Образовательная программа основного общего образования. Цели и ценности образования icon

Образовательная программа основного общего образования. Цели и ценности образования




НазваниеОбразовательная программа основного общего образования. Цели и ценности образования
страница1/4
Дата конвертации19.06.2015
Размер0,87 Mb.
ТипОбразовательная программа
скачать >>>
  1   2   3   4


Содержание.

1. Пояснительная записка.

1.1. Нормативно-правовая база, на основе которой разработана образовательная программа основного общего образования.

1.2. Цели и ценности образования.

1.3. Целевое назначение образовательной программы.

2. Организационно – педагогические условия реализации образовательной программы.

2.1. Нормативные условия.

2.2. Организационные условия.

3.Учебный план БОУ «Еловинская основная общеобразовательная школа».

4. УМК. Основное общее образование.

5. Воспитательная система школы.

5.1. Цель и задачи, основные направления воспитательной работы.

5.2. Модель выпускника основной школы.

6. Методы диагностики освоения программы.

Формы аттестации, контроля и учёта достижений обучающихся.

7. Ожидаемые результаты освоения программы. 

8. Приложения.

1.Пояснительная записка
Образовательная программа – это нормативно-управленческий документ, который:

- определяет содержание образовательного процесса на разных ступенях обучения, особенности его раскрытия через учебные предметы, программы, педагогические технологии;

- определяет организационно-педагогические условия учебной и внеучебной деятельности учащихся;

- регламентирует диагностические процедуры для объективного поэтапного отслеживания образовательных достижений учащихся.
Юридический адрес: 161406, Вологодская область, Кичменгско – Городецкий район,

д. Еловино, ул. Цветочная, д. 8, телефон: (81740) 32-1-62.

Учредителем учреждения выступает Управление образования Кичменгско – Городецкого муниципального района Вологодской области.

Учреждение прошло государственную аккредитацию Серия АА № 000187 регистрационный № 2393 дата регистрации - 08 апреля 2009 года

Свидетельство выдано Департаментом образования Вологодской области на 5 лет. Аккредитованные образовательные программы: начальное общее образование, основное общее образование.

Учреждение имеет лицензию, обеспечивающую право ведения образовательной деятельности (Серия РО № 004231, регистрационный номер 6940, дата регистрации – 02 июня 2011 года). Лицензия выдана Департаментом образования Вологодской области (бессрочно).
Историческая справка.
До 1917 года в Еловино существовала церковно-приходская школа. Выпускники, пожелавшие продолжить образование, ходили пешком в г. Никольск. В 1919 году открылась начальная школа. В 1941 году школа стала семилетней. Было всего два пятых класса. В 1942 году стало 2 пятых и два шестых класса. Все учителя были со средним образованием, их назначали на работу после окончания средней школы.

Первым директором был Корзников Анисим Константинович, окончивший Никольское педучилище. В 1943 году стало 6 старших классов, назначили заместителя директора, им стала Митенёва Мария Васильевна. В школе занимались ученики из Еловино, Смольянки, Каксура, Великуши, ребята, эвакуированные из блокадного Ленинграда. Школа размещалась в нескольких зданиях.

С 1968 года школа стала восьмилетней.

С 1966 по 1969 год строилось новое здание школы под руководством директора Щепелина Александра Павловича. С 1 сентября 1969 года в новой школе начались занятия. Вскоре директором школы был назначен Шелыгин Александр Иванович.

С 1978 по 2006 годы школой руководил Ботвин Николай Анатольевич. В 1979 году школа перешла на кабинетную систему работы. В школе обучалось 189 учащихся. В 90 е годы количество учеников резко сокращается. С 2006 по 2008 годы школой руководил Караваев Иван Николаевич. С 2008 года директором ОУ является Наволоцкая Любовь Ивановна.

Много лет в Еловинской школе работали: Шемякина Евдокия Ивановна, Щепелина Екатерина Прокопьевна, Кузнецовы Людмила Ильинична и Вячеслав Алексеевич, Стахеевы Любовь Алексеевна и Анатолий Иванович, Ботвина Милитина Николаевна, Барболина Татьяна Ивановна.

1.1. Нормативно-правовая база, на основе которой разработана образовательная программа основного общего образования.
Образовательная программа БОУ «Еловинская основная общеобразовательная школа» разработана на основе следующей нормативно-правовой базы:

- Конституция РФ

- ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» от 29.12.2012г. № 273

- Концепция модернизации Российского образования

- Конвенция о правах ребенка

- Законодательные и нормативные акты Российской Федерации и Вологодской области

- Устав БОУ «Еловинская основная общеобразовательная школа»

- Локальные акты школы

При разработке образовательной программы учитывалось следующее:

- общая идеология федеральной, региональной образовательных программ;

-существующие общие научные подходы к созданию образовательных программ для учебных заведений разных типов, в том числе подобных;

- собственный практический опыт.

Во время создания программы проанализирована следующая информация:

- современное состояние отечественной и зарубежной педагогики, науки и практики;

- общеобразовательные потребности и возможности общества и окружающего школу социума;

- уровень профессионализма, наклонностей и интересов педагогического коллектива школы; инновационных процессов, происходящих в школе, с точки зрения их эффективности.
1.2. Цели и ценности образования
Образовательная программа направлена на решение задач формирования общей культуры личности обучающихся на основе усвоения обязательного минимума содержания общеобразовательных программ, адаптации личности к жизни в обществе, на создание основы для осознанного выбора и освоения профессиональных образовательных программ, воспитание гражданственности, трудолюбия, уважения к правам и свободам человека, любви к окружающей природе, Родине, семье, формирование здорового образа жизни.
Цели и задачи образовательного процесса.

  1. Обеспечить усвоение обучающимися обязательного минимума содержания основного общего образования на уровне требований государственного образовательного стандарта.

  2. Гарантировать преемственность образовательных программ всех уровней.

  3. Создать основу для адаптации обучающихся к жизни в обществе, для осознанного выбора и последующего освоения профессиональных образовательных программ.

  4. Формировать позитивную мотивацию обучающихся к учебной деятельности.

  5. Обеспечить социально-педагогические отношения, сохраняющие физическое, психическое и социальное здоровье обучающихся.

  6. Создать условия для развития духовно богатой, творчески мыслящей саморазвивающейся личности.


Основные задачи:

  1. выявлять, изучать и развивать возможности, способности и интересы каждого школьника; обеспечить усвоение обучающимися обязательного минимума содержания образования на уровне требований федерального компонента государственного образовательного стандарта.

  2. создать условия развития и воспитание творческого мышления детей.

  3. создавать условия для внедрения инноваций в образовательный процесс.

  4. формировать личность, у которой есть своя позиция, своё ярко выраженное отношение к жизни.

Пути и средства обновления содержания образования.
Исходя из данных целей и задач педагогический коллектив призван:
На втором уровне обучения, представляющем собой продолжение формирования познавательных интересов обучающихся и их самообразовательных навыков, педагогический коллектив основной школы стремится:

  • создать условия для продвижения ребенка в учении с оптимальной для него скоростью;

  • добиться базового усвоения знаний в соответствии с федеральным компонентом государственного образовательного стандарта;

  • заложить фундамент общей образовательной подготовки школьников, необходимый для продолжения образования на третьем уровне и выбора ими своего направления профессиональной подготовки с учетом собственных способностей и возможностей;

  • создать условия для самовыражения обучающихся на учебных и внеучебных занятиях в школе;

  • продолжить работу по формированию у обучающихся здорового образа жизни;

  • продолжить формирование и развитие познавательных интересов учащихся;

  • сформировать начальное профессиональное и личностное самоопределение.


Наименование образовательной программы
БОУ «Еловинская основная общеобразовательная школа» относится к типу «общеобразовательное учреждение», виду «основная общеобразовательная школа».


Тип образовательной программы

Вид образовательной программы

Общеобразовательная программа

Образовательная программа основного общего образования


Вид образовательной программы.


Уровни

образовния

Виды ОП

Формы освоения ОП

Нормативный срок освоения

2 уровень:

5-9 классы

Образовательная программа основного общего образования


Очная


5 лет


Содержательное наполнение образовательной программы может корректироваться в соответствии с реальной социально-образовательной ситуацией в школе:

- изменение контингента обучающихся,

- новый социальный заказ.

Эти изменения будут находить отражение в учебных планах на год, разрабатываемых на основе данной образовательной программы, а также в ежегодно утверждаемом перечне программ и учебников.

1.3. Целевое назначение образовательной программы.
Цель – желаемое, ожидаемое состояние системы, обязательно предполагающее достижение заранее определенного результата.

Целевое назначение образовательной программы заключается в определении условий, способствующих достижению обучающимися избранного уровня образованности в соответствии с его потребностями и возможностями.

Образовательная программа выступает как средство удовлетворения потребностей:

- ученика, так как он является средством осуществления его личностных запросов. Образовательная программа реализует право ребенка на сохранение своей индивидуальности, зафиксированное в ст.8 «Конвенции о правах ребенка»;

- родителей, как гарантия «наилучшего обеспечения интересов ребенка», обозначенная в ст.3 «Конвенции о правах ребенка»;

- учителя, как гарантия права на самореализацию и неповторимый стиль профессиональной деятельности. Образовательная программа предоставляет учителю право проектирования учебной программы, выбора диагностических методик и инновационных технологий;

- школы, так как образовательная программа предоставляет ей возможность на собственный имидж, т.е. право иметь свою неповторимость;

- общества вообще, что соответствует ст.6 «Конвенции о правах ребенка»:

«…государства-участники обеспечивают в максимально возможной степени выживание и здоровое развитие ребенка, поскольку в этом будущее любого общества».

Основные цели образовательной программы:

- освоение обучающимися образовательного стандарта (обязательного минимума основного общего образования;

- создание условий для профессионального выбора обучающихся через организацию целостного процесса учебной и профессиональной ориентации;

- формирование активной гражданской позиции и социальной ответственности обучающихся;

- адаптация обучающихся к жизни в обществе;

- воспитание гармонично развитой личности;

- формирование здорового образа жизни.

2. Организационно – педагогические условия реализации образовательной программы.
2.1. Нормативные условия.

5 – 9 классы (учебный план образовательных учреждений Вологодской области) – шестидневная рабочая неделя.

Учебный год начинается 1сентября, заканчивается в 5-8 классах 31 мая, в 9-м классе согласно срокам, предусмотренных Положением об итоговой аттестации обучающихся.

Продолжительность обучения во 5-9 классах составляет 34 календарных недели в год.
Требование обязательности основного общего образования применительно к конкретному обучающемуся сохраняет силу до достижения им возраста пятнадцати лет, если соответствующее образование не было получено обучающимся ранее. Предельный возраст обучающихся для получения основного общего образования по очной форме обучения – восемнадцать лет. По согласованию родителей (законных представителей), комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав и местного органа управления образованием обучающийся, достигший возраста пятнадцати лет, может оставить общеобразовательное учреждение до получения им основного общего образования. По решению органа управления образовательного учреждения за совершенные неоднократно грубые нарушения устава образовательного учреждения допускается исключение из данного образовательного учреждения обучающихся, достигших возраста пятнадцати лет. Решение об исключении обучающегося, не получившего основного общего образования, принимается с учетом мнения его родителей (законных представителей) и с согласия комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав.
В учебном плане предусмотрены каникулы согласно годовому календарному учебному графику на учебный год. Продолжительность каникул в течение учебного года не менее 30 дней, летних каникул не менее 8 недель.

Учебные занятия проводятся в 1 смену, начало уроков в 9 час.00 мин.

Продолжительность уроков составляет 45 минут. Продолжительность перемен между уроками составляет 10-20 минут. Большие перемены после второго и третьего уроков по 20 минут. В это время организуется обед в помещении школьного буфета. Все дети обеспечены горячим питанием. Организация питания осуществляется на основе бюджетных ассигнований Учредителя.

Учебная нагрузка, режим занятий обучающихся определяется с учётом действующих санитарно - эпидемиологических правил.

Медицинское обслуживание обучающихся в Учреждении обеспечивается органами здравоохранения, в частности медицинскими работниками Еловинского ФАПа.
Материально - техническая база школы.

Школа занимает помещения в двухэтажном здании, общей площадью 923,8 м 2 . В школе действует кабинетная система, 6 классов – кабинетов, общей площадью 312,5 м2. В ОУ имеется 3 компьютера, принтер. Произведено подключение к Интернету, 1 компьютер имеет выход в Интернет.

Занятия физической культурой проводятся в приспособленном помещении. Школа располагает спортивной площадкой площадью 180 м2, лыжной инвентарь имеется в необходимом количестве. Для занятий физической культурой есть волейбольные и баскетбольные мячи, но не хватает спортивного оборудования.

Отопление школы водяное. Освещение – естественное и искусственное (люминесцентные лампы).
2. 2. Организационные условия.
Основные формы организации обучения.
Основной формой организации обучения является классно – урочная система. При проведении занятий по музыке, ИЗО, физической культуре, технологии (труду) классы объединяются в 1 класс-комплект (5 – 8 классы). Кроме того, организуются индивидуальные консультации, факультативы.
Формы внеурочной работы внутри школы:

  • индивидуальные занятия по предметам

- отряд ЮИД

- актив СМиД
Формы внеурочной работы с использованием социокультурной среды.

а) сельский ДК (кружки, объединения),

б) сельская библиотека (кружки),

в) ФАП (встречи, беседы, мероприятия),

г) Кичменгско-Городецкий ЦТНК (встречи, мастер-классы),

д) предприятия, организации района (экскурсии).
3. Учебный план БОУ «Еловинская основная общеобразовательная школа».

Приложение № 1.

4. УМК

Основное общее образование

Приложение №2.


  1. Воспитательная система школы.

5.1. Цель и задачи, основные направления воспитательной работы.

Основная цель воспитательной работы школы  – формирование духовно-нравственных основ личности, осознающей свою гражданско-национальную принадлежность и способной адаптироваться к реалиям современного общества.

Задачи:

  • учить различать добро и зло, любить добро, быть в состоянии творить добро;

  • пресекать безнравственные проявления, стремления и действия школьника;

  • развивать и укреплять чувство любви к Родине на основе изучения национально-культурных традиций;

  • ориентировать семью на духовно-нравственное воспитание детей.

 

Школа осуществляет воспитательную работу по следующим направлениям:

  • духовно-нравственное воспитание (приоритетное)

  • патриотическое воспитание

  • экологическое воспитание

  • правовое воспитание

  • здоровье


В образовательном учреждении реализуются следующие воспитательные программы:

- «Патриотическое воспитание в школе»

- по правовому воспитанию «Право и Закон»

- «Духовно – нравственное воспитание школьников»

- « Ученик и его здоровье»

- по профилактике табакокурения, алкоголизма и наркомании «Не навреди себе!»

-программа мероприятий по предупреждению распространения в районе заболевания, вызываемого вирусом иммунодефицита человека на 2012-2014 годы

- «Экологическое воспитание школьников»

- «Одарённые дети»

Приложение №3. План воспитательной работы на 2014-2015 учебный год.
Традиции школы
Зв время существования в школе сложились свои традиции:

  • Праздники Первого и Последнего звонка;

  • Новогодний карнавал;

  • Мероприятия, посвящённые Дню Защитника Отечества;

  • Акция «Подарок солдату»;

  • Праздничные концерты, посвящённые Дню матери, Международному женскому дню и Дню Победы;

  • Неделя здоровья и предметные недели.



Достижения школы
Участие в конкурсах различного уровня педагогов

и обучающихся школы в 2013-2014

учебном году.

Приложение № 4.


  • 5.2. Модель выпускника основной школы.
    потенциал- наличие желания и готовности продолжать обучение после школы, потребность в изучении избранной области научных знаний, самостоятельное добывание новых знаний;

  • коммуникативный потенциал - владение умениями и навыками культуры общения, способностью поддерживать эмоционально- устойчивое поведение в кризисной, жизненной ситуации;

  • физический потенциал - стремление к физическому самосовершенствованию.

Психолого-педагогический портрет выпускника основной школы:

аналитико – синтетическое восприятие, наблюдательность, регулируемая память, абстрактное мышление, целеобразование и планирование, способность рассуждать, интеллектуальная познавательная активность, креативность (способность к творчеству), чувство психологической защищенности.

Личностные качества:

социальная взрослость, ответственность за свои действия, мотивация общественно-полезной деятельности, познавательные интересы, самосознание и адекватная самооценка, потребность в самопознании, осознание собственной индивидуальности, личностное самоопределение, стремление к самоутверждению, потребность в общественном признании.


6.Методы диагностики освоения программы.

Формы аттестации, контроля и учёта достижений обучающихся.

Диагностика освоения Образовательной программы обеспечивается системой социально-педагогического сопровождения.

Система сопровождения включает в себя:

  • медицинский контроль состояния здоровья учащихся;

  • социологические обследования уровня удовлетворенности условиями школьного обучения, содержанием образования;

  • педагогическую диагностику развития общеучебных умений и навыков;

  • диагностику творческих способностей учащихся.

Медицинский контроль за состоянием здоровья учащихся, условиями организации учебного процесса осуществляется фельдшером Еловинского ФАПа, а также МУЗ «Кичменгско-Городецкой больницей им. Коржавина» на договорной основе.

Социологическая диагностика включает в себя анкетирование учащихся, их родителей. При социологической диагностике используются также методы социометрии. В содержание социологических обследований входят и задачи исследования ценностных ориентаций учащихся.

Творческая диагностика включает в себя выявление способностей школьников, сбор информации о школьниках на основе их участия в различных творческих конкурсах, занесение имен наиболее активных обучающихся в Банк одаренных детей Кичменгско-Городецкого муниципального района.

Для внутришкольной педагогической диагностики используются методы педагогического наблюдения, фиксация текущей успеваемости, промежуточные контрольные и зачетные работы, полугодовые и годовые административные контрольные работы.

Поэтапная и итоговая аттестация учащихся производится в соответствии с нормативными документами Министерства образования и науки РФ, Департамента образования Вологодской области, Управления образования Кичменгско-Городецкого муниципального района.
  1   2   3   4



Похожие:

Образовательная программа основного общего образования. Цели и ценности образования iconОсновная образовательная программа основного общего образования, содержащая не менее 6 разделов
Примерная основная образовательная программа основного общего образования – вектор индивидуализации обучения в основной школе
Образовательная программа основного общего образования. Цели и ценности образования iconОсновная образовательная программа основного общего образования муниципального образовательного учреждения гимназии №1
Планируемые результаты освоения обучающимися образовательной программы основного общего образования
Образовательная программа основного общего образования. Цели и ценности образования iconОсновная образовательная программа основного общего образования (индивидуальное обучение на дому) согласовано
Планируемые результаты освоения обучающимися основной образовательной программы основного общего образования
Образовательная программа основного общего образования. Цели и ценности образования iconОсновная образовательная программа основного общего образования согласовано с Управляющим советом протокол №5 от 26. 08. 2013
Планируемые результаты освоения обучающимися основной образовательной программы основного общего образования
Образовательная программа основного общего образования. Цели и ценности образования iconОбразовательная программа основного общего образования бюджетного образовательного учреждения
Цели и содержание образовательного процесса, особенности их раскрытия через содержание учебных предметов и технологий
Образовательная программа основного общего образования. Цели и ценности образования iconОбразовательная программа основного общего образования бюджетного образовательного учреждения
Цели и содержание образовательного процесса, особенности их раскрытия через содержание учебных предметов и технологий
Образовательная программа основного общего образования. Цели и ценности образования iconДокументы
4. /ob_prog/Образовательная программа основного общего образования/Образовательная программа,основное...
Образовательная программа основного общего образования. Цели и ценности образования iconОсновная образовательная программа основного общего образования вектор индивидуализации обучения в основной школе версия 0 от 24. 11. 2010
«Разработка и внедрение новых государственных образовательных стандартов общего образования», задачи I «Совершенствование содержания...
Образовательная программа основного общего образования. Цели и ценности образования iconЦели образования основного общего образования, планируемые образовательные результаты и система оценки их достижения
Фгос. При этом необходимо раскрыть специфику новых требований фгос в их проекции на особенности возраста учащихся ступени основного...
Образовательная программа основного общего образования. Цели и ценности образования iconПояснительная записка 3 Образовательная программа основного общего образования
Образовательная программа школы представляет собой нормативно-правовой документ, характеризующий специфику содержания образования,...
Разместите кнопку на своём сайте:
Документы


База данных защищена авторским правом ©edu.likenul.com 2000-2015
При копировании материала обязательно указание активной ссылки открытой для индексации.
обратиться к администрации
Документы