Рабочая программа учебного предмета «Математика» icon

Рабочая программа учебного предмета «Математика»




НазваниеРабочая программа учебного предмета «Математика»
страница8/13
А.Л. Чекин
Дата конвертации17.06.2015
Размер3,39 Mb.
ТипРабочая программа
скачать >>>
1   ...   5   6   7   8   9   10   11   12   13

24







Килограмм и грамм

Урок изучения и первичного закрепления новых знаний


1

Единицы массы.

Килограмм и грамм

Знать, сколько граммов в 1 кг. Уметь выражать килограммы в граммах и граммы в килограммах; дополнять величину до 1 кг; выполнять сложение и вычитание величин; решать задачи с единицами массы

воспроизводить правила умножения числа на сумму и суммы на число;

воспроизводить правило деления суммы на число

текущий

Фронтальный опрос




С. 51,

№ 170

25







Килограмм и тонна

Комбинированный урок


1

Единицы массы. Килограмм и тонна

Знать, сколько килограмм в 1 тонне. Уметь выражать тонны в килограммах и килограммы в тоннах; дополнять величину до 1 тонны; выполнять сложение и вычитание величин; составлять задачи по данному ответу

воспроизводить правила умножения числа на сумму и суммы на число;

воспроизводить правило деления суммы на число

текущий

Фронтальный опрос




С. 53,

№ 176

26







Центнер и тонна

Комбинированный урок


1

Единицы массы. Центнер и тонна

Знать, сколько центнеров в 1 тонне. Уметь выражать тонны в центнерах и центнеры в тоннах; решать задачи с величинами массы; выполнять сложение и вычитание величин; сравнивать величины; составлять задачи по данному решению, по круговой схеме

воспроизводить правила умножения числа на сумму и суммы на число;

воспроизводить правило деления суммы на число

текущий

Индивидуальный опрос




С. 55,

№ 191

27







Поупражняемся в вычислении и сравнении величин

Урок комплексного применения ЗУН


1

Единицы длины, массы.

Знать единицы длины и массы. Уметь выполнять сложение и вычитание величин; со-ставлять верные равенства, используя данные величины; решать задачи с величинами; составлять задачу по решению, по уравнению

Вычисление

и сравнение

величин

текущий

Работа

в парах




С. 58, № 203

28







Таблица и краткая запись задачи

Урок изучения и первичного закрепления новых знаний

Проверочная работа

1

Решение текстовых задач арифметическим способом (с опорой на схемы, таблицы, краткие записи и другие модели)

Знать, как записывать условие задачи в виде таблицы. Уметь формулировать задачу по таблице; записывать условие задачи в виде таблицы; формулировать задачи
на разностное сравнение

понимать алгоритмический характер решения текстовой задачи

тематический


Тест




С. 62,

№ 211

29







Алгоритм сложения столбиком

Комбинированный урок


1

Письменные вычисления с натуральными числами

Знать поразрядное сложение многозначных чисел; алгоритм сложения столбиком. Уметь выполнять сложение столбиком; составлять задачи по круговой схеме

понимать строение ряда целых неотрицательных чисел и его геометрическую интерпретацию

текущий

Индивидуальный опрос




С. 64,

№ 216

30







Алгоритм вычитания столбиком

Комбинированный урок

25.10

1

Письменные вычисления с натуральными числами

Знать алгоритм вычитания столбиком. Уметь выполнять вычитание столбиком; составлять задачи по краткой записи в виде таблицы

понимать строение ряда целых неотрицательных чисел и его геометрическую интерпретацию

текущий

Фронтальный опрос




С. 66,

№ 222

31







Составные задачи на сложение и вычитание

Комбинированный урок


1

Решение текстовых задач арифметическим способом (с опорой на схемы, таблицы, краткие записи и другие модели)

Уметь решать составные задачи на сложение и вычитание; составлять задачи по круговой схеме; выполнять краткую запись задачи в виде таблицы

понимать алгоритмический характер решения текстовой задачи

тематический


Фронтальный опрос




С. 70,

№ 228

32







Поупражняемся в вычислениях столбиком

Урок комплексного применения ЗУН


1

Письменные вычисления с натуральными числами

Уметь выполнять сложение и вычитание многозначных чисел в столбик; решать уравнения; решать задачи по круговым схемам

Математические ребусы

текущий

Индивидуальный опрос




С. 72,

№ 233

33







Самостоятельная работа № 4 «Сложение и вычитание столбиком. Единицы длины и единицы массы» Урок контроля, оценки и коррекции знаний учащихся


1

Устные и письменные вычисления

с натуральными числами

Уметь выполнять сложение и вычитание многозначных чисел в столбик; решать задачи; сравнивать величины

понимать строение ряда целых неотрицательных чисел и его геометрическую интерпретацию

итоговый

Контрольная работа, 35 мин







34







Работа над ошибками. Умножение «круглого» числа на однозначное

Комбинированный урок


1

Устные и письменные вычисления

с натуральными числами. Умножение, использование соответствующих терминов

Знать, что десятки умножаются на число так же, как и единицы. Уметь выполнять работу над ошибками; выполнять умножение десятков на однозначное число, используя таблицу умножения; выполнять сложение десятков; применять поразрядное сложение и вычитание двузначных и однозначных чисел

понимать количественный смысл арифметических действий и взаимосвязь между ними

итоговый

Работа

в парах




С. 75,

№ 243

35







Умножение «круглого» числа на однозначное

Урок изучения и первичного закрепления новых знаний


1

Умножение, использование соответствующих терминов

Знать, что сотни умножаются на число так же, как и единицы. Уметь выполнять умножение сотен на однозначное число, используя таблицу умножения; выполнять сложение сотен

понимать строение ряда целых неотрицательных чисел и его геометрическую интерпретацию

тематический


Индивидуальный опрос




С. 76,

№ 248







36







Умножение суммы на число

Комбинированный урок

Проверочная работа

1

Умножение суммы на число

Знать правило умножения суммы на число. Уметь вычислять значение произведения, разложив первый множитель на удобные слагаемые; применять правило умножения суммы на число; составлять задачу по выражению

воспроизводить правила умножения числа на сумму и суммы на число;

воспроизводить правило деления суммы на число

тематический


Тест




С. 78,

№ 258

37







Умножение многозначного числа на однозначное

Урок изучения и первичного закрепления новых знаний


1

Умножение, использование соответствующих терминов

Знать понятие «разрядные слагаемые». Уметь вычислять значение произведения, разложив первый множитель на разрядные слагаемые; составлять задачу по решению

понимать количественный смысл арифметических действий и взаимосвязь между ними

тематический


Фронтальный опрос




С. 80,

№ 266

38







Запись умножения в строчку и столбиком

Комбинированный урок


1

Письменное умножение натуральных чисел

Знать алгоритм записи умножения столбиком. Уметь вычислять произведение в строчку и столбиком; решать задачи

понимать количественный смысл арифметических действий и взаимосвязь между ними

текущий

Индивидуальный опрос




С. 82, № 272

39







Вычисления с помощью калькулятора

Комбинированный урок


1

Устные и письменные вычисления с натуральными числами

Уметь вычислять с помощью калькулятора; выполнять с помощью калькулятора проверку выполнения вычислений

Работа на калькуляторе

текущий

Практическая работа




С. 85,

№ 281

40







Сочетательное свойство умножения

Комбинированный урок


1

Группировка множителей в произведении

Знать сочетательный закон умножения.Уметь использовать сочетательный закон умножения при вычислениях

понимать строение ряда целых неотрицательных чисел и его геометрическую интерпретацию

текущий

Фронтальный опрос




С. 87,

№ 285

41







Группировка множителей

Комбинированный урок


1

Группировка множителей в произведении

Уметь выполнять вычисления удобным способом, используя группировку множителей

понимать количественный смысл арифметических действий и взаимосвязь между ними

текущий

Индивидуальный опрос




С. 89,

№ 290

42







Умножение числа на произведение

Комбинированный урок


1

Умножение числа на произведение

Уметь применять сочетательный закон умножения при вычислениях

понимать количественный смысл арифметических действий и взаимосвязь между ними

текущий

Фронтальный опрос




С. 91,

№ 296

43







Поупражняемся в вычислениях

Урок комплексного применения ЗУН


1

Устные приемы умножения натуральных чисел

Уметь выполнять умножение, используя правило умножения суммы на число, раскладывая первый множитель на разрядные слагаемые, используя правило группировки множителей; решать задачи разными способами

понимать строение ряда целых неотрицательных чисел и его геометрическую интерпретацию

итоговый

Фронтальный опрос





С. 93,

№ 305


44







Кратное сравнение чисел и величин

Урок изучения и первичного закрепления новых знаний


1

Отношения «больше в…», «меньше в…». Единицы длины, массы, времени

Знать понятие «кратное сравнение». Уметь выполнять кратное сравнение чисел и величин

Кратное сравнение величин





Фронтальный опрос




С. 95,

№ 314


45







Задачи на кратное сравнение

Комбинированный урок


1

Решение текстовых задач арифметическим способом (с опорой на схемы, таблицы, краткие записи и другие модели)

Знать отношение «во сколько раз (больше /меньше)». Уметь решать задачи на кратное сравнение; составлять задачи по данному решению; дополнять условие задачи

понимать алгоритмический характер решения текстовой задачи

текущий

Фронтальный опрос




С. 97,

№ 323


46







Задачи на кратное сравнение

Комбинированный урок


1

Решение текстовых задач арифметическим способом (с опорой на схемы, таблицы, краткие записи и другие модели)

Уметь решать задачи на разностное и кратное сравнение; составлять задачу по данному ответу, по чертежу


понимать строение ряда целых неотрицательных чисел и его геометрическую интерпретацию

текущий

Индивидуальный опрос





С. 99,

№ 329

47







Самостоятельная работа № 5

по теме: «Умножение многозначного числа на однозначное». Урок контроля, оценки и коррекции знаний учащихся

1

Умножение многозначного числа на однозначное. Задачи на кратное сравнение

Уметь выполнять умножение многозначного числа на однозначное; решать задачи на кратное сравнение

понимать строение ряда целых неотрицательных чисел и его геометрическую интерпретацию

итоговый.

Контрольная работа,








48







Работа над ошибками. Поупражняемся
в сравнении чисел и величин

Комбинированный урок


1

Сравнение чисел

и величин

Уметь сравнивать числа и величины; выполнять кратное сравнение величин; решать задачи на кратное сравнение; находить периметры многоугольников

Сравнение величин

текущий

Фронтальный опрос




С. 101,

№ 142

49







Сантиметр и миллиметр

Комбинированный урок


1

Единицы длины. Сантиметр и миллиметр

Знать единицы длины, сколько миллиметров в 1 сантиметре. Уметь выражать данные длины в миллиметрах, в сантиметрах; дополнять величину до 1 см; выполнять сложение длин

Сложение величин

понимать количественный смысл арифметических действий и взаимосвязь между ними




Индивидуальный опрос




С. 103,

№ 349

50







Миллиметр и дециметр

Комбинированный урок


1

Единицы длины. Миллиметр и дециметр

Знать, сколько миллиметров в 1 дециметре. Уметь выражать длину в миллиметрах, дециметрах; чертить отрезок заданной длины; выполнять сложение и вычитание длин

понимать количественный смысл арифметических действий и взаимосвязь между ними

текущий

Фронтальный опрос




С. 105,

№ 359

51







Миллиметр и метр

Комбинированный урок


1

Единицы длины. Миллиметр и метр

Знать, сколько миллиметров в 1 метре. Уметь выражать длину в разных единицах; выполнять сложение и вычитание длин; дополнять величину до 1 метра; выполнять кратное сравнение длин

понимать количественный смысл арифметических действий и взаимосвязь между ними

текущий

Практическая работа




С. 107,

№ 371

52







Поупражняемся в измерении и вычислении длин

Урок комплексного применения ЗУН

или
1   ...   5   6   7   8   9   10   11   12   13



Похожие:

Рабочая программа учебного предмета «Математика» iconРабочая программа учебного предмета «Математика»
«Математика» А. Л. Чекина (умк «Перспективная начальная школа»),методических рекомендаций до вологодской области «О формировании...
Рабочая программа учебного предмета «Математика» iconРабочая программа по математике 2 класс 2012-2013 уч г. Учитель: Плотникова Е. Н. с. Липин Бор Пояснительная записка
Рабочая программа учебного предмета «Математика» составлена в соответствии с требованиями Федерального государственного общеобразовательного...
Рабочая программа учебного предмета «Математика» iconРабочая программа учебного предмета «Информатика»
Рабочая программа учебного предмета «Информатика» составлена на основе авторской программы по «Информатике» для 2-4 классов начальной...
Рабочая программа учебного предмета «Математика» iconПротокол №1 от «28» августа 2014г. Т. Н. Нифонтова от «28» августа 2014 г. Рабочая программа учебного курса
Рабочая программа учебного предмета «Информатика и икт – 11» (далее Рабочая программа) составлена на основании следующих нормативно-правовых...
Рабочая программа учебного предмета «Математика» iconРабочая программа учебного предмета «Изобразительное искусство»
Данная рабочая программа учебного предмета «Изобразительное искусство» для 7 класса полностью составлена на основе авторской программы...
Рабочая программа учебного предмета «Математика» iconПротокол №1 №124 од 2014 от «28» августа 2014 г от «28» августа 2014 г
Рабочая программа учебного предмета «Математика» составлена на основе авторской программы «Математика» Чекиной А. Л. (Умк «Перспективная...
Рабочая программа учебного предмета «Математика» iconПротокол № от 2014г. Директор школы Н. Я. Оленева Рабочая программа учебного предмета «Физика»
Рабочая программа по физике 7-9 классы (далее – Рабочая программа) составлена на основе
Рабочая программа учебного предмета «Математика» iconРабочая программа по курсу «Экономика региона» составлена на основе программы учебного предмета «Экономика региона»
Программа учебного предмета «Экономика региона» является составной частью школьного экономического образования
Рабочая программа учебного предмета «Математика» iconРабочая программа учебного предмета «Русский язык»
«Систематический курс русского языка» М. Л. Каленчук, Н. А. Чураковой, О. В. Малаховской, Т. А. Байковой, Н. М. Лавровой. Рабочая...
Рабочая программа учебного предмета «Математика» iconПояснительная записка к рабочей программе по математике 5-9 классы общая характеристика учебного предмета «математика» в рамках основного общего образования
Общая характеристика учебного предмета «математика» в рамках основного общего образования
Разместите кнопку на своём сайте:
Документы


База данных защищена авторским правом ©edu.likenul.com 2000-2015
При копировании материала обязательно указание активной ссылки открытой для индексации.
обратиться к администрации
Документы