содержания, организационных форм, методов и технологий учебно-воспитательного процесса;

  • Развитие информационных и коммуникативных технологий в системе учреждения;

  • Повышение профессионального мастерства педагогических кадров

  • Расширение диапазона образовательных услуг в соответствии с запросами детей и родителей;

  • Совершенствование материально-технической базы.


Условия реализации программы
1. Социально-психологические: создание благоприятной атмосферы для инновационной педагогической деятельности; разработка системы мотивации и стимулирования творческой инициативы, поддержки новых начинаний.
2. Научно-методические: определение научно обоснованной структуры программы развития, этапов ее разработки, коррекции, контроля; формирование готовности педагогов к освоению программной технологии в единстве мотивационного, когнитивного, поведенческого и личностного компонентов.
3. Организационно-управленческие: разработка управленческого механизма реализации программы развития; четкое распределение прав, обязанностей ответственности субъектов образовательного процесса за целенаправленность и результативность этапов разработки и реализации программы развития.
4. Финансовые условия: обеспеченность разработки и реализации программы развития необходимыми финансовыми средствами, оборудованием и материалами на основе сочетания бюджетных и внебюджетных ассигнований.
Ожидаемые результаты
Для обучающихся:

- обеспечение права и возможности каждому обучающемуся на удовлетворение его культурно-образовательных потребностей, свободы выбора уровня и качества образовательно-развивающих и досуговых видов деятельности в соответствии с его индивидуальными ценностными ориентациями;

- развитие компетентной, физически и духовно здоровой личности, способной к самоопределению в обществе через взаимодействие с субъектами внешней среды;
Для педагогов:

- реализация творческого потенциала;

- повышение квалификации в соответствии с осознанными потребностями;

- совершенствование педагогического опыта участия в открытых мероприятиях на уровне города, округа, России.

- подведение каждого обучающегося к его собственному открытию, обеспечение каждому ребенку «ситуации успеха».
Для Центра:

- повышение и соответствие качества образования требованиям, предъявляемым к учреждениям дополнительного образования детей;

- повышение конкурентоспособности Центра на рынке образовательных услуг;

- открытость деятельности Центра и ее оценки педагогическим сообществом;

- наличие тесных контактов с учреждениями социума и семьями обучающихся.
Практическая реализация цели и задач предполагает существенную реорганизацию всех основных направлений деятельности учреждения: образовательной системы, культурно-досуговой и управленческой деятельности, обновление методической работы.
Сроки реализации Программы
Сроки реализации программы - 2014 - 2019гг.


  1. Аналитический блок


1.1. Информационная справка об учреждении
Центр детского творчества является правопреемником Дома пионеров и школьников.

В начале 30-х годов в районе были открыты Дома пионеров и школьников. Особое внимание в работе с детьми уделялось поисковой работе, патриотическому воспитанию, краеведению (изучение родного края), охотно занимались спортом.

Как свидетельствуют архивные материалы, в 50-х годах в Междуреченском районе работали Шуйский и Биряковский Дома пионеров. Затем последовала реорганизация и в Междуречье остался один Дом пионеров, ставший районным.

Из воспоминаний директоров, методистов, работавших в тот период, внешкольная (внеклассная) работа носила массовый характер. Дети активно занимались внешкольной работой, проводились массовые мероприятия с детьми: районные туристические слёты, работали лагеря пионерского актива на базе Дома пионеров и т. д.

В начале 90-х годов система внешкольного образования претерпевает серьёзные изменения. Ушла из школ пионерская и комсомольская организации, Дома пионеров и школьников меняли статус, содержание, формы работы, название. С этого времени начинается развитие и активная деятельность учреждения: формируется педагогический коллектив, улучшается материально- техническое обеспечение, определяются основные направления и виды деятельности, поиск новых форм организации работы с детьми.

В декабре 1992 года Дом пионеров реорганизован в Центр детского творчества. С получением в 1999 году свидетельства о государственной регистрации Центр стал муниципальным образовательным учреждением дополнительного образования детей.

За время существования Центра значительно увеличился количественный и качественный педагогический состав, расширился охват кружковой работы. В настоящее время МБОУ ДОД «Центр детского творчества» даёт дополнительное образование и воспитание детям с. Шуйское и Междуреченского района. Многие обучающиеся объединений Центра добились высоких результатов на конкурсах, смотрах, выставках, фестивалях разного уровня.
Учредителем МБОУ ДОД «Центр детского творчества» является отдел образования Междуреченского муниципального района.
Юридический, почтовый адрес учреждения:

Индекс: 161050

Вологодская область Междуреченский район с. Шуйское ул. Малая Садовая д. 2

Контактный телефон: 8 (81749) 2-18-12
В учреждении создано нормативно-правовое обеспечение образовательного процесса:

  • Устав Муниципального бюджетного образовательного учреждения дополнительного образования детей «Центр детского творчества»;

  • Лицензия на право осуществления образовательной деятельности - бессрочная (выдана Департаментом образования Вологодской области 18.03.2013 года, серия 35Л01 № 0000303, регистрационный номер № 7763).


Цель ОО: развитие мотивации личности к познанию и творчеству, посредством реализации дополнительных образовательных программ и услуг в интересах личности, общества, государства.

Работа Центра в настоящее время направлена на создание условий для творческого развития личности детей и подростков, удовлетворение их потребностей, приобщение к культурным и духовным ценностям, создание условий для творческой самореализации.

Для достижения этих целей, в образовательный процесс включены образовательные программы, имеющие социальную, культурологическую, оздоровительную и досуговую направленность, внедрение современных методик обучения и воспитания детей, диагностика уровня усвоения знаний обучающихся, их умений и навыков.

МБОУ ДОД «Центр детского творчества» выполняет воспитательную, методическую, социально-педагогическую, развивающую и досуговую функции.

В Центре детского творчества задачи дополнительного образования решаются посредством кружковой работы и воспитательных мероприятий с детьми.

На основе изучения интересов детей, их родителей и других социальных заказчиков, педагогический коллектив учреждения работает по следующим перспективным направлениям:

  1. Организация необходимых условий для удовлетворения интересов и потребностей детей.

  2. Развитие творческой ориентации детей дошкольного и школьного возраста.

  3. Организация деятельности детей. Учёт индивидуальных особенностей детей, формирование способностей и качеств личности с учётом природных задатков, склонностей, развитие индивидуальных интересов детей в процессе сотворчества обучающегося и педагога, а также самостоятельного творчества ребёнка.

  4. Личностно – нравственное и профессиональное самоопределение детей на основе их трудовой занятости.

  5. Организация индивидуальной работы с одарёнными детьми, детьми – инвалидами, а также с детьми из многодетных и малообеспеченных семей.

  6. Разработка и реализация нетрадиционных программ по дополнительному образованию детей, экспериментальная проверка программ на практике.

Осуществить поставленные задачи можно при создании единой системы работы, затрагивающей все компоненты деятельности учреждения.
Особенности организации образовательного процесса.
Процесс обучения в МБОУ ДОД «Центр детского творчества» представляет специально организованную деятельность педагогов и обучающихся, направленную на решение задач образования, воспитания, развития личности.

Учебный год начинается с 15 сентября и продолжается в течение всего календарного года. В каникулярный период Центр работает по специальному плану и расписанию. Все педагоги с обучающимися, помимо кружков, участвуют в массовых мероприятиях.

Учебная работа ведется по расписанию, утвержденному директором при согласовании с образовательным учреждением, на базе которого ведутся занятия.

Расписание занятий составляется с учетом возможностей педагогов, детей, занятости кабинетов и с опорой на санитарно – гигиенические нормы.

Распорядок занятий их продолжительность, перерывы между ними устанавливаются Правилами внутреннего распорядка, нормами СанПиН 2.4.4. 3172-14. Продолжительность занятий определяется учебным планом и составляет: 1 учебный час - 45 минут, 2 учебных часа – 1 час 30 минут. Для дошкольников и младших школьников учебный час – 25-30 минут.

Численный состав детских коллективов формируется педагогами в соответствии с характером деятельности, возрастом обучающихся, программой деятельности учебного объединения. Численный состав и время занятия коллектива определяется Уставом, утверждается педагогическим советом Центра.

Допускается деление групп на подгруппы в соответствии с реализацией учебных целей. После освоения образовательной программы обучающийся имеет право перейти на индивидуальное обучение.
Основные виды деятельности учреждения:
1. Образовательная деятельность.

Осуществляется на основе образовательных программ по 4 направленностям:

  • художественно-эстетическая,

  • социально-педагогическая,

  • эколого-биологическая,

  • спортивно-техническая,

  • туристко-краеведческая.


Содержание образовательной деятельности объединений определяется с учетом учебных программ, утвержденных методическим советом учреждения, учитывая социальный заказ. Программы реализуются с различными сроками от 1- до 3-х и более лет.

С 03.10.2003 г. МОУ ДОД «Центр детского творчества» является методическим центром для других образовательных учреждений района.

2. Культурно-досуговая деятельность.

Осуществляется как в Центре детского творчества, так и совместно с образовательными учреждениями района. Ежегодно проводятся выставки, конкурсы, конференции, праздники, игры, фестивали, их цель - развитие личностных качеств, коммуникативных способностей, самореализации ребенка, направленных на социальную адаптацию детей в современном обществе.

В учреждении накоплен большой опыт организации летних лагерей с дневным пребыванием.

Два года назад возродили добрую традицию Пионерии – проведение лагерей актива.

3. Социально-педагогическая деятельность.

Ориентирована на физическое, психическое и нравственное здоровье всех участников образовательного процесса. Основой деятельности является профилактика правонарушений. Особое внимание в оказании социально-педагогической поддержки уделяется категории детей «группы риска», оказавшиеся в сложной жизненной ситуации

( неблагополучные, малообеспеченные, неполные семьи).

С 1999 года на базе Центра действует детская организация «ШАНС», которая является помощником во всех мероприятия Центра, а так же инициатором многих районных мероприятий.

С 2003 года создана и успешно работает Районная детская общественная

Организация « Союз юных», которая сформировала свои добрые традиции: проведение Слета детских общественных объединений района, эстафету добрых дел и многое другое.

С 2007 в Центре детского творчества работает отряд ЮИД, где дети сами учатся и учат младших школьников и дошкольников правилам безопасного поведения на дорогах.

4. Работа с родителями.

Для привлечения в образовательный процесс родителей в учреждении работает программа «В кругу семьи», которая осуществляется по направлениям:

- участие в выставках, фестивалях семейного творчества;

- включение родителей в учебный процесс;

- включение родителей в управленческую деятельность;

- массовая деятельность.

Ежегодно проводятся дни открытых дверей.
1.2. Анализ педагогических кадров.
Педагог занимает ключевую позицию в образовательном процессе: от его квалификации, личностных качеств и профессионализма зависит решение многих задач в образовании и воспитании детей.

Обучение педагогических кадров, освоение новых технологий организуется в следующих формах: семинары, лекции, деловые игры, консультации, посещение и анализ открытых занятий.

В рамках повышения квалификации функционирует методическое объединение педагогов д.о., где идет знакомство с нормативно-правовой базой, формами и содержанием учебно-воспитательной работы в коллективе, методиками обучения, воспитания и развития личности. Педагоги повышают квалификацию посредством аттестации на соответствие занимаемой должности, первую и высшую квалификационную категорию и участия в районных семинарах.

Организационное, методическое, педагогическое сопровождение программы определяется спецификой инновационных процессов. В целях организации более эффективной работы проводятся педагогические советы, семинары для педагогов дополнительного образования.
  1   2   3   4



Похожие:

Программа развития муниципального образовательного учреждения дополнительного образования детей iconПрограмма развития дополнительного образования детей в Российской Федерации до 2020 года
Происходящие социально-экономические изменения обусловили необходимость разработки межведомственной программы развития дополнительного...
Программа развития муниципального образовательного учреждения дополнительного образования детей iconПорядок перевода, отчисления и восстановления обучающихся
Устава муниципального образовательного учреждения дополнительного образования детей «Вытегорский районный центр детского и юношеского...
Программа развития муниципального образовательного учреждения дополнительного образования детей iconДепартамент образования Вологодской области аоу во дпо вологодский институт развития образования Концепция развития дополнительного образования детей Вологодской области до 2018 года
Это сфера свободного выбора детьми и подростками разнообразных программ дополнительного образования детей (далее дод) в соответствии...
Программа развития муниципального образовательного учреждения дополнительного образования детей iconИнформационно-аналитическая справка о Конкурсе педагогических достижений Санкт-Петербурга в номинации «Сердце отдаю детям»
Из них 32 педагога — представители учреждений дополнительного образования детей, 16 педагогов из отделений дополнительного образования...
Программа развития муниципального образовательного учреждения дополнительного образования детей iconОбразовательная программа Муниципального образовательного учреждения дополнительного образования детей
Охватывает всех физкультурных работников района через методическое объединение, которое оказывает помощь учителям физической культуры,...
Программа развития муниципального образовательного учреждения дополнительного образования детей iconПрограмма Муниципального общеобразовательного учреждения
Образовательная программа является нормативно-управленческим документом муниципального образовательного учреждения средней общеобразовательной...
Программа развития муниципального образовательного учреждения дополнительного образования детей iconОсновная образовательная программа дошкольного образования бюджетного дошкольного образовательного учреждения
Охватывает следующие структурные единицы, представляющие определенные направления развития и образования детей (далее образовательные...
Программа развития муниципального образовательного учреждения дополнительного образования детей iconОсновная образовательная программа дошкольного образования бюджетного дошкольного образовательного учреждения
Охватывает следующие структурные единицы, представляющие определенные направления развития и образования детей (далее образовательные...
Программа развития муниципального образовательного учреждения дополнительного образования детей iconМетодические рекомендации по развитию дополнительного образования детей в общеобразовательных учреждениях. Направляем для использования в практической работе
В соответствии с планом реализации Программы развития воспитания в системе образования России Управлением воспитания и дополнительного...
Программа развития муниципального образовательного учреждения дополнительного образования детей iconУтверждено на заседании педагогического совета
Уставом муниципального образовательного учреждения дополнительного образования детей «Вытегорский районный центр детского и юношеского...
Разместите кнопку на своём сайте:
Документы


База данных защищена авторским правом ©edu.likenul.com 2000-2015
При копировании материала обязательно указание активной ссылки открытой для индексации.
обратиться к администрации
Документы