Протокол от 30. 08. 2012 года № приказом от 30. 08. 2012 года №78 Директор школы (Н. Н. Пудова) icon

Протокол от 30. 08. 2012 года № приказом от 30. 08. 2012 года №78 Директор школы (Н. Н. Пудова)




НазваниеПротокол от 30. 08. 2012 года № приказом от 30. 08. 2012 года №78 Директор школы (Н. Н. Пудова)
страница1/5
Дата конвертации23.06.2015
Размер1,25 Mb.
ТипПротокол
скачать >>>
  1   2   3   4   5

Принято педагогическим советом Утверждено

протокол от 30.08.2012 года № 1. приказом от 30.08.2012 года № 78
Директор школы ________ (Н.Н.Пудова)


Образовательная программа
бюджетного общеобразовательного учреждения

Нюксенского муниципального района

Вологодской области

"Лесютинская основная

общеобразовательная школа"
на 2012 - 2013 учебный год.


Лесютино

2012

СОДЕРЖАНИЕ





Пояснительная записка

  • Информационно – аналитические данные

  • Проблемно-ориентированный анализ

  • «Модель» выпускника школы

  • Цели и задачи образовательной программы

  • Принципы реализации программы

2

3

6

8

9

10




Образовательная программа начального общего и основного общего образования

10







Учебный план

11






Учебно-методический комплект

14






Дополнительное образование

20






Организационно-педагогические условия реализации образовательной программы

21






Управление реализацией образовательной программы

Показатели реализации образовательной программы

23

24


I. Пояснительная записка

Образовательная программа – это нормативно-правовой документ учебного заведения, характеризующий специфику содержания образования. Пункт 5 статьи 14 закона РФ «Об образовании» определяет обязательность этого документа: «Содержание образования в конкретном образовательном учреждении определяется образовательной программой (образовательными программами), утверждаемой и реализуемой этим образовательным учреждением самостоятельно».

Нормативные документы

Образовательная программа бюджетного общеобразовательного учреждения Нюксенского муниципального района Вологодской области «Лесютинская основная общеобразовательная школа» разработана педагогическим коллективом школы в соответствии с требованиями, предъявляемыми Министерством образования РФ и Департаментом образования Вологодской области, на основе анализа деятельности образовательного учреждения, с учетом образовательных потребностей и запросов обучающихся на основании следующих нормативно-правовых документов:

  • Конвенция о правах ребенка;

  • Закон РФ «Об образовании» от 10.07.92 г. № 3266-1 (с последующими изменениями и дополнениями);

  • Типовое положение об общеобразовательном учреждении. Постановление Правительства РФ от 31.08.1999 г. № 1008;

  • Закон РФ «Об основных гарантиях прав ребенка»;

  • Приказ Министерства образования и науки «Об утверждении Федерального базисного плана и примерных учебных планов для общеобразовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования» от 09 марта 2004, № 1312.

  • Приказ Минобрнауки России от 03.06.2011 №1994 «О внесении изменений в федеральный базисный учебный план и примерные учебные планы для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования, утвержденные приказом Министерства образования Российской Федерации от 9 марта 2004 г. №1312» с комментариями.

  • Приказ Министерства образования и науки «О внесении изменений в Федеральный базисный учебный план и примерные учебные планы для образовательный учреждений Российской Федерации» от 20 августа 2008 г., № 241;

  • Приказ Министерства образования и науки РФ «О введении 3 часа физкультуры» от 30.08.2010г., № 889;

  • Приказ Министерства образования и науки РФ «Об утверждении федерального компонента государственных образовательных стандартов начального общего, основного общего, и среднего (полного) общего образования» от 05.03.2004г., № 1089;

  • «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях» от 16.03.2011г., зарегистрировано в Минюсте РФ 03.03.2011г., регистрационный № 19993;

  • Положение о порядке аттестации и аккредитации образовательных учреждений. Приказ Министерства общего и профессионального образования РФ от 22.05.1998 г. № 1327;

  • Примерные программы по предметам;

  • Устав школы;

  • Лицензия общеобразовательного учреждения.

Образовательная программа школы представляет собой нормативно-правовой документ, характеризующий специфику содержания образования, определяющий стратегию образовательного учреждения и заключающий в себе основные нормы, регулирующие процесс пребывания в нем субъектов образовательного процесса.

В качестве заинтересованных сторон выступают, во-первых, непосредственные участники образовательного процесса - обучающиеся и педагоги; во-вторых, родители, представляющие интересы семьи; в-третьих, общеобразовательное учреждение, и в-четвертых государство, представляющее общество в целом, - то характеристика социального заказа по отношению к общеобразовательному учреждению складывается из следующих основных компонентов:

- Государственный заказ (его содержание определяется нормативными документами, в первую очередь Государственным образовательным стандартом);

- Потребности учащихся (выявляются в ходе устных опросов, анкетирования и экспертных оценок педагогов);

- Ожидания родителей (выявляются в ходе бесед, анкетирования).

В школе существует система изучения потребностей обучающихся и родителей в образовательных услугах, включая систематические опросы, беседы с обучающимися и их родителями, анкетирование. Целостное видение педагогическим коллективом требований со стороны различных социальных заказчиков позволяет школе лучше учитывать их при формулировке целей и задач образовательного учреждения.

Образовательная программа БОУ НМР ВО «Лесютинская ООШ» предназначена удовлетворить:

  • потребности общества в передаче образцов культуры и воспитания
    молодого поколения;

  • потребности Вологодской области в сохранении традиций региона;

  • потребности школьников в освоении здорового образа жизни, поддержания физического здоровья;

  • потребности родителей обучающихся в возможности выбора разнообразных
    образовательных маршрутов для учащихся в соответствии с уровнем их
    интеллектуального и физического развития, социального заказа, степени
    комфортности и возможности бесконфликтной адаптации.

бюджетное общеобразовательное учреждение Нюксенского муниципального района Вологодской области «Лесютинская основная общеобразовательная школа» расположено по адресу: 161371 Вологодская область Нюксенский район д. Лесютино ул. Школьная д. 6

Свидетельство о государственной аккредитации серия 35 АА №123253 от 19.05.2008 года, регистрационный № 1973.

Лицензия серия РО № 046281 регистрационный № 7373 дата выдачи 31.05.2012 года срок действия бессрочная.

1. Информационно – аналитические данные.

1.1. Сведения о школе.

В образовательном учреждении реализуются программы начального общего, основного общего образования.

В настоящее время в 1 – 9 классах обучается 40 обучающихся из 4 населенных пунктов: д. Лесютино - 21 ученик, д. Пожарище - 8 учеников, д. Мартыновская- 1, д. Кокшенская – 10, сформировано 7 классов – комплектов.

Школа работает в следующем режиме: 1-4 класс пятидневная рабочая неделя, 5-9 классы – шестидневная рабочая неделя. Учебные занятия проходят в одну смену.

В школе 8 учебных кабинетов. Есть библиотека, столовая, спортивный зал, учебные мастерские. В ОУ преподаются все учебные предметы

1.2. Характеристика социального статуса семей обучающихся.

Родители (законные представители) обучающихся:

1.Количественный состав:

Полных семей – 23 (71,88 %)

Неполных семей – 9 (28,12 %)

2. Характеристика семей:

Многодетных – 9 (28,12 %)

Малообеспеченные – 11 (34,38 %)

Неблагополучных – 1(0,03 %)

1.3.Характеристика педагогических кадров.







ФИО


Дата

рожд.


Образ.,

уч.зав.

год

оконча-

ния


Спец.

по

дипло-

му


Долж-

ность


Предметы,

которые ведёт



Стаж:

общ.,

пед.,

адм.,

в долж-

ности

к

а

т

е

г

о

р

и

я


Дата

аттес-

тации


Курсы

/дата

выда

чи

свид./

наим.

курсов

н

а

г

р

а

д

ы

Пенсия по старости или льготная



Заочное обучение





В/О


1

Пудова

Наталья

Николаевна


25.01

1963

высшее,

ВГПИ,

1985

биология-

химия

директор,

учитель

химия

биология,

матем. 6 кл.



27

27

16

в

ы

с

ш

а

я

29.04
2010

07.12.09 - 19.12.09

12.04.10 - 17.04.10

Образовательные курсы учителей химии высшей категории “Совершенствование профессионального мастерства педагога”, 144 ч

Почётный работник общего образования,2006г

Льготная

-4

В/О


2

Буракова

Светлана

Аркадьевна

15.06

1962

высшее

ЧГПИ

1983

учитель

нач.

кл.

учитель

история

общество-

знание,

география, матем. 5 кл.

29

29

17

в

ы

с

ш

а

я

22.12.2011

2008г Теоретические и методические аспекты подготовки учащихся к олимпиаде по обществознанию, 14 час.

2008г Обновление содержания правового образования в школе, 40час.

Отличник народного просвещения,2003г

Льготная

-





3

Хомякова

Нелаида

Геннадьевна

06.04

.1947г

высшее

ВГПИ

1972г


учитель

русского

языка и

литер.

учитель

рус.яз.

литерат.

47

47

3




26.04.

2002г

2008г “Современные подходы к преподаванию русского языка и литературы” образовательные курсы, 144 час.

Отличник народного просвещения,1979г

Пенсия по старости








4

Березина Ирина Георгиевна

21.08.1990

Среднее

специальное,

Вологодский пед.

Колледж

2011г

учитель

русского

языка и

литер.

учитель

русский

язык ,

литература,

ИЗО


1

1








2012г

“Преподавание предметов музыка, изобразительное искусство в современных социокультурных условиях”, (72 часа)



























































5

Хомяков

Владимир

Изосимович

08.12.

1951г

высшее

ЧГПИ,

1979г

учитель

обще-

технических

дисциплин

учитель

физика

физич.

культура.

труд.

обуч.,

черчение

42

38


в

ы

с

ш

а

я

08.12.2011

Образовательные курсы

“Преподавание физической культуры”

26.02- 15.03.2008 г., 108 час.


Знак ”Отличник физкультуры и спорта”

Пенсия по старости








6

Беляева

Мария Михайловна

27.11.1988

Сред. Спец.

Велик.Уст. пед.училище,2009г

учитель

англ.

яз.

учитель

Англ.яз.


3

3

-

-

-











7

Хомякова Елена Флаянтовна

14.06

1966г

высшее

ЧГПИ,

198г

учитель

нач.кл.

учитель

нач.кл.

учит.нач. кл.,

2,4 кл.


23

23

I

23.04.2009г

2011г

03.10.11 - 13.10.2011











8

Зуевская Любовь Андреевна

19.09.

1985г

Сред. Спец.

Велик.Уст. пед.училище

учитель

нач.кл.

учитель

нач.кл.

учитель

нач.кл.

истоки,

музыка,

труд. обуч.

6

6

-

-

2011г, образовательные ,

“ФГОС НОО: содержание и технология реализации” (72 ч),

2012г

23.04.12 – 28.04.12,

учебный модуль “Теория и методика преподавания музыки, изобразительного искусства”(для неспециалистов,36ч),

2012г

04.06.12 - 06.06.12,

проблемный семинар “Преподавание предмета “Истоки” в основной школе”,

(24ч).











9

Пудова Анна Александровна

13.05.1987

Высшее,

Поморский го. Универ.им.Ломон.,

2009г

учитель

математики

учитель

математика 8-9 кл.

3

3

-

-

-




















































2. Проблемно-ориентированный анализ

2.1.Проблемный анализ состояния школы.

Педагогический коллектив школы работал над темой “Требования к современному уроку и пути их реализации”.

Выбор темы обусловлен следующими положениями:
1. Снижается положительная мотивация учащихся к учебным занятиям;

2.  Низкий уровень самостоятельности учащихся при работе с учебной литературой;

3.  В 5 - 9 классах успеваемость учащихся снижается;

4. Трудно обучать детей в начальных классах, где происходит объединение в классы – комплекты.

Вместе с тем перед школой стоит задача -  обеспечить соответствие результатов образовательного процесса государственным образовательным стандартам.

2.2.  Основные проблемы.

Образовательные:

1. Сокращение количества часов на изучение отдельных предметов,

2.  Недостатки управляющей системы школы (неполнота содержания управленческой деятельности, недостаточность штатов);

3.  Отсутствие , педагога – организатора, заместителя директора, библиотекаря;

4.  Недостаточность самоуправления учащихся;

5.  Недостаточное использование новых технологий обучения, способствующих активной деятельности учащихся;

Социальные:

1.  Социальное влияние на школу, оказывающее отрицательное воздействие: ситуации в экономике, социальной сфере, политической сфере, духовной сфере.

2.3. Ожидаемые результаты.

Школа нацелена на реальное продвижение ребёнка в обучении. Она не просто держит удар рыночных реформ, демонстрирует способность к инновациям. Учителя умеют создать комфортность в обучении в соответствии с возможностями и возрастными особенностями детей, могут организовать взаимодействие взрослых и детей, представляя ребенку право выбора деятельности (однако результаты были бы выше, если бы был в школе психолог, медсестра, должная материальная база). Педагоги  применяют в преподавании исследовательские и проблемные методы, новые образовательные технологии, формируют у учеников умения самоанализа и самоконтроля.

Многие дети при желании могут найти себе дело по душе, учащиеся начальных классов хорошо учатся, но ещё многим требуется наша помощь.   

Качественно изменяется роль учителя в школе. Из информатора и оценщика знаний он постепенно превращается в активного помощника и руководителя ученика в осмысленном познании окружающего мира и самого себя. Для достижения этой цели необходимо продолжить повышение компетентности учителя, расширение его кругозора и пополнение знаний.

Родители привлекаются к тесному сотрудничеству со школой, активно идут на контакт, интересуются своими детьми, необходимо расширить и углубить педагогический всеобуч родителей, пополняя их знания и опыт, искать новые формы взаимодействия со всеми родителями.

В школе обучаются дети с активной и инертной динамикой. Одни быстро включаются в работу, быстро переключаются, любят устные ответы, не боятся высказываний, не любят долго слушать, работать по алгоритму, осуществлять самоконтроль, устают от однотипных заданий, не всегда прилежны. Другие медленно включаются, медленно переключаются, боятся внезапных ответов, лучше выполняют письменные задания, не могут работать в шумной обстановке, могут долго слушать учителя, склонны к самостоятельной работе, достаточно прилежны, но медлительны. И те, и другие могут быть успешными, у тех и других свои трудности. Поэтому нужен индивидуальный и дифференцированный подход, использование других современных технологий.

Общая проблема развития школы – повышение качества обучения. Мы хотим, чтобы оно было не ниже среднего по региону. Для этого необходимо:

-повысить качество подготовки выпускников 9 классов до уровня, достаточного для успешной сдачи выпускных экзаменов и продолжения образования;

-помочь самореализоваться личности каждого ребенка независимо от успешности обучения;

-побудить учеников и их родителей к самоусовершенствованию;

-сформировать потребность в здоровом образе жизни;

-побудить родителей учащихся помочь своим детям найти интересное дело и самоопределиться;

-показать родителям и детям, что «неуспешные» в обучении дети могут быть очень успешными во внеклассной деятельности, активно заниматься в кружках, секциях; 

-развивать систему внутришкольного управления.
  1   2   3   4   5



Похожие:

Протокол от 30. 08. 2012 года № приказом от 30. 08. 2012 года №78 Директор школы (Н. Н. Пудова) iconПротокол №1 утверждено приказом от 02. 09. 2013 года №60/14-од
Настоящее положение разработано в соответствии с Федеральным законом от 29 декабря 2012 года №273 -фз «Об образовании в Российской...
Протокол от 30. 08. 2012 года № приказом от 30. 08. 2012 года №78 Директор школы (Н. Н. Пудова) iconПротокол №1 от 31 августа 2012 года Утверждено приказом заведующего бдоу шмр «Детский сад «Аленушка» №31/1 от 03. 09. 2012 года
Учебный план бдоу шмр «Детский сад «Аленушка», реализующего основную общеобразовательную программу дошкольного образования на основе...
Протокол от 30. 08. 2012 года № приказом от 30. 08. 2012 года №78 Директор школы (Н. Н. Пудова) iconПротокол №1 от 29. 08. 2012 г. Директор мбоу сош №3 Е. В. Кибальникова
Исполнение Государственных, региональных нормативно-правовых актов по организации текущего учебного года
Протокол от 30. 08. 2012 года № приказом от 30. 08. 2012 года №78 Директор школы (Н. Н. Пудова) iconПротокол общешкольного родительского собрания
Она познакомила с планом действий на 2012-2018 годы по реализации в Вологодской области методических рекомендаций по организации...
Протокол от 30. 08. 2012 года № приказом от 30. 08. 2012 года №78 Директор школы (Н. Н. Пудова) iconПротокол №1 от 28. 08. 2014 года утверждено приказом школы №124-од от 28. 08. 2014 года
Данная рабочая программа разработана на основе учебной программы по изобразительному искусству для четырехлетней начальной школы
Протокол от 30. 08. 2012 года № приказом от 30. 08. 2012 года №78 Директор школы (Н. Н. Пудова) iconПротокол №7 Председатель Совета Т. И. Горшенева Утверждено приказом боу «Андреевская оош» №53-од от 25. 06. 2012
В 2011-2012 учебном году педагогический коллектив продолжал работать по теме «Взаимодействие школы и окружающего социума»
Протокол от 30. 08. 2012 года № приказом от 30. 08. 2012 года №78 Директор школы (Н. Н. Пудова) iconПротокол №1 от «31» августа 2011 года утверждено: приказом боу нмр во «Городищенская сош»
В соответствии со ст. 28, ст. 30 Федерального закона от 29 декабря 2012 года №273-фз об образовании в Российской Федерации школа...
Протокол от 30. 08. 2012 года № приказом от 30. 08. 2012 года №78 Директор школы (Н. Н. Пудова) iconПротокол №3 от 28. 12. 2012 г. Утверждаю приказ от 28. 12. 2012г. №80 Директор школы
Настоящее Положение разработано в соответствии с Законом РФ «Об образовании», Уставом школы, Программой развития школы и регламентирует...
Протокол от 30. 08. 2012 года № приказом от 30. 08. 2012 года №78 Директор школы (Н. Н. Пудова) iconПротокол №1 от 28. 08. 2014 года утверждено приказом школы №124-од от 28. 08. 2014 года
«Информатике» для 2-4 классов начальной общеобразовательной школы Н. В. Матвеевой, Е. Н. Челак, Москва, бином. Лаборатория знаний,...
Протокол от 30. 08. 2012 года № приказом от 30. 08. 2012 года №78 Директор школы (Н. Н. Пудова) iconЗаконом от 29 декабря 2012 года №273 фз «Об образовании в Российской Федерации»
Федеральным законом от 29 декабря 2012 года №273 – фз «Об образовании в Российской Федерации», Уставом школы, локальными актами и...
Разместите кнопку на своём сайте:
Документы


База данных защищена авторским правом ©edu.likenul.com 2000-2015
При копировании материала обязательно указание активной ссылки открытой для индексации.
обратиться к администрации
Документы