Образовательная программа Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения icon

Образовательная программа Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения




НазваниеОбразовательная программа Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения
страница1/5
Дата конвертации20.05.2015
Размер0,59 Mb.
ТипОбразовательная программа
скачать >>>
  1   2   3   4   5



Основная образовательная программа

Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения

средней общеобразовательной школы №3

г.о. Пущино

(среднее (полное) общее образование, ГОС)




Пущино, 2013

Образовательная программа

Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения

средней общеобразовательной школы №3 г. Пущино

(III ступень, среднее (полное) общее образование)

 (утверждена педагогическим советом школы №1 от «30» августа 2013 года)

Образовательная программа является нормативно-управленческим документом муниципального бюджетного образовательного учреждения средней общеобразовательной школы № 3, характеризует специфику содержания образования и особенности организации учебно – воспитательного процесса.

Образовательная программа старшей ступени обучения является системой тактических задач по реализации стратегических целей в образовательной деятельности. Образовательная программа определяет содержание, организацию образовательного процесса на каждой ступени обучения, планируемые результаты старшей ступени обучения.
      Программа разработана в соответствии с Законом «Об образовании РФ», нормативными документами по образованию, методическими рекомендациями по разработке образовательных программ образовательных учреждений, Уставом МБОУ СОШ № 3.

Пояснительная записка

Школа - сложная и динамичная социальная структура. В ее стенах взаимодействуют порядка 2 тысяч человек (педагогов, учащихся, родителей), имеющих самый различный образовательный, культурный, экономический и профессиональный уровень, со своими, порой, противоречивыми запросами и интересами.

Школа № 3 способна предложить самые различные уровни общего и дополнительного образования - не только на уровне Государственных стандартов, но также повышенные и специальные в соответствии с уровнем подготовки, состоянием здоровья, запросами и возможностями учащихся и их родителей, тем более, что в настоящее время все большее и большее количество жителей горда приходит к выводу о необходимости получения образования, соответствующего современным социально-экономическим условиям.

В соответствии с законом Российской Федерации «Об образовании в Российской Федерации», городской программой развития образования, Уставом школы настоящая образовательная программа является содержательной и организационной основой образовательной политики школы.

Образовательная программа школы – локальный акт общеобразовательного учреждения - создана для реализации образовательного заказа государства, содержащегося в соответствующих документах, социального заказа родителей учащихся и самих учащихся, с учетом реальной социальной ситуации города и микрорайона, материальных и кадровых возможностей школы.

Образовательная программа школы создана с учетом примерных рекомендаций по формированию образовательной программы общеобразовательного учреждения Министерства образования Московской области и планом перспективного развития МБОУ СОШ №3 на основе национальной образовательной инициативы «Наша новая школа» на 2010 – 2015 г.г.

Образовательная программа школы рассчитана на 2013 -2014 учебный год.

Образовательная программа школы состоит из следующих разделов:

Модуль 1. Информационная справка, которая содержит характеристику материальные и кадровых возможностей школы, обеспечивающие гарантии возможности достижения результатов образования.

Модуль 2. Характеристика контингента обучающихся. Результаты социологического исследования по определению социального заказа родителей учащихся, самих учащихся к образованию повышенного уровня, определению склонностей и способностей учащихся к определенным дисциплинам и видам профессиональной деятельности, социальным работником профориентационной направленности, классными руководителями, учителями – предметниками.

Модуль 3. Перспективы развития школы в традиционных и инновационных, для школы, направлениях, пути решения, поставленных перед школой задач и ожидаемых результатов.
Миссия школы:

- главная цель функционирования школы – подготовить конкурентоспособного выпускника, сформировать компетентности, которые позволят адаптироваться выпускнику школы к условиям рыночной экономики;

- создание наиболее благоприятных условий развития для всех учащихся, с учетом различий их склонностей и способностей, использование возможностей образовательного пространства школы, развитие дополнительного образования, привлечение социальных партнеров;

- гибкое реагирование на социально-культурные изменения среды;

- адаптация учащихся к быстро изменяющейся жизни;

- создание условия для саморазвития и самореализации каждого ученика.
Цель образовательной программы старшей ступени обучения образовательного учреждения:
Образовательная программа является системой тактических задач по реализации стратегических целей в образовательной деятельности по предоставлению возможности получить среднее (полное) общее образование. Образовательная программа определяет содержание, организацию образовательного процесса старшей ступени обучения, планируемые результаты. Ее цель - регламентировать перспективы развития школы в соответствии с социальным образовательным заказом государства в рамках реализации национальной инициативы «Наша новая школа» с учетом контингента обучающихся, материально-техническими и кадровых возможностями школы.
Задачи образовательной программы
Задачи создания образовательной программы старшей ступени образования (10-11 классы) группируются по нескольким направлениям в соответствии с образовательным результатом:

  • реализация прав учащихся на получение качественного образования, овладение каждым учащимся учебно-познавательными компетенциями на максимально возможном уровне;

  • подготовка к итоговой аттестации выпускников 11 классов;

  • развитие дополнительного образования в целях развития разносторонних творческих способностей, формирования, развития и совершенствования коммуникативной компетенции учащихся; способность осуществлять ответственный, осознанный и нравственный жизненный выбор (развитие социо-культурной и социально политической компетенции);

  • здоровье и здоровый образ жизни как личностный выбор (компетенции личностного самосовершенствования);

  • определить и реализовать приоритетные пути развития школы с учетом интересов всех сторон, задействованных в образовательном процессе.

Задачами создания образовательной программы на 2013-2014 учебный год являются следующие:


  1. Реализовать права учащихся на получение современного, качественного образования, на более полное развитие интеллектуальных и творческих способностей;

  2. Внедрить государственный образовательный стандарт среднего (полного) общего образования;

  3. Соблюсти соответствие локальных актов (устава школы, рабочих программ, учебного плана школы и пр.) государственным документам, регламентирующим образовательный процесс для реализации государственной программы образования;

  4. Продолжить работу по формированию успешного социального партнерства, в том числе и с вузами;

  5. Проанализировать материально-техническое оснащение школы и определить пути улучшения его для наилучшей реализации Образовательной Программы школы; Совершенствовать систему управления школой, повышения конкурентоспособность школы, как образовательного учреждения;

  6. Продолжать работу по совершенствованию государственно-общественного управления образовательным учреждением для наиболее полного учета запросов всех участников образовательного процесса;

  7. Проанализировать педагогические возможности школы и определить пути, повышения квалификации, переквалификации учителей, способствующие наиболее полной реализации цели Образовательной Программы;

  8. Определить предпочтения учащихся и родителей в получении образования повышенного или профильного уровней в рамках образовательного пространства образовательного учебного учреждения;

  9. Определить приоритетные пути развития школы с учетом интересов всех сторон, задействованных в образовательном процессе;

  10. Продолжить работу по созданию здоровьесберегающей среды образовательного учреждения; повысить квалификацию учителей в целях более широкого и эффективного внедрения в практику работы всех педагогов школы здоровьесберегающих технологий;

  11. Способствовать развитию дополнительного образования в школе как способа реализации личностно-ориентированного обучения и воспитания; а также в целях формирования имиджа школы, как культурного центра микрорайона и города.



МОДУЛЬ 1. Информационная справка.


    1. Общая характеристика школы.

Муниципальная бюджетная общеобразовательная средняя школа №3, основанная в 1977 году, является муниципальным бюджетным общеобразовательным учреждением городского округа Пущино Московской области.

Юридическое название: Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №3 г.о. Пущино.

Юридический адрес: 142290, г. Пущино Московской области, микрорайон «Г», д. 23А, тел./ факс (8 4967) 73 49 78, (8 4967) 73 27 43.

E-mail: School3-push@mail.ru

ОКПО 50192832, ОГРН 1025007770149, ИНН/ КПП 5039006589/503901001

Сайт школы: http://school3-psn.ucoz.org/

Муниципаль­ное бюджетное общеобразо­вательное учреждение­ средняя общеобразо­вательная школа №3 городского­ округа Пущино Московской­ области

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №3 г.о. Пущино Московской области функционирует на основе Лицензии серия РО № 008143 регистрационный номер 65108 от 01.11.2010 г., выданной Министерством образования Московской области, а также свидетельства об аккредитации: серия АА № 152518, регистрационный номер 0509 от 05.05.2010 г., устава школы, утвержденного 28.12.2011 г. постановлением Администрации города Пущино № 434-П, договора с учредителем – Администрацией г. Пущино.


    1. Юридическое обоснование функционирования учреждения.


МБОУ СОШ №3 осуществляет свою образовательную деятельность на основании основополагающих документов:

  • Федерального закона «Об образовании в Российской федерации»;

  • Федеральный государственный образовательный стандарт ООО, утвержден приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 17 декабря 2010 г. № 1897

  • Типового положения об общеобразовательном учреждении, утвержденным постановлением Правительства Российской Федерации от 19.03.2001г. № 196;

  • Государственной программы Российской Федерации "Развитие образования" на 2013-2020 годы от11.10.2012 г.

  • Национальной образовательной инициативы «Наша новая школа», ПР-271 от 04.02.2010 г.

  • Санитарно-эпидемиологических правил и нормативов СанПиН 2.4.2. 2821-10 , зарегистрированные в Минюсте РФ 03.03.2011 г., рег. № 19993;

  • Федерального закона от 24.11.1995 № 181-ФЗ «О социальной защите инвалидов в Российской Федерации»;

  • Федерального закона от 24.07.1998 № 124-ФЗ «Об основных гарантиях прав ребенка в Российской Федерации»;

  • Федерального закона от 24.06.199 № 120-ФЗ «Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних»;

  • Федерального закона от 27.07.2006 № 152-ФЗ «О персональных данных»;

  • Постановления Правительства Российской Федерации от 16.03.2011 № 174 «Об утверждении Положения о лицензировании образовательной деятельности»;

  • Постановления Правительства Российской Федерации от 21.03.2011 № 184 «Об утверждении Положения о государственной аккредитации образовательных учреждений и научных организаций»;

  • Закона Московской области от 30.04.2009 № 41/2009-ОЗ «Об образовании»;

  • Приказа Министерства образования и наук Московской области от 02.10.2001 № 2051 «Об установлении контроля за условиями жизни несовершеннолетних, проживающих в семьях, находящихся в социально опасном положении, и организации работы по профилактике несчастных случаев и жестокого обращения с детьми»




    1. Характеристика кадрового состава.


Работу с детьми осуществляет квалифицированный коллектив, состоящий из 54 педагогических работников: учителя – 40 человек; администрация (директор и заместители директоров) – 7 человек; другие педагогические работники (руководитель физического воспитания, педагог – организатор спортивной направленности, социальный педагог, педагоги-организаторы, педагог- психолог, педагоги дополнительного образования) – 9 человек. Среди учителей высшую категорию имеют 23 педагогов, I категорию – 8 педагогов, II категорию – 4 педагог, без категории – 5.

Заслуженный учитель РФ:

Щербинина Тамара Васильевна – учитель русского языка и литературы

Заслуженный учитель Московской области

Волчкова Тамара Николаевна – заместитель директора по учебно - воспитательной

работе

Среди учителей школы

  • Учителя, награжденные Нагрудным знаком «Отличник народного просвещения» - 12 педагогов

  • Учителя, награжденные Нагрудным знаком «Почетный работник общего образования РФ» - 6 педагога

  • Лауреаты премии Губернатора Московской области – 2 педагога

  • Победители ПНП «Образование» – 3 педагога


В школе функционирует высокопрофессиональный стабильный преподавательский коллектив. 90 % учителей имеют высшее педагогическое образования, 10 % - среднее специальное или получают высшее профессиональное образование. Средний возраст учителей 47 лет.

В рамках реализации национальной образовательной инициативы «Наша новая школа» в части «Совершенствование учительского корпуса» администрация школы постоянно контролирует и стимулирует профессиональный рост учителей. За 2012-2013 учебный год почти 50 % педагогов прошли курсы повышения квалификации. 40 % учителей прошли подготовку в качестве экспертов ЕГЭ и ГИА, и/или назначены членами экспертных предметных аттестационных комиссий Московской области по аттестации педагогических работников на высшую и первую квалификационные категории. В 2013 - 2014 учебном году будет продолжена работа по повышению квалификации учителей через систему курсов повышения квалификации (как очных, так и дистанционных), профессиональной переподготовки и других форм повышения квалификации, конкурсы профессионального мастерства.

Высокая квалификация учителей, готовность к постоянному профессиональному росту позволяют ставить перед коллективом и успешно решать любые образовательные задачи.

1.4. Материально-техническая и учебно-методическая база.
В целом, санитарно-гигиенические, материально-технические условия соответствуют целям и задачам образовательного процесса. Школа получила санитарно-эпидемиологическое заключение на право ведения образовательной деятельности. В течение учебного года постоянно уделяется внимание улучшению материально-технической базы, охраны здоровья и обеспечению санитарно-гигиенического режима работы школы.

Учебно-воспитательный процесс осуществляется в 3-х этажном здании, построенном по типовому проекту. Занятия проводятся в 24 предметных кабинетах, 10 классных помещениях, 3 мастерских, 2-х кабинетах обслуживающего труда, 2-х компьютерных классах.

Имеется медицинский кабинет, кабинеты психолога и логопеда, библиотека, оснащенная компьютером, зал-столовая на 150 посадочных мест, два спортивных зала, актовый зал, бассейн с двумя ваннами (для начальной и старшей школы), стадион. Оснащен кабинет здоровья.

Общий фонд библиотеки постоянно обновляется и пополняется учебниками. По состоянию на сентябрь 2013 года, он составляет: 52. 853 экземпляров, из них:

-697 экземпляров справочной;

-18.965 экземпляров учебной;

-22909 экземпляров художественной;

-10282 экземпляров методической литературы.

В школьной библиотеке и предметных кабинетах имеется коллекция электронных образовательных ресурсов по предметам и тренировочные программы для подготовки к итоговой аттестации.

У школы имеется свой сайт – адрес: http://school3-psn.ucoz.org/
Имеется 7 автоматизированных рабочих мест (АРМ) администратора, одно автоматизированное рабочее место (АРМ) библиотекаря, 39 кабинетов имеют выход в Интернет. В учебном процессе задействовано 99 компьютеров, 8 интерактивных досок, 16 мультимедийных проекторов.

В школе внедрены системы «Электронный журнал», «Электронный дневник».

Материально-техническое оснащение школы удовлетворительное, но в рамках реализации плана перспективного развития МБОУ СОШ №3 на основе национальной образовательной инициативы «Наша новая школа» на 2010 – 2015 г.г. предусмотрено значительное улучшение материально-технической базы школы.
1.5. Программно-методическое обеспечение.


      1. Учебный план и методическая тема работы школы.

Учебный план школы предусматривает реализацию прав учащихся на получение качественного среднего (полного) общего образования, овладение каждым учащимся учебно-познавательными компетенциями на максимально возможном уровне.

Учебный план старшей школы на 2013 – 2014 учебный год соответствует Концепции модернизации российского образования Федеральному базисному учебному плану (2004 г.), ориентированному на предпрофильную и профильную подготовку учащихся.

С начала 2010-2011 учебного года педагогический коллектив принял новую методическую тему работы школы на 2010-2015 г.г. Методическая тема школы – «Совершенствование качества образования в процессе освоения компетентностного подхода в обучении и воспитании». 2013-2014 учебный год будет этапом активного внедрения положений новой методической темы в практику школы целью которых является оказание действенной помощи учителям в улучшении организации обучения и воспитания школьников в условиях модернизации образования.

Учебный план МБОУ СОШ №3 г.о. Пущино определяет общие рамки отбора содержания образования, разработки требований к его усвоению и организации образовательного процесса, а также выступает в качестве одного из основных механизмов его реализации.

Учебный план:

- фиксирует максимальный объём учебной нагрузки обучающихся;

- определяет (регламентирует) перечень учебных предметов, курсов, направлений внеурочной деятельности и время, отводимое на их освоение и организацию;

- распределяет учебные предметы, курсы и направления внеурочной деятельности по классам и учебным годам;

- определяет содержание образования, обеспечивающего реализацию интересов и потребностей обучающихся, их родителей (законных представителей), образовательного учреждения, учредителя образовательного учреждения.

Учебный план на 2013-2014 учебный год для обучающихся 10 - 11-х классов составлен в соответствии с

  • приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 09.03.2004 № 1312 «Об утверждении федерального базисного учебного плана и примерных учебных планов для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования»;

  • приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 03.06.2011 № 1994 «О внесении изменений в федеральный базисный учебный план и примерные учебные планы для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования»;

  • Постановлением Главного Государственного санитарного врача Российской Федерации «Об утверждении СанПин 2.4.2.2821-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях» от 29.12.2010 №189 (зарегистрировано в Минюсте Российской Федерации 03.03.2011 №19993);

  • Типовым положением об образовательном учреждении, утверждённым Постановлением Правительства Российской Федерации от 19.03.2001 г. № 196 (с изменениями от 23.12.2002 г., 01.02.2005г., 30.12.2005 г., 20.07.2007 г., 18.08.2008 г., 10.03.2009 г.);

  • приказом Министра образования Московской области от 02.08.2013 №2958 «Об утверждении регионального базисного учебного плана для общеобразовательных учреждений в Московской области»;

  • Уставом муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы № 3 городского округа Пущино Московской области (утвержден Постановлением Администрации города Пущино Московской области от 28.12.2011 №434-п, с изменениями, утвержденными Постановлением Администрации города Пущино Московской области от 26.06.2012 № 267-п).

В 2013-2014 учебном году продолжается реализация положений Концепции модернизации российского образования, утвержденной Правительством Российской Федерации на 2011-2016 годы.

В соответствии с Концепцией профильного обучения старшей ступени общего образования профильное обучение, являясь средством дифференциации и индивидуализации обучения, позволяет за счет изменений в структуре, содержании и организации образовательного процесса более полно учитывать интересы, склонности и способности обучающихся, создавать условия для образования старшеклассников в соответствии с их профессиональными интересами и намерениями в отношении продолжения образования. При этом переход к профильному обучению позволяет:

  • создать условия для дифференциации содержания обучения старшеклассников;

  • обеспечить углубленное изучение отдельных учебных предметов;

  • установить равный доступ к полноценному образованию разным категориям обучающихся, расширить возможности их социализации;

  • обеспечить преемственность между общим и профессиональным образованием.


Учебный план III ступени составлен в соответствии с приказом Министра образования Московской области от 02.08.2013 №2958 «Об утверждении регионального базисного учебного плана для общеобразовательных учреждений в Московской области»; план реализуется за нормативный срок освоения образовательных программ среднего (полного) общего образования. Продолжительность учебного года - 34 учебных недели. Длительность урока – 45 минут.

Занятия проводятся в условиях 6-дневной учебной недели. Максимально допустимая предельная нагрузка определена в соответствии с Санитарно-эпидемиологическими правилами и нормативами (СанПиН 2.4.2. 2821-10), утвержденными Постановлением Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 29 декабря 2010 г. №189.

Исходя из принципов построения федерального базисного плана для 10-11 классов, основанных на идее двухуровневого (базового и профильного) федерального компонента государственного стандарта общего образования, учебные предметы представлены для изучения обучающимися как на базовом, так и на профильном уровне.

Элективные курсы направлены:

на развитие содержания базовых учебных предметов, что позволяет поддерживать изучение предметов на профильном уровне;

на удовлетворение познавательных интересов обучающихся в различных сферах человеческой деятельности.

Региональный компонент и компонент образовательного учреждения распределен следующим образом:
  1   2   3   4   5



Похожие:

Образовательная программа Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения iconОфициальное сокращенное наименование муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения: мбоу «сош №33»
Полное наименование муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения: муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение...
Образовательная программа Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения iconПрограмма Муниципального общеобразовательного учреждения
Образовательная программа является нормативно-управленческим документом муниципального образовательного учреждения средней общеобразовательной...
Образовательная программа Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения iconВыписка из решения педагогического совета Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №3 г о. Пущино 06. 03. 2013 г. №7
Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №3 г о. Пущино
Образовательная программа Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения iconПрограмма развития муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения
«Средняя общеобразовательная школа №10 с углубленным изучением отдельных предметов»
Образовательная программа Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения iconПроект Программа воспитания и социализации обучающихся на ступени основного общего образования бюджетного общеобразовательного учреждения Нюксенского муниципального района Вологодской области
«Городищенская сош», слушатели курсов по программе «Введение фгос ООО в деятельность образовательного учреждения»
Образовательная программа Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения iconСокращенное наименование Учреждения: мбоу сош №3 г о. Пущино
Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №3 городского округа Пущино Московской...
Образовательная программа Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения iconОбразовательная программа бюджетного дошкольного образовательного учреждения Шекснинского муниципального района
Содержание психолого-педагогической работы по освоению образовательных областей
Образовательная программа Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения iconПоложение об официальном сайте в сети Интернет бюджетного общеобразовательного учреждения Кичменгско-Городецкого муниципального района «Верхнеентальская основная школа»
«Верхнеентальская основная школа», в дальнейшем «Положение», в соответствии с законодательством Российской Федерации определяет статус,...
Образовательная программа Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения iconУтверждаю директор мбоу сош №30 г. Подольска
Учебный план на 2014-2015 учебный год муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения
Образовательная программа Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения iconУтверждаю директор мбоу сош №30 г. Подольска
Учебный план на 2014-2015 учебный год муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения
Разместите кнопку на своём сайте:
Документы


База данных защищена авторским правом ©edu.likenul.com 2000-2015
При копировании материала обязательно указание активной ссылки открытой для индексации.
обратиться к администрации
Документы