Труд в природе icon

Труд в природе




НазваниеТруд в природе
страница1/4
Дата конвертации23.05.2015
Размер415.52 Kb.
ТипДокументы
скачать >>>
  1   2   3   4



Вторая младшая группа








Содержание труда

Цели, задачи

Осень

Сентябрь

  1. ТРУД В ПРИРОДЕ

1.Уборка овощей на огороде (помощь взрослых).

2.Пересадка цветущих растений из грунта (помощь взрослых).

3.Сбор крупных семян цветов (настурция, календула, бархатцы).

4.Перекопка клумб (помощь взрослых).


  1. ХОЗЯЙСТВЕННО-БЫТОВОЙ ТРУД

1.Уборка ботвы с грядок.

2.Уборка сухих цветов при перекопке клумб.

3.Вынос на участок игрушек и уборка их после прогулки.

4.Сбор мусора, листьев в определенное место.


I.1.Формировать и закреплять у детей интерес к труду, желание включаться в него. Закреплять знание об овощах.

2.Поддерживать и развивать интерес к труду взрослых, стремлению к общению и совместной деятельности с ними.

3.Прививать у детей навыки выполнения трудовых поручений, способствовать появлению у них желания овладеть этими навыками.

4.Воспитывать у детей желание принимать посильное участие в трудовой деятельности, учить работать лопаткой, граблями, дать первичные умения обращения с инвентарем.

II.1.Учить детей трудиться рядом, не мешая друг другу.

2.Поддерживать желание детей помогать взрослым, воспитывать бережное отношение к результатам их труда.

3.Побуждать детей к самостоятельному выполнению элементарных поручений, учить осознать значимость, необходимость труда.

4.Приучать соблюдать порядок и чистоту на участке детского сада.

Осень

Октябрь

  1. ТРУД В ПРИРОДЕ

1.Перекопка грядок в огороде (помощь взрослых).

2.Работа в цветнике (помощь взрослых).

Укрытие сухими листьями зеленых цветов (тюльпаны, лилии, ирисы).

3.4.Сбор красивых осенних листьев для поделок.



  1. ХОЗЯЙСТВЕННО-БЫТОВОЙ ТРУД

1.Уборка корней, камней при перекопке грядок.

2.Уборка листьев на участке.

3.Следить за порядком в песочнице.

4.Вынос на участок игрушек и уборка их

после прогулки.


I.1.Продолжать формировать и закреплять у детей интерес к труду, воспитывать желание принимать посильное участие в трудовой деятельности.

2.Продолжать поддерживать желание детей помогать взрослым, трудиться рядом, не мешая друг другу.

3.Продолжать воспитывать у детей желание принимать поспешное участие в труде. Создать благоприятную психологическую атмосферу, учить замечать красоту осенних листьев.


II.1.Побуждать детей к выполнению поручений, желание помочь взрослым.

2.Приучать детей держать порядок на участке детского сада.

3.Прививать навыки выполнения трудовых поручений, способствовать появлению желания овладеть этими навыками.

4.Формировать активность, способность преодолевать трудности.


Осень

Ноябрь

I.ТРУД В ПРИРОДЕ

1.Наблюдение за трудом взрослых. Обрезать нижние сухие ветки у деревьев и кустарников.

2.4.Поделка кормушек, вывешивание их на участке.

3.Сбор природного материала для поделок.
II.ХОЗЯЙСТВЕННО-БЫТОВОЙ ТРУД

1.Уборка сухих веток с участка.

2.Смести снег со скамеек, построек на участке.

3.Подметание дорожек на участке.

4.Наблюдение за трудом дворника.



I.1.Поддерживать желание детей помогать взрослым, привлекать их к посильным поручением.

2.4.Учить детей заботиться о птицах, помогать им в холодное время года.

3.Продолжать учить детей собирать природный материал для поделок, замечать необычность, красоту камушков, веточек и другое.


II.1.Продолжать учить детей поддерживать порядок на участке детского сада.

2.Учить детей осознавать значимость, необходимость труда.

3.Учить детей мести веником дорожки, видеть результат своего труда.

4.Воспитывать уважение к труду дворника.



Зима


Декабрь


I.ТРУД В ПРИРОДЕ

1.Сгребание снега к деревьям.

2.Расчистка кормушек, подкормка птиц.
II.ХОЗЯЙСТВЕННО-БЫТОВОЙ ТРУД

1.Расчистка дорожек лопатками.

2.Сгребание снега в кучи для снежных построек.

3.Смести снег со скамеек.

4.Наблюдение за трудом дворника.

I.1.Воспитывать у детей желание принимать посильное участие в трудовой деятельности.

2.Учить детей заботиться о птицах, помогать им в холодное время года.

II.1.Прививать навыки выполнения трудовых поручений, способствовать появлению желания овладеть этими навыками.

2.Привлечь детей к выполнению трудовых поручений, используя игровые приемы.

3.Продолжать учить детей поддерживать порядок на участке.

4.Воспитывать уважительное отношение к труду взрослых.


Зима

Январь

I.ТРУД В ПРИРОДЕ

1.Наблюдение за трудом старших детей по уборке снега на участке к деревьям и кустарникам.

2.Расчистка кормушек, подкормка птиц.

3.Сгребание лопатками снега с деревьев.

II.ХОЗЯЙСТВЕННО-БЫТОВОЙ ТРУД

1. Наблюдение за работой взрослого при поделке снежных построек.

2.Сгребание снега в кучи.

3.Подметание веранды.


I.1.В процессе наблюдения дать детям представление о значении труда, о том, как нужно работать, какой необходим инвентарь, какая поставлена цель.

2.Формировать доброжелательное отношение к окружающему.

3.Объяснять детям, что деревьям хорошо спать под снегом, а на расчищенной площадке хорошо играть.


II.1.Поддерживать желание детей помогать взрослым, привлекать их к посильным поручениям.

2.Закреплять умение пользоваться лопатками.

3.Учить детей подметать веранду, правильно держать веник, не мешать друг другу, хвалить детей за выполненную работу.

Зима

Февраль

I.ТРУД В ПРИРОДЕ

1.Наблюдение за снегопадом, метелью. Стряхнуть большие комки снега с кустарников и деревьев.

2.Расчистка кормушек, кормление птиц.


II.ХОЗЯЙСТВЕННО-БЫТОВОЙ ТРУД

1.Сгребание снега в кучи для снежных построек.

2.Расчистка дорожек, скамеек.

3.Подметание веранды.

4.Наблюдение за работой воспитателя при поделке снежных построек.


I.1.Продолжать развивать у детей познавательный интерес к природным явлениям, с помощью воспитателя делать выводы.

2.Учить детей наблюдать за птицами на участке, отмечать их повадки.

II.1.Продолжать формировать активность, интерес и желание выполнять поручения взрослых, способность преодолевать трудности.

2.Закреплять умение пользоваться лопатками.

3.Закреплять умение пользоваться вениками.

4.Развивать у детей наблюдательность, воображение, желание помогать взрослым.

Весна

Март

I.ТРУД В ПРИРОДЕ

1.Продолжать подкармливать птиц.

2.

II.ХОЗЯЙСТВЕННО-БЫТОВОЙ ТРУД

1.Наблюдение за работой дворника. Посыпание скользких дорожек песком.

3.Расчистка дорожек от снега.

4.Наблюдение за снегоуборочной машиной (на участке).


I.1.Формировать доброжелательное отношение к окружающему.

II.1.Воспитывать уважительное отношение к труду дворника, видеть результат его работы, ценить труд нужный для всех.

2.Закреплять умение пользоваться веником, учить видеть результат труда.

3.С помощью взрослого выделять цель своей работы и контроль за качеством результата.

4.Учить детей наблюдать за снегоуборочной машиной, развивать интерес к технике.


Весна

Апрель

I.ТРУД В ПРИРОДЕ

1.Убирать кормушки на место хранения.

2.Приводить в порядок огород- очистка от мусора и камней.

3.Уборка сухой травы на огороде.

4.Наблюдение за цветущей вербой.
I
I.ХОЗЯЙСТВЕННО-БЫТОВОЙ ТРУД

1.Уборка участка от мусора.

2.Осушение участка – пропускание ручейков.

3.Разбрасывание снега для быстрого таяния.

4.Вынос игрушек и уборка их после игры.


I.1.Учить детей заботиться об инвентаре, приводить его в порядок, убирать на место хранения.

2.Учить детей осознавать значимость, необходимость труда.

3.Испытывать чувство радости от достигнутого результата, хвалить детей на участке в труде.

4.Учить замечать красоту цветущих растений.

II.1.2.Продолжать поддерживать желание помогать взрослым, трудиться рядом, не мешая друг другу.

3.4.Формировать активность, способность преодолевать трудности, учить чувствовать себя самостоятельным, умелым.

Весна

Май

I.ТРУД В ПРИРОДЕ

1.Наблюдение за перекопкой грядок.

2.Наблюдение за перекопкой клумб.

3.Посадка лука, гороха, бобов.

4.Наблюдение за трудом взрослых – посадка клубней георгинов.


II.ХОЗЯЙСТВЕННО-БЫТОВОЙ ТРУД

1.Сгребание сухой травы на участке.

2.Привести в порядок песочницу, почистить, вскопать.

3.Подмести дорожки на участке.

4.Наблюдение за работой мусороуборочной машины.




I.1.2.Продолжать закреплять у детей интерес к труду, воспитывать желание применять посильное участие в трудовой деятельности.

3.Привлечь детей к посадке лука, гороха, бобов, дать возможность ребенку самоутвердиться, почувствовать себя умелым.

4.Развивать познавательный интерес к разным способам посадки цветов.
II.1.2.Приучать детей поддерживать порядок на участке детского сада, воспитывать бережное отношение к результатам труда.

3.Учить детей совместно со взрослыми оценить качество полученного результата.

4.Учить детей в процессе наблюдений узнавать новое о технике, помогающей людям.

Лето

Июнь

I.ТРУД В ПРИРОДЕ

1.Наблюдение за трудом взрослых, высадка рассады овощей на огород.

2.Наблюдение за трудом взрослых, высадка рассады цветов на клумбы.

3.Полив цветов на клумбах.

4.Полив овощей на огороде.
II.ХОЗЯЙСТВЕННО-БЫТОВОЙ ТРУД

1.Следить за порядком в песочнице, полить сухой песок, вскапывать.

2.Уборка на участке камней, веток.

3.Подметание дорожек, веранды.

4.Вынос и уборка игрушек на участке.


I.1.2.Учить детей воспитывать положительные эмоции, в ходе выполнения трудовых поручений, чувство радости от достигнутого результата.

3.4.Совместно со взрослыми устанавливать связь между целью и результатом труда.

II.1.Учить детей проявлять бережное отношение к результатам труда взрослых, благодарное чувство к человеку, сделавшее нужное для детей дело.

2.3.4.Привлечь детей к выполнению простейших трудовых поручений, учить видеть результат труда.

Лето

Июль

I.ТРУД В ПРИРОДЕ

1.Наблюдение за трудом взрослых (посильная помощь)

1)прополка сорняков на огороде

2)рыхление грядок, клумб

3)подвязывание растений

4)полив

II.ХОЗЯЙСТВЕННО-БЫТОВОЙ ТРУД

1.Снашивание песка в песочницу.

2.Обтирание скамеечек после дождя.

3.Подметание веранды.

4.Вынос и уборка игрушек на участке.


I.

1.Обогащь представление детей о растениях, учить ухаживать за ними, поддерживать желание помогать взрослым.

II.1.Способствовать укреплению у детей контрольно-оценочных умений.

2.Побуждать детей к самостоятельному выполнению элементарных поручений, учить осознавать значимость, необходимость труда.

3.Учить детей трудиться рядом, не мешая друг другу.

4.Воспитывать бережное отношение к игрушкам

Лето

Август

I.ТРУД В ПРИРОДЕ

1.Наблюдение за трудом взрослых (посильная помощь)

1)полив растений

2)прополка

3)рыхление
II.ХОЗЯЙСТВЕННО-БЫТОВОЙ ТРУД

1.Подмести дорожки на участке.

2.Следить за порядком в песочнице – вскапывать, поливать.

3.Уборка мусора на участке, отнести в определенное место (листья, ветки, камешки и др.).

I.1.Поддерживать желание детей помогать взрослым, хвалить за достигнутый результат, замечать изменения, происходящие на огороде, на клумбах.

II.1.Закреплять умение пользоваться веником, поддерживать порядок на участке.

2.Привлечь детей к посильному труду, формировать способность, преодолевать трудности, видеть результат труда.

3.Учить детей поддерживать чистоту на участке, осознавать значимость, необходимость труда.
  1   2   3   4



Похожие:

Труд в природе iconПрограмма по технологии (сельскохозяйственный труд) 5-7 класс учитель: Марачев С. М. 2014 год Пояснительная записка
Программа «Технология Сельскохозяйственный труд» составлена на основе государственного стандарта основного общего образования
Труд в природе iconЧто такое профессия?
Однако не всякий труд может быть назван профессиональным. Понятие "труд" значительно шире, чем "профессия". Например, уход за собственными...
Труд в природе iconРабочая программа по направлению «Технология. Обслуживающий труд» (адаптированная) составлена для учащихся 5 класса на основе следующих документов: федерального компо­нента государственного стандарта основного
Примерной программы основного общего образования по направлению «Технология. Обслуживающий труд»; М. Мон, 2005г Программы «Технология...
Труд в природе iconЛобанов Владимир Александрович
Володя сконструировал радиоприёмник, поставил антенну. Слышно было, правда, только с покупными наушниками. Радио в деревне было поставлено...
Труд в природе iconДокументы
1. /Технология (технический труд)/7-8.pdf
2. /Технология...

Труд в природе iconРассказы, стихи о природе, о Родине «Моя Родина»

Труд в природе iconТруд земной Отгадать легко и быстро

Труд в природе iconТема: «Мое дерево»
Цель: воспитание бережного, заботливого отношения к деревьям и природе родного края
Труд в природе icon«Чудеса на бабушкином огороде»
Цель: Знакомить детей с многообразием форм растительной жизни, устанавливать простейшие взаимосвязи в природе
Труд в природе iconУрок по теме «Приматы»
Воспитательные: формировать бережное отношение к природе; воспитывать эстетический вкус через яркую соответствующую эстетическим...
Разместите кнопку на своём сайте:
Документы


База данных защищена авторским правом ©edu.likenul.com 2000-2015
При копировании материала обязательно указание активной ссылки открытой для индексации.
обратиться к администрации
Документы