Отчет моу шонгской средней общеобразовательной школы инновационной площадки по реализации проекта icon

Отчет моу шонгской средней общеобразовательной школы инновационной площадки по реализации проекта




НазваниеОтчет моу шонгской средней общеобразовательной школы инновационной площадки по реализации проекта
Дата конвертации24.06.2015
Размер396,8 Kb.
ТипОтчет
скачать >>>

Утверждаю:

директор МОУ Шонгская средняя

общеобразовательная школа

---------------------------Дьякова Н.С.
Отчет

МОУ Шонгской средней общеобразовательной школы –

инновационной площадки

по реализации проекта

«Создание поливариантных условий для успешной

социализации сельского школьника»

за период с июня 2010 года по июнь 2011 года.

1. МОУ Шонгская средняя общеобразовательная школа

2. Руководитель проекта - директор школы Дьякова Нина Семеновна

3. Соруководители проекта: заместитель директора по УВР – Пономарева В.С.; заместитель директора по ВР – Шаравина Светлана Николаевна

4. Тема проекта: «Создание поливариантных условий для успешной

социализации сельского школьника»

5. Сроки реализации проекта: ноябрь 2009 года – май 2014 года

6. Задачи инновационной деятельности на период с июня 2010 года по май 2011 года:

  • Разработка мониторинга инновационной площадки

  • Организация инновационной деятельности в ОУ

Основные направления деятельности:

  • Разработка и отбор критериев эффективности инновационной деятельности

  • Проведение первичного мониторинга по изучению морального микроклимата коллектива педагогов, обучаемых, их родителей, социума.

  • Изучение результатов первичного мониторинга, выводы и коррекция.

  • Проведение мероприятий по тактическому плану инновационной площадки




Наименование этапа, его сроки.

Направление деятельности

Результат

Подготовительно-документальный. Январь - декабрь 2010 года

1. Нормативно – правовое обеспечение

«Положение о летнем лагере», «Положение о рейтинге учащихся»





2. Подготовка и

проведение

обучающих

семинаров для

педагогов.


Семинар: «Определение общепредметного содержания и ключевых компетенций педагога» Декабрь 2010 года.

Семинар специалистов ДДТ (планирование работы классного руководителя, работа самоуправления в школе, мастер-классы для детей) октябрь 2010 года




1.Отбор критериев для мониторинга.

Журнал протоколов заседаний ВИГ. Протокол №4 от 19 июня 2010 года




2.Проведение диагностики

Журнал протоколов заседаний ВИГ. Протокол № 5 от 19 июня 2010 года




3.Обсуждение результатов диагностики

Журнал протоколов заседаний ВИГ. Протокол № 6 от 26 октября 2010 года.




Создание перспективных планов, методик, методических рекомендаций, дидактических пособий


1. Н.В. Дьяков – участник конкурса лучших учителей и преподавателей государственных и муниципальных ОУ Вологодской области2. 3. Пономарева В.С. – «Игротека -2010» - свидетельство об участии, Районный конкурс методических разработок, посвященных родному селу. 4. Шаравина С.Н. – 1 место в НПК «Наш потенциал» по теме: «Использование проектной и исследовательской деятельности при проведении предметной недели по биологии»

5. Разработка и проведение КТД: « Встреча трех поколений» с участием сельского социума.

6. День Науки. Тема: «Космос в нашей жизни». Исследовательская и проектная деятельность учащихся. 1 место районного конкурса методических разработок: «Звездное небо»

7. Районный конкурс стихов: «Сияние детских глаз» 1 место – Дурягина Л.А.

8. Шаравина С.Н. Выступление на районных семинарах по темам: «Методика проведения КТД в школе», «Система физкультурно-оздоровительной работы на селе».

9. Подготовка баннера на форум педагогических и муниципальных систем «На пути к новой школе» Дьякова Н.С. Пономарева В.С. Шаравина С.Н.

10. Создание системы работы с одаренными детьми.

11. Создание системы работы по профориентации.

12. Система физкультурно-оздоровительной работы на селе. В разработке.

13. 25 ноября 2010года. Региональная НПК «История образовательных учреждений Вологодской области» Выступление директора школы Дьяковой Н.С. Из опыта работы.14. Сборник статей по итогам межрегиональной НПК с международным участие «Развитие сельских образовательных систем» статья Дьяковой Н.С. «Создание поливариантных условий для успешной социализации сельского школьника» стр. 254. 15. Первый межрегиональный конкурс «Педагогические чтения» в Подосиновском районе Кировской области «Педагогическое творчество как условие развития личности педагога и ученика». Март 2011 год. Сертификат участника – Дьякова Н.С.


Формирующий и оценочно-корректировочный (2011-2013)

Создание подпрограммы «Наша новая школа»

Журнал протоколов заседания ВИГ. Протокол №7 от 16 мая 2011 года.




Организация инновационной деятельности в соответствии с планом каждого этапа.

Анализ воспитательной работы в МОУ Шонгской СОШ за 2010 – 2011 учебный год

Программа мониторинга качества реализации инновационного проекта
«Создание поливариантных условий для успешной социализации сельского школьника».
Этапы проведения мониторинга




Подготовительный аналитический
Подготовка целей систематизация информации

Определение объектов анализ имеющихся данных

Установка сроков Практический разработка рекомендаций и предложений

Изучение литературы наблюдение

Изучение педагогического опыта тестирование

Разработка инструментария анкетирование

проведения мониторинга посещение уроков

проведение КТД

разработка подпрограмм,

сценариев, методик


Объекты мониторинга


Критерии


Показатели


Методики, методы

Продукты деятельности

1. Коллектив воспитанников

1.Готовность к выбору профессии


2. Готовность к трудовой деятельности

3. Уровень коммуникативного общения

4. Уровень здоровья и здорового образа жизни


5. Уровень развитие школьного самоуправления

1. Модернизация форм профориентационной работы
2. Выявление интересов и склонностей выпускников в выборе профессии

3. Поступление выпускников 9 -11 классов

1.Желание учащихся трудиться

2. Участие учащихся в трудовой деятельности

3. Возобновление тимуровского движения
1. Развитие умения публичного выступления
2. Охват детей дополнительным образованием


3. Работа с одаренными детьми


Организация полноценного питания и комфортной жизни в школе


2. Физкультурно-оздоровительная работа
1. Желание учащихся участвовать в самоуправлении

2. Организация и проведение мероприятий

1. Реализация программы: «Система профориентационной работы в школе»

2..Анкетирование учащихся старших классов


3. Составление диаграммы поступления выпускников в учебные заведения (ВУЗы, ССУЗы, ПУ…)
1. Диагностика готовности учащихся к трудовой деятельности

1 Реализация программы: «Трудовое воспитание учащихся в урочное, внеурочное и каникулярное время».

2. Разработка и реализация социально значимых проектов на селе

3. Отслеживание результативности участия в районных и областных конкурсах.

1. Составление диаграммы участия детей в тимуровском движении
1. Шкала показатель по критериям

Выступление на КТД, конференциях, концертах, Лидер года, встреча с Главой Кич-Городецкого района Летовальцевым А.И.
2. Составление диаграммы занятости учащихся в различных кружках и секциях в школе, селе, районе.
3. Составление портфолио лучших учеников школы

1.Отслеживание санитарно-гигиенического состояния школы

2. Организация полноценного и сбалансированного питания учащихся

3. Проведение профилактических прививок

4.Диагностика отклонений в физическом развитии учащихся, выдача рекомендаций по их коррекции
1. Реализация в школе системы физкультурно - оздоровительной работы на селе.

1. Анкетирование учащихся

2. Отслеживание развития самостоятельности отдельных ребят при подготовке мероприятий

1.Разработана система профориентационной работы.

2. Проведено анкетирование – диагностика «Готовность

учащихся к выбору профессии»

3. Мониторинг поступления выпускников за 5 лет

4. КТД «Встреча трех поколений»


1. Анкетирование «Диагностика воспитанности»

2. Программа реализована на 90%.

Договор с ВГТУ о сотрудничестве.

Банк одаренных детей, оформление стенда «Наши успехи», презентации о наиболее отличившихся учащихся.

«Урожай 2010» - 1 место (4 грамоты за 1 места)

Отчет СМиД об акции «Осенняя и весенняя неделя добра» в ДДТ.

1.КТД «Встреча трех поколений», День Науки, Праздник детства, «Мир через культуру» 1,2,3 места, участие в областном этапе НПК, «Наш потенциал» - участие 3 учащихся. «Лидер 2010» - 3 место - Барболина Анжелика.

Бубнова Юлия (аттестат с отличием), Шаравина Наталия (серебряная медаль), Страшков Денис. Приветственный адрес и денежное вознаграждение.

Барболина Анжелика и Барболина Екатерина побывали во Всероссийском детском оздоровительном лагере «Орленок». Барболина Анжелика участница Губернаторской Елки в г. Вологда.

2. 5 кружков и секций: Школьное видео, работа на компьютере, вокальный кружок, туризм в сельской школе, ОФП. Всего занято в кружках 60 % учащихся. Школа искусств: Падерин Алексей, Пономарева Анастасия, Пономарева Полина, Рябев Егор, Неспанова Анна, Шаравин Вадим.

Создание системы работы с одаренными детьми,

Оформление портофио класса по критериям, портфолио способных детей.
100% бесплатное двухразовое питание

Лагерь с дневным пребыванием, экологический, трудовой, спортивный - 55 учащихся – двухразовое питание в период с 1 июня 2011 года по 22 июня 2011 года. Использование для питья учащихся бутылированной воды.

В разработке


Дополнения в Должностную инструкцию педагога – организатора.

Разработка социально значимых проектов на селе и участие в работе органов управления школы.

Отчет о работе СМиД и самоуправления.


2. Педагогический коллектив.

1. Кадровое обеспечение инновационной деятельности

2. Повышение профессионального мастерства педагогов.


3. Удовлетворенность жизнедеятельностью

1.Характеристика педагогического коллектива.
2. Готовность педагогического коллектива к инновационной деятельности


1. Повышение квалификации педагогов.

2. Повышение творческой

активности педагогов.
3. Приобретение педагогами умений и навыков диалоговых и сотруднических отношений с детьми и родителями.

4.Модернизация

традиционных форм работы.

1. Уровень удовлетворенности педагогов.

1.Анализ кадрового состава педагогических работников школы
1. Анкета для выявления факторов, стимулирующих и препятствующих инновационной деятельности.

2.Опросник:

- Восприимчивость педагогов к новому;

- Подготовленность педагогического коллектива к освоению новшеств;

- Информационная готовность педагогического коллектива;

- «Мотивационная готовность коллектива»;

- «Антииннновационные барьеры учителей, препятствующие освоению инноваций»;

- «Сформированность у педагогов умений и навыков для ведения опытно – экспериментальной работы»;

1.Мониторинг повышения квалификации педагогов.

1Анализ творческой активности педагогов по схеме.

1. Проведение педсоветов, практических семинаров, мастер- классов по теме проекта
1. Анализ используемых педагогами форм работы с детьми в инновационной деятельности.

1. Методика определения результативности методической, воспитательной работы, внутришкольного контроля

2.Методика изучения удовлетворенности педагогов жизнедеятельностью в образовательном учреждении.


Всего педагогов – 17, высшая категория – 1, первая - 12, вторая- 3,без категории- 1 (студент 4 курса)

В 2010 году проаттестованы 9 педагогов: двое прошли аттестацию на вторую квалификационную категорию, 7 – подтвердили первую.
Анкетирование.


  1. Пономарева Л.Н. «Методика преподавания английского языка для педагогов неспециалистов» 2010 год ВИРО

  2. Шаравина С.Н. «Организация проектной и исследовательской деятельности в естественно-научном цикле» апрель 2011 года ВИРО

  3. Шаравина С.Н. Дистанционные курсы «Программное обеспечение ПСПО» май 2011 года

  4. Соболева Е.Е. Дистанционные курсы «ПСПО» сентябрь 2010 год

  5. Дьяков Н.В. образовательные курсы учителей ОБЖ. Преподавание в современных условиях. ВИРО. Апрель 2011 год

  6. Дьякова Н.С. ФГОС НОО. Технология введения. Апрель 2011 года

  7. Пономарева Л.Н. ФГОС НОО. Дистанционные курсы ВИРО. Июнь 2011 года.

Составление таблицы результативности работы педагогов, участие в конкурсах педагогического мастерства.


Анкетирование: «Ваше мнение»

3. Коллектив родителей.

1.Готовность родительского коллектива к сотрудничеству.
2. Повышение компетентности родителей в деле воспитания детей.

1.Характеристика семей (по количественному и социальному составу, благополучию, образовательному уровню)

2.Одобрение родителями выбранной темы инновации

3.Согласие родителей на участие в инновационной деятельности.
1.Вовлечение родителей в учебно-воспитательный процесс
2. Организация всеобуча для родителей
3. Деятельность общешкольного и классного родительских комитетов.

1Социальный паспорт семей учащихся. Анализ.
1. Анкета «Удовлетворенность родителей работой школе»

1.Отслеживание участия родителей в инновационной деятельности.

1.Реализация Программы «Мы вместе»

1. Анализ совместно проведенных мероприятий ( школа-социум-семья)

1Социальный паспорт семей учащихся. Анализ.

Анкета «Удовлетворенность родителей работой школе»

КТД, поход «Тропа здоровья», родительские собрания, спортивные праздники, Новый Год, Праздник детства, БУТ, концерты, выставка изделий семьи, Покровская ярмарка.
Лекции на родительских собраниях, анкетирование.

Протокола ОРК №1-№6 в журнале записи протоколов ОРК.

4. Система управления.

Соответствие нормативно-правовой базы и структуры управления содержанию инновационной деятельности.


1.Наличие нормативно-правовых документов всех уровней управления инновационной деятельностью (международного, федерального, регионального, муниципального, институционального).

2.Наличие Концепции, программы развития, программы исследовательской деятельности образовательного учреждения, локальной базы, нормализующей инновационную деятельность.

3.Структура управления.

1. Разработка перечня документов, необходимых для функционирования общеобразовательного учреждения в инновационном режиме.

2. Изучение и систематизация документов всех уровней.

3. Разработка локальной базы.

4. Создание целостной структуры управления.

Реализация Программы развития школы в период с 2008-2013 годы;

Реализация инновационного проекта «Создание поливариантных условий для успешной социализации сельского школьника» на период с 2009 по 2014 годы,

Разработка Устава школы в новой редакции,

Разработка подпрограммы «Наша новая школа», разработка образовательной программы, новые должностные инструкции и соответствующие локальные акты.


5. Пространственно — предметная среда

Оснащённость предметно - развивающей среды.

Создание кинозала для просмотра фильмов. Накопление материалов медиатеки,




Деятельность школьного музея, оформление стендов по направлениям деятельности, создание мультимедийных презентаций, изучение литературы по вопросам социализации, изучение передового опыта работы других школ, сотрудничество с ВГТУ.

6. Система, обеспечивающая образовательный и воспитательный процесс.

Наличие научно-методического, учебно-методического обеспечения инновационной деятельности

1.Наличие инновационного учебного плана, пакета образовательных программ, необходимых дидактических и методических материалов.

2.Соответствие содержания образования государственным образовательным стандартам, региональному компоненту образования, концепции развития образовательного учреждения.

1. Планирование и анализ деятельности по реализации инновационного проекта.

2. Прохождение процедур аттестации и аккредитации образовательного учреждения.


Отчет по инновационной деятельности ежегодно.


Изучение порядка прохождения аттестации и аккредитации ОУ с изменениями. (рекомендации департамента образования)

Дата аттестации 2012 год.


7. Система социального партнёрства

Эффективность системы социального партнёрства

1.Выстраивание партнёрских отношений с социальными и общественными организациями.

2.Совместные дела МОУ и субъектов социума.

1.Заключение договоров с сельским поселением, детским садом, учреждениями дополнительного образования, социальной сферы.

2.Организация совместных мероприятий. (КТД)




8.Продукты инновационной деятельности

Наличие и качество продуктов инновационной деятельности

1.Индивидуальные творческие проекты, перспективные планы, конспекты занятий, участие в конкурсах, создание портфолио, выступления на научно-практических конференциях.

1. Информация и пропаганда достижений школы

Подведение итогов опытно-исследовательской деятельности и оформление материалов.

1. Результаты участия учащихся в различных конкурсах, олимпиадах, НПК

2. Разработка социально значимых проектов и их реализация на селе

3. Выпуск школьной газеты «Родничок»

4. Публикация статей в районной газете «Заря Севера»

5. Размещение материалов на сайте в Интернет.




9 Материально-техническая база

Состояние материально-технической базы инновационной площадки, финансово-экономическое обеспечение.

1.Источники финансирования.

2.Наличие морального и материального вознаграждения педагогов и руководителей.

1. Методы анализа и контроля состояния материально-технической базы МОУ, необходимой для реализации проекта.


Демонстрация видеофильмов, проведение платных концертов, театрализованных представлений, реализация продукции, произведенной своими руками ( овощи, ягоды, поделки)



Организация инновационной деятельности


Направление деятельности

По тактическому плану (2009-2014)

Что сделано

(2009-2011)

Выводы, проблемы

Разработка локальных актов

Должностная инструкция классного руководителя, педагога дополнительного образования, библиотекаря, педагога – организатора


«Положение о летнем лагере», «Положение о рейтинге учащихся», Договор о сотрудничестве с ВГТУ (консультации, участие в НПК).


Положение о самоуправлении, Положение о школьной газете «Родничок», Положение о профориентационной работе, о взаимодействии социального окружения через общий план совместных мероприятий.

Исследование и обобщение педагогического опыта

Профориентация.

Разовые мероприятия в планах классных руководителей.

Создание системы профориентационной работы в школе.

Создание подпрограмм по ступеням 1-4, 5-7, 8-9, 10-11. Один раз в месяц (классные часы, диагностика, экскурсии, встречи с интересными людьми). Семинар классного руководителя: сентябрь 2011 года «Защита подпрограммы по профориентации»; апрель 2012 года – семинар «Публичный отчет о работе по профориентации. Выводы, проблемы».




Развитие социальных качеств и приобщение к общечеловеческим ценностям.

Встреча с Главой Кич - Городецкого района Летовальцевым А.И. Обсуждение проблем школы и села. (Страшков Денис, Шаравина Наталия, Бубнова Юлия). Поездка Барболиной Анжелики на Губернаторскую Елку. Барболина Анжелика и Барболина Екатерина в 2011 году – бесплатные путевки во Всероссийский детский лагерь «Орленок». Барболина Екатерина – 5 класс. Победитель районного и областного этапов конкурса «Безопасное колесо», участница Всероссийского этапа в г. Тюмень.

Встречи с депутатами местного и районного самоуправления. Круглый стол с депутатами Шонгского поселения. (октябрь 2011 года). Ответственные: самоуправление, администрация школы.

Включение и участие в молодежные Программы местного и регионального уровня.




Повышение уровня родительской компетенции

Деятельность родительского комитета по инициативе администрации школы.

Участие родителей в мероприятиях: КТД, поход «Тропа здоровья», родительские собрания, спортивные праздники, Новый Год, Праздник детства, БУТ, концерты, выставка изделий семьи, Покровская ярмарка.

Договор о сотрудничестве с родителями учащихся. (Ежегодно).


Участие родителей в КТД, общешкольных мероприятиях. Составление плана работы на год (сентябрь) и публичный отчет (май).




Родительские собрания

«Здоровое питание – залог здоровья детей», «Семейные традиции», «Воспитание трудолюбия в семье». Посещаемость – 46%. (Опыт семейного воспитания, выставка изделий семьи, выступление учащихся с исследовательскими проектами, анализ достижений учащихся).

«Формальные и неформальные общения, умение работать в коллективе». (2012 год)




Развитие организаторских способностей, готовность к самоуправлению


Шахматный турнир, игры на переменах для начальных классов, День самоуправления, Школьный тур игры «Лидер». Барболина Анжелика – 3 место в районном туре игры «Лидер». Рейды по проверке состояния учебников, мебели, классных уголков, сменной обуви.

Практикумы самореализации (один раз в месяц). Ответственный – педагог организатор. План (дискотеки, концерты, показ фильмов, театрализованных представлений, школьных видео).

Дополнения в Должностную инструкцию педагога – организатора.

Разработка социально значимых проектов на селе и участие в работе органов управления школы.






Развитие единой системы физкультурно-оздоровительной работы на селе.

Обобщение опыта на уровне области. Дьяков Н.В. - конкурс лучших учителей и преподавателей, государственных и муниципальных ОУ Вологодской области. Разработка программы «Единая система физкультурно-оздоровительной работы на селе». Проведение лыжных соревнований «Шонгские зори» в поселении, ежегодное проведение забега «Салют Победы», работа тренажерного зала для учащихся, работающей молодежи села, педагогов и родителей.

Организация туристических походов: «Тропа здоровья», «Как выжить в природе».

Составление общего плана работы на год по физкультурно-оздоровительной работе с ДК, администрацией поселения, ДДТ, ДЮСШ.

Распределение обязанностей при подготовке и проведении общих мероприятий.

Деятельность Городка ОБЖ организация туристических походов по Кич- Городецкому району,




Организация полноценного питания и комфортной жизни в школе


100% бесплатное двухразовое питание.

Лагерь с дневным пребыванием, экологический, трудовой, спортивный - 55 учащихся – двухразовое питание в период с 1 июня 2011 года по 22 июня 2011 года. Использование для питья учащихся бутылированной воды.


Соответствие новым санитарным правилам.




Социальные проекты и исследовательская деятельность

НПК «Мир через культуру»:

Шиловский Руслан – 1 место «Демографическая ситуация в Шонгском поселении», участник областного этапа НПК, 2 место – Тимофеева Татьяна – «Деятельность производственной бригады в Шонгской средней школе», 3 место – Бубнова Екатерина (9класс) – «Как мы говорим». «Наш потенциал»: Пономарева Анастасия (7 класс), Данилов Семен (2 класс), Барболина Екатерина (5 класс). Проекты по предметам химии и биологии(11). КТД, Дни Науки, творческие отчеты классных коллективов.

Социальные проекты через совместную деятельность с депутатами Шонгского поселения.

Пополнение фонда школьного музея.




Пропаганда успехов и достижений школы

7 выпусков школьной газеты «Родничок», статей в «Заре Севера» - 12, репортажи по Вологодскому телевидению (2), статьи в «Красном Севере» (2).

Регулярное обновление школьного сайта (ежемесячно), размещение педагогических разработок на «Учительском портале», «Первое сентября» (Дурягина Л.А.)

Создание внутри- поселенческой газеты. (Кружок по сбору информации, кружок по оформлению газеты, самоуправление – по реализации газеты).

Обновление сайта школы еженедельно.




Комплектование фонда

Наполнение медиатеки презентациями (17), видеофильмами (5) открытых уроков, внеклассных мероприятий, КТД, Дней Науки.

Каталог в библиотеке, включение в план классного руководителя. Обучение работе с видеокамерой, обработка и монтаж фильмов.




Организация семинаров для педагогов

Семинар: «Определение общепредметного содержания и ключевых компетенций педагога» Декабрь 2010 года.

Семинар специалистов ДДТ (планирование работы классного руководителя, работа самоуправления в школе, мастер-классы для детей) октябрь 2010 года

«Организация профориентационных занятий, игры, упражнения, опросники». Рябева Н.В.

(сентябрь 2011 года). «Портфолио учителя, классного руководителя, учащегося, родителей».

Образовательный процесс

Факультативы по выбору (школьный компонент)

Пономарева Л.Н. «Учимся играя» (34 часа), Шаравина С.Н. «Твой выбор» (17 часов), Корзникова М.В. «Речь и культура общения младших школьников», «Проектная деятельность в рамках курса «Литературное чтение», Неспанова М.А.»Юный журналист» (17 часов на каждый курс в год).

«Этика в современном обществе», «Познай самого себя», (психология), «Основы экономики и предпринимательства».




Подготовка будущих первоклассников к школе через взаимодействие с детским садом, родителями будущих первоклассников.

«Подготовка к школе» занятия с будущими первоклассниками в течение недели в июне месяце ежегодно. Проведение родительских собраний для будущих первоклассников, изучение особенностей будущих первоклассников..

Проведение занятий на базе МДОУ «Родничок» в течение года.

Консультации с медицинскими работниками




Овладение новыми ИКТ.

Деятельность кружка «Работа в текстовом редакторе компьютера», создание мультимедийных презентаций к КТД «Встреча трех поколений» (10), День Науки (10), Праздник детства - творческий отчет о работе классного коллектива за год (8), предметная неделя по химии и биологии (11), участие в НПК «Мир через культуру» (3), НПК «Наш потенциал» (5).

Работа с базами данных, электронными таблицами для составления бизнес – планов, создание презентаций – докладов к отдельным темам по предметам. Грамотное оформление результатов исследовательской деятельности.

Введение ФГОС НОО




Создание подпрограммы «Наша новая школа». (2011-2014)

Реализация подпрограммы.

Дополнительное образование.

Деятельность кружков.

«Работа в текстовом редакторе компьютера» - выпуск школьной газеты «Родничок» (7), «Вокальный кружок» - организация концертов для населения, выступление агитбригады, участие в районных конкурсах и фестивалях. 2011 го- 1 место в районном фестивале «Мы вместе», Туристический кружок - ЗОЖ, Походы в природу, умение правильно вести себя в природе. Волейбольная секция - участие в школьных, межпоселенческих и районных соревнованиях, ЗОЖ. «Школьное видео» - пополнение медиатеки школьных мероприятий, участие в районных конкурсах, портфолио классов. Охват учащихся – 60%.

«Резьба по дереву» - Шашерин А.Г. (1, 3,2, место в районном конкурсе «Вторая жизнь дерева». Бабаев Дмитрий и Пономарева Анастасия), 3 место Бабаева Дмитрия в областном этапе конкурса.

«Театральный кружок» - организация спектаклей для дошкольников, жителей деревень, села Шонга, участие в районных конкурсах.

«Хоровое пение» - популяризация русских и российских песен, выступление с концертами перед населением.

«Обмен опытом с народными умельцами села Шонга». (Бисероплетение, ивовоплетение, береста, вышивка, вязание крючком).




Взаимодействие с другими учреждениями дополнительного образования.

Школа искусств: Падерин Алексей, Пономарева Анастасия, Пономарева Полина, Рябев Егор, Неспанова Анна, Шаравин Вадим.

ДЮСШ Секция настольного тенниса (1 место в районных соревнованиях ежегодно), секция ОФП (призовые места, чемпионы района).

Кружок игры на гитаре в ДДТ (6 девушек).

Класс игры на баяне, класс хореографии, класс общеэстетического воспитания.


Кружок декоративно-прикладного искусства ДДТ




Трудовое воспитание.

Программа: «Трудовое воспитание учащихся в урочное, внеурочное и каникулярное время». Реализована на 90%.


Сотрудничество с Центром занятости, отделом социальной защиты населения Кич –Городецкого района.




Проведение КТД

«Труд – всему голова», «Время. Герои. Подвиги», «Встреча трех поколений. Выпуски 1974-1984 годов».

«Здоровье, спорт и труд вместе по жизни идут» (октябрь 2011 года), «Выпускники 1985-1994 годов», День Науки.

Работа с одаренными детьми

Интеллектуальные марафоны

Предметные недели по химии, математике, физике, русскому языку, музыке.

Использование проектной и исследовательской деятельности при проведении предметных недель. Итоги опубликовать в школьной и районной СМИ, выступление с докладами на НПК.




Создание образовательных и социально значимых для села проектов.

Экологический проект «Живи село мое родное и процветай». Выступление на областном этапе олимпиады по экологии Шаравиной Наталии. 9 класс.

«Как бороться с мусором», автобусная остановка, составление бизнес-планов самоуправлением.




Фиксирование результатов деятельности учащихся.

Оформление стенда: «Наши успехи и достижения», «Ими гордится школа», Банк одаренных детей.

Рейтинговая оценка результативности деятельности учащихся в течение года.




Реализация программы «Одаренные дети»

Разработана в 2011 году, утверждена на педсовете

Реализация программы




Портфолио ученика, класса.

Портфолио класса в текстовом варианте и на электронном носителе – пополнение фондов школьного музея, медиатеки.

Проведение семинара «Портфолио», оформление результатов достижений отдельных учащихся в школе.

Работа с «трудными» детьми.




Совет по профилактике, работа классных руководителей, беседы с учащимися и родителями. Отчет инспектора по охране прав детства.

Отсутствие взаимодействия по общему плану данного вида деятельности. (Совет по профилактике в поселении, родительский комитет)

Разработка и апробация программ по возрастным группам.







Составление перспективных планов воспитательной работы по ступеням. Программа: «Духовно-нравственное воспитание в современных условиях».

Подпрограммы:

«Познай себя – образ Я», «Ценностные ориентации», «Формирование лидерских качеств», «Способность проектировать»

Повышение педагогического мастерства

1.Характеристика педагогического коллектива.


Всего педагогов – 17, высшая категория – 1, первая - 12, вторая- 3,без категории- 1 (студент 4 курса)

В 2010 году проаттестованы 9 педагогов: двое прошли аттестацию на вторую квалификационную категорию, 7 – подтвердили первую.








2. Повышение квалификации педагогов.


1.Пономарева Л.Н. «Методика преподавания английского языка для педагогов неспециалистов» 2010 год ВИРО

2.Шаравина С.Н. «Организация проектной и исследовательской деятельности в естественно-научном цикле» апрель 2011 года ВИРО

3.Шаравина С.Н. Дистанционные курсы «Программное обеспечение ПСПО» май 2011 года

4.Соболева Е.Е. Дистанционные курсы «ПСПО» сентябрь 2010 год

5.Дьяков Н.В. образовательные курсы учителей ОБЖ. Преподавание в современных условиях. ВИРО. Апрель 2011 год

6.Дьякова Н.С. ФГОС НОО. Технология введения. Апрель 2011 года

7. Пономарева Л.Н. ФГОС НОО. Дистанционные курсы ВИРО. Июнь 2011 года.

Составление таблицы результативности работы педагогов, участие в конкурсах педагогического мастерства.



Повышение квалификации педагогов.(По плану – графику)

Консультации по теме проекта

Взаимодействие с ИМЦ, образовательными учреждениями, на базе которых работают инновационные площадки.

Консультации, заседания Совета по инновационной деятельности и экспертизе. Ежегодный отчет об итогах работы. Знакомство с опытов других ОУ по данной теме через Интернет. Выезд на конференции в г. В - Устюг, п. Подосиновец Кировской области, г. Вологда







Объекты мониторинга


Критерии


Показатели


Методики, методы


Сроки проведения


Ответственные (исполнители)



1. Коллектив воспитанников


1.Готовность к выбору профессии


2. Готовность к трудовой деятельности

3. Уровень коммуникативного общения


4. Уровень здоровья и здорового образа жизни

5. Уровень развитие школьного самоуправления

1. Модернизация форм профориентационной работы

2. Выявление интересов и склонностей выпускников в выборе профессии

3. Поступление выпускников 9 -11 классов
1.Желание учащихся трудиться

2. Участие учащихся в трудовой деятельности

3. Возобновление тимуровского движения

1. Развитие умения публичного выступления

2. Охват детей дополнительным образованием

3. Работа с одаренными детьми


  1. Организация полноценного питания и комфортной жизни в школе



2. Физкультурно-оздоровительная работа


1. Желание учащихся участвовать в самоуправлении

2. Организация и проведение мероприятий



1. Реализация программы: «Система профориентационной работы в школе»

1.Анкетирование учащихся старших классов

1. Составление диаграммы поступления выпускников в учебные заведения (ВУЗы, ССУЗы, ПУ…)

1. Диагностика готовности учащихся к трудовой деятельности

1 Реализация программы: «Трудовое воспитание учащихся в урочное, внеурочное и каникулярное время».

2. Разработка и реализация социально значимых проектов на селе

3. Отслеживание результативности участия в районных и областных конкурсах («Урожай», смотр – конкурс УОУ, «Школьный двор»…)

1. Составление диаграммы участия детей в тимуровском движении
1. Шкала показатель

Выступление на КТД, конференциях, концертах, Лидер года…

2. Составление диаграммы занятости учащихся в различных кружках и секциях в школе, селе, районе.
1. Составление портфолио лучших учеников школы

2. Разработка и реализация программы: «Работа с одаренными детьми»

1.Отслеживание санитарно-гигиенического состояния школы

2. Организация полноценного и сбалансированного питания учащихся

3. Проведение профилактических прививок

4.Диагностика отклонений в физическом развитии учащихся, выдача рекомендаций по их коррекции
1. Реализация в школе программы «Развитие единой системы физкультурно - оздоровительной работы на селе»

1. Анкетирование учащихся

2. Отслеживание развития самостоятельности отдельных ребят при подготовке мероприятий


2009-2014
2010-2012


2009-2014

2010-2014


2009-2014

2009-2014


2009-2014

Ежегодно

2009-2014


2009-2014

постоянно

2011-2014


ежедневно

ежедневно

планомерно


2 раза в год
2009-2014


Ежегодно

Зам. директора по УВР

Дурягина Л.А.

Шиловская С.В. Шиловская Е.С.

1.Классные руководители выпускных классов
Классные руководители
Зам. директора по УВР


Зам. директора по УВР, директор школы

Зав. УОУ.

Кл. руководители


Классные руководители


Зам. директора по УВР

Классные руководители

Зам. дир. по ВР.
Зам. Директора по АХЧ

Рябева Н.В.

Медицинские работники

Классные руководители, учитель физкультуры, мед. работники
Дьяков Н.В. Шашерин А.Г.

Рябева Н.В.


2. Педагогический коллектив.


1. Кадровое обеспечение инновационной деятельности

2. Повышение профессионального мастерства педагогов.


3. Удовлетворенность жизнедеятельностью


1.Характеристика педагогического коллектива.

2. Готовность педагогического коллектива к инновационной деятельности

1. Повышение квалификации педагогов.


2. Повышение творческой

активности педагогов.
3. Приобретение педагогами умений и навыков диалоговых и сотруднических отношений с детьми и родителями.

4.Модернизация

традиционных форм работы.


1. Уровень удовлетворенности педагогов.


1.Анализ кадрового состава педагогических работников школы
1. Анкета для выявления факторов, стимулирующих и препятствующих инновационной деятельности.

2.Опросник:

- Восприимчивость педагогов к новому;

- Подготовленность педагогического коллектива к освоению новшеств;

- Информационная готовность педагогического коллектива;

- «Мотивационная готовность коллектива»;

- «Антииннновационные барьеры учителей, препятствующие освоению инноваций»;

- «Сформированность у педагогов умений и навыков для ведения опытно – экспериментальной работы»;

1.Мониторинг повышения квалификации педагогов.

1Анализ творческой активности педагогов по схеме.

1. Проведение педсоветов, практических семинаров, мастер- классов по теме проекта
1. Анализ используемых педагогами форм работы с детьми в инновационной деятельности.

1. Методика определения результативности методической, воспитательной работы, внутришкольного контроля

2.Методика изучения удовлетворенности педагогов жизнедеятельностью в образовательном учреждении.



2009-2014 г.


2009-2010

2009-2014 г.

2009-2014

2009-2014
2009-2014

2009-2014


Директор школы

Шаравина С.Н.

Зам. директора по УВР


Зам. директора по УВР
Зам. директора по УВР

Зам. Директора по УВР


Зам. Директора по ВР


3. Коллектив родителей.

1.Готовность родительского коллектива к сотрудничеству.


2. Повышение компетентности родителей в деле воспитания детей.

1.Характеристика семей (по количественному и социальному составу, благополучию, образовательному уровню)

2.Одобрение родителями выбранной темы инновации

3.Согласие родителей на участие в инновационной деятельности.
1.Вовлечение родителей в учебно-воспитательный процесс
2. Организация всеобуча для родителей
3. Деятельность общешкольного и классного родительских комитетов.

1Социальный паспорт семей учащихся. Анализ.


1. Анкета «Удовлетворенность родителей работой школы»

1.Отслеживание участия родителей в инновационной деятельности.

1.Реализация Программы «Мы вместе»
1. Анализ совместно проведенных мероприятий ( школа-социум-семья)

Ежегодно.

2009-2010

Ежегодно

2009-2014

Ежегодно

Ежегодно


Неспанова М.А.


Зам. директора по УВР
Зам. директора по УВР
Кл. руководители

Зам. директора по УВР



4. Пространственно — предметная среда

Оснащённость предметно - развивающей среды.

Создание кинозала для просмотра фильмов. Накопление материалов медиатеки, пополнение экспонатов школьного музея. Использование ресурсов Интернет. Обновление школьного сайта.

Деятельность школьного музея, оформление стендов по направлениям деятельности, создание мультимедийных презентаций, изучение литературы по вопросам социализации, изучение передового опыта работы других школ, сотрудничество с ВГТУ.

Ежегодно

Классные руководители

4. Система управления.

Соответствие нормативно-правовой базы и структуры управления содержанию инновационной деятельности.


1.Наличие нормативно-правовых документов всех уровней управления инновационной деятельностью (международного, федерального, регионального, муниципального, институционального).

2.Наличие Концепции, программы развития, программы исследовательской деятельности образовательного учреждения, локальной базы, нормализующей инновационную деятельность.

3.Структура управления.

1. Разработка перечня документов, необходимых для функционирования общеобразовательного учреждения в инновационном режиме.

2. Изучение и систематизация документов всех уровней.

3. Разработка локальной базы.

4. Создание целостной структуры управления.

Постоянно

2009-2014


Директор школы



5. Система, обеспечивающая образовательный и воспитательный процесс.

Наличие научно-методического, учебно-методического обеспечения инновационной деятельности

1.Наличие инновационного учебного плана, пакета образовательных программ, необходимых дидактических и методических материалов.

2.Соответствие содержания образования государственным образовательным стандартам, региональному компоненту образования, концепции развития образовательного учреждения.

1. Планирование и анализ деятельности по реализации инновационного проекта.
2. Прохождение процедур аттестации и аккредитации образовательного учреждения.


Постоянно


2009-2014



Зам. Директора по УВР библиотекарь



6. Система социального партнёрства

Эффективность системы социального партнёрства

1.Выстраивание партнёрских отношений с социальными и общественными организациями.

2.Совместные дела МОУ и субъектов социума.

1.Заключение договоров с сельским поселением, детским садом, учреждениями дополнительного образования, социальной сферы.

2.Организация совместных мероприятий. (КТД)

В соответствии с планом

Администрация школы

7. Продукты инновационной деятельности

Наличие и качество продуктов инновационной деятельности

1.Индивидуальные творческие проекты, перспективные планы, конспекты занятий, участие в конкурсах, создание портфолио, выступления на научно-практических конференциях.

1. Информация и пропаганда достижений школы

Подведение итогов опытно-исследовательской деятельности и оформление материалов.

1. Результаты участия учащихся в различных конкурсах, олимпиадах, НПК

2. Разработка социально значимых проектов и их реализация на селе

3. Выпуск школьной газеты «Родничок»

4. Публикация статей в районной газете «Заря Севера»

5. Размещение материалов на сайте в Интернет.

Ежегодно

Зам. Директора по УВР

8. Материально-техническая база

Состояние материально-технической базы инновационной площадки, финансово-экономическое обеспечение.

1.Источники финансирования.

2.Наличие морального и материального вознаграждения педагогов и руководителей.

1. Методы анализа и контроля состояния материально-технической базы МОУ, необходимой для реализации проекта.


В соответствии с планом.



Зам. Директора по АХЧ



Похожие:

Отчет моу шонгской средней общеобразовательной школы инновационной площадки по реализации проекта iconОтчет моу шонгской средней общеобразовательной школы инновационной площадки по реализации проекта
Руководитель проекта – Дьякова Нина Семеновна, со учитель химии и биологии Шаравина С. Н
Отчет моу шонгской средней общеобразовательной школы инновационной площадки по реализации проекта iconОтчет боу шонгской средней общеобразовательной школы инновационной площадки по реализации проекта
Соруководители проекта: заместитель директора по увр – Пономарева В. С.; учитель – Шаравина Светлана Николаевна
Отчет моу шонгской средней общеобразовательной школы инновационной площадки по реализации проекта iconОтчет боу шонгской средней общеобразовательной школы инновационной площадки по реализации проекта
...
Отчет моу шонгской средней общеобразовательной школы инновационной площадки по реализации проекта iconАнализ работы библиотеки боу шонгской средней общеобразовательной школы за 2011-12 учебный год
На 2011-12 учебный год перед школьной библиотекой были поставлены следующие задачи
Отчет моу шонгской средней общеобразовательной школы инновационной площадки по реализации проекта iconЛист оценивания эффективности (качества) работы руководителя Муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №17 городского округа Новокуйбышевск Самарской области
Муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №17
Отчет моу шонгской средней общеобразовательной школы инновационной площадки по реализации проекта iconЛист оценивания эффективности (качества) работы руководителя Муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №11 городского округа Новокуйбышевск Самарской области
Муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №11
Отчет моу шонгской средней общеобразовательной школы инновационной площадки по реализации проекта iconОписание образовательного проекта Муниципального образовательного учреждения средней общеобразовательной школы №99 г. Красноярска
Муниципального образовательного учреждения средней общеобразовательной школы №99 г. Красноярска
Отчет моу шонгской средней общеобразовательной школы инновационной площадки по реализации проекта iconОтчет о самооценке
...
Отчет моу шонгской средней общеобразовательной школы инновационной площадки по реализации проекта iconСфера реализации предлагаемого в проекте нововведения
Процесс управления Муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №25 г. Томска
Отчет моу шонгской средней общеобразовательной школы инновационной площадки по реализации проекта iconОтчет на оэсид мишкинский профессионально-педагогический колледж
«Художественно-эстетическое воспитание младших школьников средствами декоративно-прикладного искусства в условиях средней общеобразовательной...
Разместите кнопку на своём сайте:
Документы


База данных защищена авторским правом ©edu.likenul.com 2000-2015
При копировании материала обязательно указание активной ссылки открытой для индексации.
обратиться к администрации
Документы