З. Г. Фролова, методистугпд отдела подведомственных образовательных учреждений ирост. Примерная тематика семинаров icon

З. Г. Фролова, методистугпд отдела подведомственных образовательных учреждений ирост. Примерная тематика семинаров




НазваниеЗ. Г. Фролова, методистугпд отдела подведомственных образовательных учреждений ирост. Примерная тематика семинаров
Дата конвертации20.05.2015
Размер28,99 Kb.
ТипДокументы
скачать >>>

Формирование социально активной личности – фактор успешной социализации воспитанников учреждений для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей
З.Г. Фролова, методистУГПД отдела подведомственных образовательных учреждений ИРОСТ.
Примерная тематика семинаров

Кризисная ситуация и компетентность( практикум)

  1. Определение социальной компетентности.

  2. Психологические особенности подросткового возраста и формирование социальной компетенции у подростков.

  3. Моделирование проблемных ситуаций по компетенциям:

а) компетенции, относящиеся к самому человеку как личности, субъекту деятельности, общения:

- компетенции здоровьесбережения;.

- компетенции гражданственности

- компетенции самосовершествования;

б) компетенции, относящиеся к социальному взаимодействию человека и социальной сферы:

- компетенции социального взаимодействия;

- компетенции в общении;

в) компетенции, относящиеся к деятельности человека:

- компетенции познавательной деятельности;

- компетенции деятельности.

4.Интервью-опросник на определение взаимоотношений подростка в семье, школе, дома, в социуме. (По материалам ж. «Эксперимент и инновации в школе» №6, 2011. Ст. М.А.Селюковой. «Развитие социальной компетенции как ведущее направление в работе школьной социально-психологической службы с подростками»).
Формирование культуры социальной компетентности (семинар-практикум).
1.Разные точки зрения на проблему формирования социальной компетентности у детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей..

2. Критерии социально-адаптированной личности ребенка-сироты.

3.Анализ программы по формированию социальных навыков у подростков «Я и мой мир» (Сборник.Т.А.Крылова, М.Л.Струкова. Социально-педагогическее технологии в работе с детьми и семьями группы риска. М Школьные технологии.2010.)

3. Примерная программа самовоспитания личности.

4.Моделирование листа успешности воспитанника интернатного учреждения.
Жизненный план воспитанника как социально-значимая цель(семинар-практикум).

  1. Компоненты жизненного плана : цель или смысл жизни; социальный статус; профессия и реальный путь ее получения; семейное положение; материальный достаток; культурный уровень; личные достижения.

  2. Анализ примерного жизненного плана воспитанника.

  3. Социальная зрелость выпускника. Работа с дидактическими материалами по теме.

  4. Тест «Уровень социальной зрелости». (По материалам ж. «Воспитание школьников» №8, 2011 . Ст. Т.Е. Кирикович).

Как помочь ребенку правильно выбрать профессию (практикум).

1.Организация профориентационной работы с воспитанниками разных возрастов.

2.Моделирование плана беседы с воспитанниками, выбирающими профессиональный путь.

3.Определение уровня познавательной потребности у воспитанников на основе наблюдения.

4. Практические упражнения:

-тест «Мои профессиональные склонности»;

- игра «Интервью с профессионалом»;

- игра «День из жизни профессионала»;

- игра «Советчик». (По материалам ж. «Детский дом» №4, 2005.Ст Е.М.Кравцовой)
Постинтернатное сопровождение детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей (лекция-практикум)

1. Проблемы постинтернатного сопровождения воспитанников интернатных учреждений.

2. Модели постинтернатного сопровождения выпускников (социальная гостиная, постинтерная квартира, клубы поддержки выпускников).

3. Семейные формы поддержки выпускников в постинтернатный период.

4. Программы социальной адаптации выпускников в условиях интернатного учреждения.

5. Индивидуальный план сопровождения выпускника д/дома, школы-интерната.

6. Знакомство с опытом работы постинтернатного сопровождения воспитанников Катайского детского дома (ж. «Вестник патронатного воспитателя» №5, 2009г., ж. «Замещающая семья» №1, 2010 г.).








Похожие:

З. Г. Фролова, методистугпд отдела подведомственных образовательных учреждений ирост. Примерная тематика семинаров iconПрофессиональное самоопределение воспитанников детского дома как фактор подготовки к самостоятельной жизни
Примерная тематика семинаров для педагогов детских домов, школ-интернатов, специальных(коррекционных )школ
З. Г. Фролова, методистугпд отдела подведомственных образовательных учреждений ирост. Примерная тематика семинаров iconБдоу «Тарногский детский сад общеразвивающего вида №1 «Теремок»» Показатели эффективности деятельности образовательных учреждений, подведомственных управлению образования, и их руководителей
Показатели эффективности деятельности образовательных учреждений, подведомственных управлению образования, и их руководителей
З. Г. Фролова, методистугпд отдела подведомственных образовательных учреждений ирост. Примерная тематика семинаров iconРоль родителей в государственно-общественном управлении образованием М. Ю. Пухова, начальник информационно-методического отдела бу «Центр обеспечения деятельности образовательных учреждений»
М. Ю. Пухова, начальник информационно-методического отдела бу «Центр обеспечения деятельности образовательных учреждений»Грязовецкого...
З. Г. Фролова, методистугпд отдела подведомственных образовательных учреждений ирост. Примерная тематика семинаров iconПлан работы Комитета по образованию Санкт-Петербурга на ноябрь 2007 года Дата и место проведения
...
З. Г. Фролова, методистугпд отдела подведомственных образовательных учреждений ирост. Примерная тематика семинаров iconДокументы
1. /Положения структурных подразделений ИРОСТ/ПОЛОЖЕНИЕ о ЦРСС.doc
2. /Положения...

З. Г. Фролова, методистугпд отдела подведомственных образовательных учреждений ирост. Примерная тематика семинаров iconДать детям большое человеческое счастье
Пухова М. Ю., начальник информационно-методического отдела бу «Центр обеспечения деятельности образовательных учреждений»
З. Г. Фролова, методистугпд отдела подведомственных образовательных учреждений ирост. Примерная тематика семинаров iconКонкурс педагогов «Технология активных методов обучения технология для фгос»
С для образовательных учреждений следующих типов и профилей: дошкольных образовательных учреждений, средних общеобразовательных учреждений,...
З. Г. Фролова, методистугпд отдела подведомственных образовательных учреждений ирост. Примерная тематика семинаров iconПлан работы информационно- методического отдела мку «Центр по обслуживанию образовательных учреждений»
Обучение тьюторов по вопросам мониторинга качества начального общего образования (око)
З. Г. Фролова, методистугпд отдела подведомственных образовательных учреждений ирост. Примерная тематика семинаров iconСеминар з аместителей директоров по увр и вр «Опыт реализации фгос ноо в школьном округе «Грязовецкий»
Пухова Маргарита Юрьевна, начальник отдела бу «Центр обеспечения деятельности образовательных учреждений»
З. Г. Фролова, методистугпд отдела подведомственных образовательных учреждений ирост. Примерная тематика семинаров iconПрактика применения законодательства и актуальные вопросы правового обеспечения процедуры
Ведущий консультант отдела лицензирования и государственной аккредитации образовательных учреждений Щукина Ирина Ивановна
Разместите кнопку на своём сайте:
Документы


База данных защищена авторским правом ©edu.likenul.com 2000-2015
При копировании материала обязательно указание активной ссылки открытой для индексации.
обратиться к администрации
Документы