Рабочая программа по «Технологии», раздел «Растениеводство» составлена на icon

Рабочая программа по «Технологии», раздел «Растениеводство» составлена на




НазваниеРабочая программа по «Технологии», раздел «Растениеводство» составлена на
Дата конвертации23.06.2015
Размер151,25 Kb.
ТипРабочая программа
скачать >>>


ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Статус документа

Рабочая программа по «Технологии», раздел «Растениеводство» составлена на

основе федерального компонента государственного стандарта основного общего образования, в области «Технология», на основе примерной программы основного общего образования по направлению «Технология».

Основной формой обучения является учебно-практическая деятельность учащихся. Приоритетными методами являются сельскохозяйственные опыты, практические и лабораторно-практические работы, метод проектов. Практические работы в программе связаны с выполнением различных приемов обработки почвы, посева, посадки, ухода за растениями и животными, технологических расчетов. На лабораторно-практических работах изучаются свойства почвы, удобрений. Учитель в соответствии с имеющимися в школе возможностями выбирает объекты и темы практических работ для учащихся, чтобы они как можно полнее представляли изучаемые агротехнологии. При этом необходимо учитывать посильность объектов труда для учащихся соответствующего возраста. Практическая деятельность при обучении технологии включает в себя не только освоение и выполнение конкретных трудовых приемов, она подразумевает также включение учащихся в поисковую, исследовательскую, аналитическую деятельность, связанную с выполняемыми работами. Для каждой темы перечислены возможные и наиболее целесообразные с точки зрения реализации минимума содержания виды практической деятельности.

В программе предусмотрено выполнение школьниками творческих или проектных работ.

Специфика сельскохозяйственных проектов такова, что их выполнение требует значительного времени. Продолжительность проекта определяется биологическими особенностями выращиваемых растений . Поэтому проектная деятельность организуется не как завершающий этап, а в тот период учебного года, когда необходимо начинать выполнение проекта в соответствии с агротехникой конкретных сельскохозяйственных культур. Предполагается, что значительная часть проектных работ будет выполняться во внеурочное время, в том числе во время летней практики.

Для реализации обязательного минимума содержания по разделу «Растениеводство» и необходимо наличие учебно-материальной базы для организации практической деятельности школьников. Школьные учебно-опытные участки (УОУ), являются основной базой изучения растениеводства.
Цели

Изучение технологии в основной школе направлено на достижение следующих целей:

освоение технологических знаний, основ культуры созидательного труда, представлений о технологической культуре на основе включения учащихся в разнообразные виды трудовой деятельности по созданию личностно или общественно значимых изделий;

овладение общетрудовыми и специальными умениями, необходимыми для поиска и использования технологической информации, проектирования и создания продуктов труда, ведения домашнего хозяйства, самостоятельного и осознанного определения своих жизненных и профессиональных планов; безопасными приемами труда;

развитие познавательных интересов, технического мышления, пространственного воображения,

интеллектуальных, творческих, коммуникативных и организаторских способностей;

воспитание трудолюбия, бережливости, аккуратности, целеустремленности, предприимчивости,

ответственности за результаты своей деятельности; уважительного отношения к людям различных профессий и результатам их труда;

получение опыта применения политехнических и технологических знаний и умений в самостоятельной практической деятельности.

Место предмета в базисном учебном плане

На сельскохозяйственные труды отводится по 17-18 часов в 5, 6, 7 классах (из расчета по 0.5 часа в неделю). Часы выделены из федерального компонента. Распределение часов приходится на осеннее – весенний сезон, осенью — 8 часов, весной — 9-10 часов

Результаты обучения

Результаты обучения представлены в Требованиях к уровню подготовки и содержат три компонента: знать/понимать - перечень необходимых для усвоения каждым учащимся знаний, уметь – владение конкретными навыками практической деятельности, а также компонент, включающий знания и умения, ориентированные на решение разнообразных жизненных задач. Результаты обучения сформулированы в требованиях в обобщенном виде и являются инвариантными по отношению к направлению технологической подготовки учащихся.
В результате изучения раздела «Растениеводство» обучающийся должен

знать/понимать

-полный технологический цикл 2-3 видов наиболее распространенной растениеводческой продукции своего региона, в том числе рассадным способом в защищенном грунте;

-агротехнические особенности основных видов и сортов сельскохозяйственных культур своего региона.

Уметь

-проводить фенологические наблюдения и осуществлять их анализ, выбирать покровные материалы для сооружений защищенного грунта;

использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и в повседневной жизни для:

-обработки почвы и ухода за растениями, выращивания растений рассадным способом, расчета необходимого количества семян и доз удобрений с помощью учебной и справочной литературы.


Основное содержание

5 класс

18 часов

Выращивание овощных и цветочно-декоративных культур

Осенние работы (8 час)

Основные теоретические сведения.

Основные направления растениеводства: полеводство, овощеводство, плодоводство, декоративное садоводство и цветоводство. Направления растениеводства в регионе, на пришкольном участке. Понятие об урожае и урожайности. Правила безопасного и рационального труда в растениеводстве. Ведущие овощные и цветочно-декоративные культуры региона, их биологические и хозяйственные особенности. Технологии выращивания луковичных растений. Профессии, связанные с выращиванием овощей и цветов.

Практические работы.

Уборка и учет урожая овощных культур, подготовка урожая к хранению, сбор семян, выбор способа обработки почвы и необходимых ручных орудий, осенняя обработка почвы на пришкольном участке ручными орудиями, подготовка участка к зиме (выбор способов укрытия, заготовка необходимых

материалов и укрытие теплолюбивых растений), подзимний посев семян, посадка луковиц.

Варианты объектов труда.

Свекла, морковь, капуста, картофель, календула, астры, нарциссы, тюльпаны, чеснок.

Выращивание овощных и цветочно-декоративных культур

Весенние работы (6 час)

Основные теоретические сведения

Размножение растений семенами. Особенности технологии выращивания однолетних, двулетних и многолетних растения. Понятие о сорте. Правила использования органических удобрений с учетом требований безопасного труда, охраны здоровья и окружающей среды.

Практические работы.

Выбор культур для весенних посевов и посадок на учебно-опытном участке или в личном подсобном хозяйстве, планирование их размещения на участке, определение качества семян, подготовка семян к посеву, выбор способа подготовки почвы, внесение удобрений (компост). Выбор инструментов, разметка и поделка гряд в соответствии с планом, посев и посадка сельскохозяйственных культур с закладкой опытов. Выбор мульчирующего материала, мульчирование посевов, полив, рыхление почвы, прореживание всходов, прополка, приготовление экологически чистых удобрений из сорняков, подкормка

растений, проведение наблюдений за развитием растений.

Варианты объектов труда.

Редис, горох, фасоль, бобы, свекла, морковь, петрушка, календула, настурция, космея.

Творческая, проектная деятельность (4 час)

Виды технологической деятельности и основные теоретические сведения.

Значение сельскохозяйственных опытов и правила их проведения. Выбор и утверждение тем проектов: консультационная информация по этапам проектирования, поиск недостающей информации,составление плана выполнения проекта.

Практические работы.

Выявление и формулирование проблем, связанных с получением сельскохозяйственной продукции на учебно-опытном участке или в личном подсобном хозяйстве, выбор и обоснование темы проекта, подготовка необходимого посевного или посадочного материала, разработка формы дневника наблюдений, посев и посадка, уход за растениями, проведение наблюдений и развитием растений, уборка

и учет урожая, защита проекта.

Варианты тем проектов.

Самый ранний редис (морковь, свекла), «Праздник первого салата» (изучение сортов салатов, выбор самых ранних видов и сортов).

6 класс

18 часов

Выращивание овощных и цветочно-декоративных культур (5ч)

Осенние работы

Основные теоретические сведения.

Технология подготовки хранилищ к закладке урожая и поддержания в них микроклимата, причины потерь сельхозпродукции при хранении и способы их устранения. Правила безопасного труда при работе в

овощехранилищах. Особенности агротехники двулетних овощных культур, районированные сорта, их

характеристики. Понятие о почве как основном средстве сельскохозяйственного производства. Типы

почв, понятие о плодородии. Способы повышения почвенного плодородия и защиты почв от эрозии.

Профессии, связанные с выращиванием растений и охраной почв.

Практические работы.

Уборка и учет урожая овощей, закладка урожая на хранение, оценка урожайности основных культур и сортов в сравнении со справочными данными, анализ допущенных ошибок, отбор и закладка на хранение семенников двулетних овощных культур, клубней и луковиц многолетних растений. Осенняя обработка почвы с внесением удобрений, описание типов почв пришкольного или приусадебного участка.

Варианты объектов труда.

Редис, горох, фасоль, бобы, свекла, морковь, капуста, картофель.

Выращивание плодовых и ягодных культур

Основные теоретические сведения.

Группировка и характеристика плодовых и ягодных растений, районированные сорта и их характеристики. Вегетативное размножение и его роль в сельском хозяйстве. Технологии выращивания ягодных кустарников и земляники.

Практические работы.

Уход за ягодными кустарниками, оценка состояния кустарников, выбраковка, подготовка к зиме, выбор экземпляров для ранневесенней заготовки черенков черной смородины, подготовка участка под плантацию земляники, осенние посадки розеток земляники.

Варианты объектов труда.

Земляника, малина, смородина, крыжовник.

Выращивание овощных и цветочно-декоративных культур (6час)

Весенние работы

Основные теоретические сведения.

Биологические и хозяйственные особенности, районированные сорта основных овощных и цветочно-декоративных культур региона. Понятие о севообороте. Технология выращивания двулетних овощных культур на семена. Способы размножения многолетних цветочных растений. Растительные препараты для борьбы с болезнями и вредителями. Правила безопасного труда при работе со средствами защиты растений.

Практические работы.

Планирование весенних работ на учебно-опытном участке, составление перечня овощных и цветочно-декоративных культур для выращивания, разработка плана их размещения, составление схем севооборотов, подготовка посевного материала и семенников двулетних растений, подготовка почвы, внесение удобрений, посевы и посадки овощей, посадка корнеклубней георгин, черенкование флокса, размножение растений делением куста, луковицами, полив, рыхление почвы, прореживание всходов, прополка, подкормка растений, зашита от болезней и вредителей.

Варианты объектов труда.

Зеленные культуры, капуста, свекла, морковь, петрушка, георгины, флоксы, гладиолусы, пионы.

Выращивание плодовых и ягодных культур

Основные теоретические сведения

Технология размножения ягодных кустарников черенками, отводками. Вредители и болезни ягодных кустарников и земляники. Основные виды минеральных удобрений, правила их внесения. Правила безопасного труда при работе с удобрениями и средствами защиты растений. Охрана окружающей среды от возможных последствий применения удобрений и средств защиты растений. Профессии, связанные с выращиванием растений и их защитой.

Практические работы.

Подвязка и укорачивание стеблей малины, удобрение и обработка почвы вокруг кустарников, пригибание и прикапывание стеблей кустарников для получения отводков.

Варианты объектов труда

Земляника, малина, смородина, крыжовник.

Творческая, проектная деятельность (4 час)

Виды технологической деятельности и основные теоретические сведения.

Технология выращивания выбранных культур, изготовления гербариев, заготовки материала для

флористики, консервирования плодов и овощей.

Практические работы.

Выявление потребности школьных кабинетов, учителей начальных классов, биологии в пополнении банка наглядных материалов, коллективный анализ и оценка возможности их выращивания на учебно-опытном участке, выбор и обоснование темы проекта, поиск недостающей информации, составление плана выполнения проекта, подготовка необходимого посевного или посадочного материала, разработка формы дневника наблюдений, посев и посадка, уход за растениями, проведение наблюдений за

развитием растений, заготовка растительного материала, изготовление гербариев, консервирование натуральных образцов, защита проекта.

Варианты тем проектов.

Создание коллекционных отделов учебно-опытного участка (луковичные культуры, лекарственные растения, полевые культуры), изготовление средств наглядности для начальной школы и кабинетов биологии, технологии.

7 класс

18 часов

Выращивание плодовых и ягодных культур (6 час)

Осенние работы

Основные теоретические сведения.

Основные виды и сорта ягодных и плодовых растений своего региона, их классификация. Технология выращивания ягодных кустарников. Строение плодового дерева. Правила безопасного труда при уходе за плодовыми деревьями. Профессии, связанные с выращиванием плодовых растений.

Практические работы.

Отбор посадочного материала и посадка ягодных кустарников, уход за плодовыми деревьями и подготовка к зиме: перекопка приствольных кругов с внесением удобрений, влагозарядный полив, выбор способа защиты штамбов от повреждений грызунами.

Варианты объектов труда.

Малина, смородина, крыжовник, яблоня, груша, слива.
Выращивание растений рассадным способом и в защищенном грунте (6час)

Весенние работы

Основные теоретические сведения.

Технология рассадного способа выращивания растений, ее значение в регионе. Оборудование для выращивания рассады: рассадные ящики, питательные кубики, торфоперегнойные горшочки, кассеты, лампы и экраны для досвечивания, парники, пленочные укрытия.

Практические работы.

Выбор культур для выращивания рассадным способом, подготовка и посев семян, уход за сеянцами, пикировка, высадка рассады в открытый грунт, пленочное укрытие, теплицу; подкормка.

Варианты объектов труда.

Свекла, томаты, сладкий перец, сельдерей, астры.

Творческая, проектная деятельность (4 час)

Виды технологической деятельности и основные теоретические сведения.

Выполнение основных приемов ухода за растениями, выбор необходимых ручных орудий и инструментов. Технологии изготовления изделий из металла, древесины. Поиск недостающей информации.

Практические работы.

Изучение эффективности применения имеющихся ручных орудий труда на учебно-опытном участке, выявление потребности в усовершенствовании ручных орудий для обработки почвы, разработке новых видов ручных инструментов, коллективный анализ и оценка возможности их изготовления в школьных мастерских на уроках технического труда. Выбор и обоснование темы проекта, составление плана выполнения проекта, подготовка необходимых материалов и оборудования, разработка технологической карты изделий. Изготовление изделий, их испытание, защита проекта.

Варианты объектов труда.

Рыхлители, мотыги, устройства для полива.


Поурочное тематическое планирование.

6 класс (18часов)

№ урока

Тема урока

Количество часов

Практическая работа.

Осенние работы(8ч)

1.

Правила уборки картофеля

2

Уборка картофеля

2

Правила уборки корнеплодов

2

Уборка свеклы

3

Осенняя обработка почвы

2

Внесение удобрений

4

Уход за многолетниками

2

Посадка многолетних растений

Весенние работы(8ч)

5

Весенняя обработка почвы (инструктаж по технике безопасности)

2

Весенняя обработка почвы

6

Особенности технологии выращивания однолетних, двулетних и многолетних растений. Понятие о сорте.

2

Выбор культур для весенних посевов.

7

Правила использования органических удобрений.

2

Приготовление экологически чистых удобрений. Подкормка растений.

8

Посадка кустарников

2

Проведение наблюдений за развитием растений.

Творческая, проектная деятельность (2ч)

9

Значение сельскохозяйственных опытов и правила их проведения.

1

Выявление и формулирование проблем, связанных с получением с/х продукции на УОУ




Итого

18





Поурочное тематическое планирование.
5 класс (18часов)


№ урока

Тема урока

Количество

часов

Темы практических работ

Осенние работы(8ч)

1

Агротехника возделывания картофеля (инструктаж по технике безопасности)

2

Уборка картофеля

2

Агротехника выращивания корнеплодов

2

Уборка моркови

3

Уход за многолетниками

2

Посадка многолетних цветов

4

Посадка кустарников

2

Посадка кустарников

Весенние работы(6ч)

5

Весенняя обработка почвы (инструктаж по технике безопасности)

2

Вскапывание гряд

6

Внесение удобрений. Техника безопасности

2

Внесение удобрений

7

Правила посева моркови

2

Посев моркови

Выращивание плодовых и ягодных культур(2ч)

8

Технология размножения ягодных кустарников черенками, отводками. Вредители и болезни ягодных кустарников и земляники.

2

Подвязка и укорачивание стеблей, пригибание и прикапывание стеблей для получения отводок. Визуальная оценка пораженности кустарников, выбор способа защиты растений.


Творческая, проектная деятельность (2ч)

9

Технология выращивания выбранных культур, изготовление гербариев. Выбор темы проекта Выполнение проекта

1

Разработка формы дневника наблюдений, посев и посадка, уход за растениями, проведение наблюдений, заготовка растительного материала, изготовление гербариев.

10

Защита проекта

1






Поурочное тематическое планирование.
7 класс (18часов)




урока

Тема урока

Количество часов

Темы практических работ.

Осенние работы(8ч)

1

Правила уборки и хранения овощей (инструктаж по технике безопасности)

2

Уборка картофеля

2

Правила уборки и хранения корнеплодов

2

Уборка свеклы

3

Уход за многолетниками

2

Прополка цветов

4

Осенние работы в саду

2

Посадка луковичных.

Весенние работы (8ч)

5

Весенняя обработка почвы (инструктаж по технике безопасности)

2

Вскапывание почвы

6

Правила посева овощей

2

Посев моркови

7

Уход за многолетними цветами

2

Уход за цветами

8

Правила посадки картофеля

2

Посадка картофеля

Творческая, проектная деятельность (2ч)

9

Выполнение основных приемов ухода за растениями

1

Изучение эффективности применения имеющихся орудий труда, выявление потребностей в усовершенствовании.

11

Защита проекта

1






Похожие:

Рабочая программа по «Технологии», раздел «Растениеводство» составлена на iconРабочая программа по технологии (труду) «Обслуживающий труд»
Рабочая программа по технологии для 6-8 классов составлена на основании требований следующих нормативно – правовых
Рабочая программа по «Технологии», раздел «Растениеводство» составлена на iconРабочая программа по технологии (труду) «Обслуживающий труд»
Рабочая программа по технологии для 6-8 классов составлена на основании требований следующих нормативно – правовых
Рабочая программа по «Технологии», раздел «Растениеводство» составлена на iconПротокол №1 №124 од 2014 от «28» августа 2014г от «28» августа 2014г. Рабочая программа по технологии
Рабочая программа по технологии составлена на основе федерального компонента государственного стандарта начального общего образования...
Рабочая программа по «Технологии», раздел «Растениеводство» составлена на iconПрограмма по технологии. Т. М. Рагозина, И. Б. Мылова // Программы по учебным предметам. Ч. 2: «Перспективная начальная школа. 1-4 классы»
Рабочая программа по технологии составлена на основе и в соответствии со следующими нормативно-правовыми документами
Рабочая программа по «Технологии», раздел «Растениеводство» составлена на iconДокументы
1. /Содержательный раздел/Программа духовно-нравственного развития учащихся/Программа духовно-нравственного...
Рабочая программа по «Технологии», раздел «Растениеводство» составлена на iconРабочая программа по предмету «Трудовое обучение» Мамонькина Галина Викторовна учитель начальных классов Пояснительная записка
Рабочая программа по технологии составлена с использованием нормативно-правовой базы
Рабочая программа по «Технологии», раздел «Растениеводство» составлена на iconПротокол № № 2014 от «28» августа 2014г от «29» августа 2014г. Рабочая программа по технологии
Данная программа по технологии составлена в соответствии с общими целями изучения курса, определёнными Федеральным государственным...
Рабочая программа по «Технологии», раздел «Растениеводство» составлена на iconПротокол №1 №124-од 2013 от «28» августа 2014г от «28» августа 2014г
Рабочая программа по технологии для 10-11 классов составлена на основе примерной программы среднего (полного) общего образования...
Рабочая программа по «Технологии», раздел «Растениеводство» составлена на iconРабочая программа по изобразительному искусству составлена на основе программы специальных (коррекционных) общеобразовательных учреждений VIII вида : 5-9 классы
Рабочая программа по изобразительному искусству составлена на основе программы специальных (коррекционных) общеобразовательных учреждений...
Рабочая программа по «Технологии», раздел «Растениеводство» составлена на iconПротокол № от 2014г. Директор школы Н. Я. Оленева Рабочая программа учебного предмета «Физика»
Рабочая программа по физике 7-9 классы (далее – Рабочая программа) составлена на основе
Разместите кнопку на своём сайте:
Документы


База данных защищена авторским правом ©edu.likenul.com 2000-2015
При копировании материала обязательно указание активной ссылки открытой для индексации.
обратиться к администрации
Документы