Конспект образовательной деятельности \"Ранняя весна\" (интегрированное занятие в Ӏ младшей группе) icon

Конспект образовательной деятельности "Ранняя весна" (интегрированное занятие в Ӏ младшей группе)




НазваниеКонспект образовательной деятельности "Ранняя весна" (интегрированное занятие в Ӏ младшей группе)
Дата конвертации12.06.2015
Размер58,4 Kb.
ТипКонспект
скачать >>>

бюджетное дошкольное образовательное учреждение

Сокольского муниципального района

«Детский сад № 27»

Конспект образовательной деятельности

"Ранняя весна"

(интегрированное занятие в Ӏ младшей группе)

Воспитатель Пенюгалова С.А.

Материалы методического объединения «Реализация интегрированного подхода при решении образовательных задач с учетом ФГОС в раннем возрасте»

г. Сокол

2015 г.

Цель: Развитие эмоциональной сферы ребенка, формирование доверительных отношений в детском коллективе.

Задачи: 1. Продолжать знакомить детей с приметами весны. Формировать умение подпевать знакомые песенки, согласовывая пение с движением. Упражнять в прыжках через ручеёк. Закреплять умение изображать предметы с помощью картофельных печаток.

2. Развивать фонематический слух, воображение, восприятие цвета, звука (звуки весеннего леса). Способствовать развитию общей и мелкой моторики

3. Воспитывать звуковую культуру речи, приучая детей говорить внятно, не торопясь. Упражнять в правильном произношении гласных и согласных звуков через звукоподражание.
Атрибуты: Для изготовления поляны белая ткань, плоские изображения проталин, подснежников; макет берёзы, щит – паровоз, тазики с водой, бумажные кораблики, верёвочки, ватман, где нарисован весенний ручей. Печатки «кораблик» из картошки краска белого цвета костюм птицы, аудиозапись «Звуки весны».
Ход занятий

Дети спокойно играют в группе, входят гости.

Воспитатель: Дети, посмотрите, к нам сегодня пришли гости. Давайте мы с ними поздороваемся (с помощью игры «Здравствуйте!»)

            Здравствуйте, ладошки, хлоп-хлоп-хлоп!

            Здравствуйте, ножки, топ-топ-топ!

            Здравствуйте, щёчки, плюх-плюх-плюх!

            Пухленькие щечки, плюх-плюх-плюх!

            Здравствуйте, губки, чмок-чмок-чмок!

            Здравствуйте, зубки, щёлк-щёлк-щёлк!

            Здравствуй, мой носик, бип-бип-бип!

            Здравствуйте, гости! Всем Привет!
Вдруг звучит гудок поезда.

Воспитатель: Дети, что это за звук? Как он прозвучал? Ту-ту (дети повторяют все вместе, подражая гудку). Воспитатель надевает на себя щит поезда и сообщает, что этим гудком поезд приглашает нас в весенний лес.

Воспитатель: Хотите отправиться в весенний лес?, тогда я буду паровоз, а вы вагончики вставайте за мной и поехали Ту-ту…
Муз. руководитель:  начинает играть и петь, дети двигаются за воспитателем по кругу и подпевают:

Вот поезд наш едет,
Колеса стучат,
А в поезде этом
Ребята сидят.
Чу-чу-чу! Чу-чу-чу!
Бежит паровоз
Далеко- далеко.
Ребят он повез
Далеко- далеко.
Но вот остановка,
кто хочет слезать?
Выходите, ребята,
Пойдемте гулять!!

Воспитатель: Вот и приехали мы с вами в весенний лес, дети подходят к поляне (включается музыка звуки леса). Дети, что начинается в природе весной? Как капает капель? Как поют птички? Как поёт ручеёк? (упражнение на звукоподражание)
Весной начинает, таят снег, появляются лужи, бегут ручейки, появляется травка, расцветают первые цветы - подснежники, просыпаются насекомые, а ещё возвращаются из тёплых стран перелётные птицы (звучит музыка «В мире животных» в групп «влетает» птичка – ребёнок подготовительной группы, начинает выполнять различные движения (машет крыльями, чистит пёрышки, плещет крылышками в луже) воспитатель предлагает деткам представить, что они тоже маленькие птички и делать так же. Птичка машет детям крылом и улетает.

Воспитатель: Дети, пойдём гулять по весеннему лесу? А чтобы наши ножки не промокли, наденем мы сапожки:

Игра «ножки»

Нарядили ножки
(Дети поочередно выставляют ноги вперед)
В новые сапожки
Вы шагайте, ножки,
(активная ходьба на месте)
Прямо по дорожке.
Вы шагайте, топайте,
(Прыжки на месте)
По лужам не шлепайте,
В грязь не заходите,
(вновь активная ходьба)
Сапожки не порвите.

Воспитатель: Сапожки обули. (Включается заставка ручейка)
А вот и ручеек! Давайте поиграем с ним!

Игра «Ручеек»

Выкладывается две верёвочки.
Дети встают на одну сторону, взявшись за руки. Вначале будем прыгать на одну сторону потом на другую по команде.


Повторяйте слова.
Это — ручеек,
Путь его далек.
Как же нам пройти,
Воду обойти?
Детки через ручеек
Скок!

Игра повторяется 2 раза.

Воспитатель: Вы знаете, ребятки, в детстве все очень любят пускать кораблики по весеннему ручейку. Давайте и мы с вами сейчас поиграем 

Дыхательное упражнение «Ветерок»

Между двумя детьми ставится ёмкость с водой, в которую опускается кораблик. Необходимо дуть на кораблик так, чтоб он переплыл на другой берег. Кораблик плывет то к одному ребенку, то к другому.

Далее снова звучит гудок поезда

Воспитатель: Ребята, слышите гудок? Это значит, что нам пора возвращаться в детский сад. Садитесь в наш поезд.
Муз.руководитель начинает снова играть и петь, воспитатель надевает щит-поезд, дети становятся за воспитателем, кладут руки на плечи друг другу, двигаются по группе, подпевают.

 Игра «Поезд»

 Вот поезд наш едет,
Колеса стучат,
А в поезде этом
Ребята сидят.
Чу-чу-чу! Чу-чу-чу!
Бежит паровоз
Далеко- далеко.
Ребят он повез
Далеко- далеко.
Но вот остановка
кто хочет слезать?
Выходите, ребята,
Пойдемте гулять!!

Воспитатель: Ребята вот мы и вернулись в наш детский сад. Мы с вами так долго гуляли в весеннем лесу. Помните, что мы там видели?
Дети вспоминают — Тает снег, появляются проталины, начинают распускаться листочки на деревьях, появляется первые цветы. Помните, как мы играли с маленькими корабликами и водой? Давайте покажем нашим гостям, как мы играли с корабликами, посмотрите, какой у меня ручей разливается (с помощью картофельных печаток и белой гуаши дети рисуют (печатают) кораблики на ручье). Какие вы молодцы, теперь эта картина останется в нашей группе, мы сможем показать её вашим мамам и папам. А за то, что вы такие умницы, я дарю вам вот эти бумажные кораблики, Хотите, пойдём на прогулку запускать кораблики в ручейках? Тогда попрощайтесь с гостями и пойдём одеваться на прогулку.

 



Похожие:

Конспект образовательной деятельности \"Ранняя весна\" (интегрированное занятие в Ӏ младшей группе) iconБдоу смр «Детский сад №11» Конспект образовательной деятельности по театрализованной деятельности во 2-й младшей группе
«Социально коммуникативное развитие», «Познавательное развитие», «Речевое развитие», «Художественно – эстетическое развитие»
Конспект образовательной деятельности \"Ранняя весна\" (интегрированное занятие в Ӏ младшей группе) iconКонспект образовательной деятельности в первой младшей группе «На птичьем дворе» Воспитатель Опалихина Н. Н. г. Сокол
Продолжать прививать интерес к устному народному творчеству: песенкам, потешкам, развивать мелкую моторику, восприятие и речь
Конспект образовательной деятельности \"Ранняя весна\" (интегрированное занятие в Ӏ младшей группе) iconКонспект непосредственно образовательной деятельности по постановке сказки «Репка на новый лад» во 2 младшей группе
Интеграция образовательных областей: «Познание», «Коммуникация», «Социализация», «Чтение художественной литературы», «Музыка», «Здоровье»,...
Конспект образовательной деятельности \"Ранняя весна\" (интегрированное занятие в Ӏ младшей группе) iconИнтегрированное занятие «Покличем весну-красну» для детей второй младшей группы Воспитатель Филиппова Елена Валентиновна Цель
Демонстрационный материал: иллюстрации о весне, картинки с изображением грача, скворца, ласточки, кукушки, соловья, жаворонка
Конспект образовательной деятельности \"Ранняя весна\" (интегрированное занятие в Ӏ младшей группе) iconСправка по результатам взаимопосещений образовательной деятельности в бдоу смр д
В декабре 2014 года в бдоу смр №15, согласно Годового плана работы на текущий год, прошли взаимопосещения образовательной деятельности...
Конспект образовательной деятельности \"Ранняя весна\" (интегрированное занятие в Ӏ младшей группе) iconКонспект непосредственной образовательной деятельности по художественно-эстетичному развитию в подготовительной к школе группе
Цель. Развивать эмоциональную сферу детей посредством различных видов музыкальной деятельности
Конспект образовательной деятельности \"Ранняя весна\" (интегрированное занятие в Ӏ младшей группе) iconКонспект непосредственной образовательной деятельности по формированию элементарных математических представлений в средней группе
Рассматривание геометрических фигур, классификация их по цвету, размеру, форме, преобразование их в предметы
Конспект образовательной деятельности \"Ранняя весна\" (интегрированное занятие в Ӏ младшей группе) iconЗанятие во второй младшей группе по рисованию в нетрадиционной технике «Воздушные шарики»
Реализация содержания программы в образовательных областях: «Художественно-эстетическое развитие» (рисование), «Социально-коммуникативное...
Конспект образовательной деятельности \"Ранняя весна\" (интегрированное занятие в Ӏ младшей группе) iconКонспект непосредственной образовательной деятельности по физическому развитию в средней группе «Прогулка в осеннем лесу»
Цель: Формирование познавательного интереса к миру природы через физическое развитие
Конспект образовательной деятельности \"Ранняя весна\" (интегрированное занятие в Ӏ младшей группе) icon30 апреля – День пожарной охраны России Этому празднику было посвящено занятие в младшей группе «Почемучки»
Материалы к занятию: демонстрационные картинки: пожарный, камин, костер, огонь; игрушка пожарная машина; телефон; сюрпризный момент...
Разместите кнопку на своём сайте:
Документы


База данных защищена авторским правом ©edu.likenul.com 2000-2015
При копировании материала обязательно указание активной ссылки открытой для индексации.
обратиться к администрации
Документы