Протокол №3 от 18. 01. 2012г. Утверждаю: Директор мбоу «Детский дом №5» icon

Протокол №3 от 18. 01. 2012г. Утверждаю: Директор мбоу «Детский дом №5»




НазваниеПротокол №3 от 18. 01. 2012г. Утверждаю: Директор мбоу «Детский дом №5»
Дата конвертации26.06.2015
Размер82,89 Kb.
ТипПротокол
скачать >>>

Принято Советом Учреждения

Протокол № 3 от 18.01. 2012г.




Утверждаю:

Директор МБОУ «Детский дом №5»

_________________ Титова Э.Э.

« ______» ________________ 2012г.

Приказ № 22 от 03.02.2012 г.


ПОЛОЖЕНИЕ

о службе воспитания и развития Учреждения
I. Общие положения

1.1. Настоящее положение определяет основу деятельности службы воспитания и развития Учреждения.

1.2. Служба воспитания и развития является структурным подразделением Учреждения (далее по тексту Служба) и предназначена для организации воспитательного процесса в детском доме.

1.3. Главная задача Службы: Создание условий для формирования социальной компетентности воспитанников при подготовке их к самостоятельной жизни.

1.4. В своей деятельности Служба руководствуется:

  • Законами РФ, Постановлениями Правительства РФ и решениями органов управления образованием по вопросам образования и воспитания воспитанников;

  • административным, трудовым законодательством;

  • санитарными нормами и правилами охраны труда, техники безопасности и противопожарной защиты;

  • Уставом и локальными актами Учреждения;

  • настоящим Положением.

1.5.Руководство Службой осуществляет заместитель директора Учреждения по учебно-воспитательной работе. Отношения руководителя Службы и Учреждения регулируются трудовым договором, условия которого не могут противоречить трудовому законодательству РФ.

1.6. В состав Службы входят педагогические работники Учреждения: музыкальный руководитель, педагог дополнительного образования, воспитатель, старший воспитатель, инструктор по труду, инструктор по физкультуре, младший воспитатель.

1.7. Основными принципами работы Службы являются:

Принцип гуманистической ориентации воспитания

Принцип социальной адекватности воспитания

Принцип индивидуализации воспитания

Принцип социального закаливания

Принцип создания воспитывающей среды

2. Цели и задачи службы воспитания и развития

2.1. Цель деятельности Службы заключается в организации воспитательного процесса, направленного на создание условий для развития личности воспитанников, преодоления трудностей социализации воспитанников во время их проживания в детском доме.

2.2. Задачи службы воспитания и развития:

Создание развивающей среды жизнедеятельности в детском доме;

Развитие педагогического коллектива, обладающего определенным уровнем профессионализма и личностного потенциала;

Организация воспитательного процесса, направленного на подготовку воспитанников к самостоятельной жизни.

3. Организация деятельности службы воспитания и развития

3.1. Состав специалистов Службы определяется целями и задачами Учреждения, как учреждения для детей сирот и детей, оставшихся без попечения родителей. Педагогические работники организуют свою деятельность в соответствии с принципами, перечисленными в п.1.7.

3.2. Руководитель Службы выполняет следующие функции:

Координирует работу педагогов службы по выполнению годового, текущего плана деятельности, воспитательных и образовательных программ; организует и совершенствует методическое обеспечение воспитательного процесса в детском доме;

Снабжает педагогов службы воспитания и развития необходимой информацией по вопросам нормативно-правового обеспечения, повышения квалификации;

Осуществляет контроль за качеством и эффективностью взаимодействия участников воспитательного процесса;

Участвует в организации и проведении аттестации педагогов службы воспитания и развития Учреждения, участвует в экспертизе;

Проводит проблемный анализ воспитательного процесса в детском доме и результатов деятельности по данному направлению педагогов Учреждения;

Вносит предложения по улучшению воспитательного процесса в детском доме;

В конце учебного года представляет отчет о работе службы воспитания и развития директору Учреждения.

3.3. Воспитательный процесс в детском доме реализуется через организацию жизнедеятельности воспитанников на основе личностно-ориентированного подхода.

3.4. При организации воспитательного процесса выделяется три блока: формирование и развитие единого коллектива Учреждения; развитие личности воспитанника готового к самостоятельной жизни; организация видов деятельности воспитанников.

Формирование и развитие единого коллектива Учреждения происходит через: реализацию принципа «замещающей семьи»; формирование у воспитанников чувства принадлежности к детскому дому «ощущение своего дома, семьи»; формирование и поддержание правил и обычаев жизни в детском доме; организацию детского самоуправления.

Целью развития личности воспитанника, готового к самостоятельной жизни является формирование социальной компетентности выпускника Учреждения. Формирование компетентности происходит по следующим направлениям в воспитательной работе: формирование компетентности воспитанников в здоровом образе жизни; формирование коммуникативной компетентности; формирование личностной компетентности; формирование компетентности в сфере трудовых и профессиональных отношений; формирование компетентности в сфере социально-правовых отношений.

Основные виды деятельности в детском доме направлены на позитивное развитие воспитанников. Особую роль в воспитательном процессе играют следующие виды деятельности: учебно-познавательная деятельность воспитанников; социально-трудовая подготовка; физкультурно-оздоровительная деятельность; досуговая деятельность и творческое самовыражение воспитанников;

3.5. Организационной основой жизнедеятельности воспитанников Учреждения является принцип «замещающей семьи». «Замещающая семья» состоит из разновозрастной группы воспитанников разного возраста (8-10 человек) и коллектива воспитателей.

3.6. Функции воспитателей - обеспечение воспитанникам качественной воспитательной заботы, замещающей семью:

Заботу о состоянии здоровья и физическом развитии;

Эмоциональную поддержку и эмоциональную безопасность;

организацию учебной деятельности;

защита интересов ребенка;

создание условий для развития личности воспитанников;

обучение практическим навыкам самообслуживания, рукоделия;

организация всей жизнедеятельности воспитанников.

3.7. Работа воспитателей в замещающей семье - это не индивидуальная работа каждого самого по себе. Это командная, профессиональная деятельность, которая поддерживается общими идеями, созданием и развитием общего понимания целей и задач работы.

3.8. В организации работы коллектива воспитателей соблюдаются следующие принципы:

Единство требований и подходов в воспитательной работе.

Последовательность и систематичность в реализации требований и подходов.

Преемственность в работе всех воспитателей, работающих на группе.

3.9. В детском доме введена персональная ответственность воспитателя за конкретных воспитанников. Персональная ответственность воспитателя за воспитанника означает:

Ответственность за организацию индивидуальной коррекционно-развивающей воспитательной работы: ведение документации по этому ребенку, динамическое наблюдение развития воспитанника, определение приоритетных направлений и задач в коррекционно-развивающей работе, разработку индивидуальной программы коррекционно-развивающей работы, организацию деятельности по этой программе. Работают по этой программе все воспитатели бригады, специалисты, медицинские работники.

Ответственность за эмоциональное благополучие этого ребенка, принятие специальных мер при возникающих проблемах.

Ответственность за контакты со школой, контроль учебной деятельности.

Ответственность за контакты с родителями и родственниками воспитанника.

Ответственность за состояние и пополнение вещей воспитанника (одежда, обувь, учебные принадлежности и т.п.).

3.10. С целью планирования, организации и координации работы коллектива воспитателей, закрепленных за группой, на каждой группе назначается старший воспитатель группы. Обязанности старшего воспитателя:

Организация текущего и перспективного планирования работы коллектива воспитателей, закрепленных за группой;

Координация работы бригады воспитателей по выполнению планов, основных направлений коррекционно-воспитательной работы;

Осуществление контроля за качеством воспитательного процесса в группе;

Оказание практической и методической помощи воспитателям группы;

Обеспечение своевременности составления отчетной документации по воспитанникам, по работе воспитателей;

Осуществление проблемно-ориентированного анализа развития группы воспитанников;

3.11. Каждую неделю старший воспитатель проводит собрание коллектива воспитателей, на котором обсуждается план работы на неделю, основные задачи, проблемы группы, как «Замещающей семьи».

4. Документация службы воспитания и развития

4.1. Единая для всех педагогов службы воспитания и развития:

Перспективный годовой план работы;

Графики работы педагогов, утвержденные руководителем учреждения;

Документы, регламентирующие организацию воспитательного процесса в детском доме;

Материалы по организации воспитательного процесса в детском доме;

Годовой анализ работы педагогов службы воспитания и развития;

4.2. Каждый воспитатель на группе планирует и организует одно из направлений воспитательной работы:

формирование компетентности воспитанников в здоровом образе жизни;

формирование коммуникативной компетентности;

формирование личностной компетентности;

формирование компетентности в сфере трудовых и профессиональных отношений;

формирование компетентности в сфере социально-правовых отношений.

4.3. Старший воспитатель оформляет перспективный план работы группы. Он состоит из двух разделов:

Аналитический раздел – составляется на основе анализа развития воспитанников и детского коллектива в целом

Практический раздел – планируются формы и методы работы с воспитанниками на каждый месяц учебного года.

4.4. На каждую смену у воспитателя оформляется ежедневный план деятельности, который включает:

  • организация жизнедеятельности воспитанников, согласно распорядку дня;

  • индивидуальная работа (исходя из Программ индивидуальной работы на каждого воспитанника);

  • проведение воспитательных мероприятий с группой, согласно перспективному плану работы.

4.5. Отдельными педагогами Учреждения ведется служебная документация согласно должностным инструкциям, утвержденных руководителем учреждения.

5. Ответственность педагогов службы воспитания и развития

Сотрудники службы несут ответственность в установленном законодательством порядке Российской Федерации за:

5.1. жизнь и здоровье воспитанников;

5.2. нарушение их прав и свобод в соответствии с законодательством Российской Федерации;

5.3. За неисполнение или ненадлежащее исполнение без уважительных причин Устава Учреждения и Правил внутреннего трудового распорядка, законных распоряжений директора Учреждения; обязанностей, установленных настоящей инструкцией;

5.4. Ведение документации и её сохранность;

5.5. За применение, в том числе однократное, методов воспитания, связанных с физическим и (или) психическим насилием над личностью воспитанника, а также совершение им аморального проступка педагог Учреждения может быть освобожден от занимаемой должности в соответствии с трудовым законодательством и Законом Российской Федерации «Об образовании».

5.6. За нарушение правил пожарной безопасности, охраны труда, санитарно-гигиенических правил организации деятельности Учреждения привлекается к административной ответственности в порядке и в случаях предусмотренных административным законодательством;

5.7. За сохранность рабочего места, материальные ценности, личных вещей закрепленных за ним воспитанников группы, мебели, посуды, мягкого инвентаря, оборудования и т.д.







Похожие:

Протокол №3 от 18. 01. 2012г. Утверждаю: Директор мбоу «Детский дом №5» iconПротокол от 16. 07. 2012г. №1 приказом №103 от 16. 07. 2012г. Директор школы
...
Протокол №3 от 18. 01. 2012г. Утверждаю: Директор мбоу «Детский дом №5» iconПротокол от 16. 07. 2012г. №1 приказом №103 от 16. 07. 2012г. Директор школы
...
Протокол №3 от 18. 01. 2012г. Утверждаю: Директор мбоу «Детский дом №5» iconПротокол от 29 августа 2013г. №1 утверждаю: директор мбоу «Лицей №3» В. И. Котарева
Качество кадрового, учебно-методического, библиотечно-информационного обеспечения
Протокол №3 от 18. 01. 2012г. Утверждаю: Директор мбоу «Детский дом №5» iconПротокол №3 от 28. 12. 2012 г. Утверждаю приказ от 28. 12. 2012г. №80 Директор школы
Настоящее Положение разработано в соответствии с Законом РФ «Об образовании», Уставом школы, Программой развития школы и регламентирует...
Протокол №3 от 18. 01. 2012г. Утверждаю: Директор мбоу «Детский дом №5» iconПротокол №3 от «28» января 2015 г. Утверждаю директор школы
Учреждением мбоу вмр «Куркинская средняя школа» и обучающимися и (или) их родителями (законными представителями)
Протокол №3 от 18. 01. 2012г. Утверждаю: Директор мбоу «Детский дом №5» iconПротокол №2 утверждаю заведующий бдоу «Детский сад «Рябинка»: Г. А. Дергилева Приказ от 21. 02. 2012г. №28
Кичменгско – Городецкого муниципального района «Детский сад общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением экологического направления...
Протокол №3 от 18. 01. 2012г. Утверждаю: Директор мбоу «Детский дом №5» iconУтверждаю: Директор мбоу «Специальный (коррекционный) детский дом №3»
И. О. начальника отдела полиции №1 по г. Вологде подполковник полиции А. Н. Суманеев
Протокол №3 от 18. 01. 2012г. Утверждаю: Директор мбоу «Детский дом №5» iconПротокол №3 от 18. 01. 2012 г. Директор мбоу «Детский дом n 5» Э. Э. Титова
Настоящее положение определяет основу деятельности службы сопровождения в детском доме
Протокол №3 от 18. 01. 2012г. Утверждаю: Директор мбоу «Детский дом №5» iconПротокол № Г. А. Дергилева Приказ № от 2012г. Положение о педагогическом совете общие положения
На педагогическом совете Заведующий бдоуот 2012г. «Детский сад «Рябинка» Протокол № Г. А. Дергилева
Протокол №3 от 18. 01. 2012г. Утверждаю: Директор мбоу «Детский дом №5» iconПротокол №1 «­­» г. «Согласовано» «Утверждаю» Заместитель директор школы по вр директор школы
Муниципальное образовательное учреждение «Малечкинская средняя общеобразовательная школа»
Разместите кнопку на своём сайте:
Документы


База данных защищена авторским правом ©edu.likenul.com 2000-2015
При копировании материала обязательно указание активной ссылки открытой для индексации.
обратиться к администрации
Документы