Рабочая программа по английскому языку для 10-12 классов составлена на основе Федерального закона РФ от 29. 12. 2012 года №273-фз об образовании в Российской Федерации
|
| Муниципальное бюджетное вечернее (сменное) общеобразовательное учреждение «Центр образования» города Череповца Вологодской области
Рабочая программа Наименование учебного предмета: Английский язык Класс: 10-12 Учитель: Козичева Надежда Михайловна, Ефимова Ирина Владимировна Учебный год: 2014-2015 (на 1 год) Планирование составлено на основе: Рабочая программа по английскому языку для 10-12 классов составлена на основе Федерального закона РФ от 29.12.2012 года № 273-ФЗ »Об образовании в Российской Федерации; Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, основного общего и среднего( полного) образования (приказ № 1897 от 17. 12.2010 МО РФ); основной образовательной программы образовательного учреждения (МБВСОУ «Центр образования»), примерной программы по учебным предметам, иностранный язык для основной школы (М.: Просвещение, 2010), авторской программы В.П.Кузовлева , Н.П. Лапа и другие и учебника «Английский язык для 10-11 классов» М.Просвещение. 2010г. Рабочую программу составила: _________ Козичева Надежда Михайловна _________Ефимова Ирина Владимировна ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Рабочая программа по английскому языку для 10-12 классов составлена на основе Федерального закона РФ от 29.12.2012 года № 273-ФЗ »Об образовании в Российской Федерации; Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, основного общего и среднего( полного) образования (приказ № 1897 от 17. 12.2010 МО РФ); примерной программы по учебным предметам, иностранный язык для основной школы (М.: Просвещение, 2010), авторской программы В.П.Кузовлева и др. и учебника «Английский язык для 10-11 классов» М.Просвещение. 2010г., Устав МБВСОУ «Центр образования», учебный план МБВСОУ «Центр образования» на 2014-2015 учебный год, положение «О рабочей программе педагога» МБВСОУ «Центр образования». Данная рабочая программа направлена на достижение планируемых результатов ФГОС в условиях среднего общего образования. Цели третьего уровня обучения: В процессе обучения по УМК «Английский язык 10-11» в 10-12 классах реализуются следующие цели: Развиваетие коммуникативной компетенции на английском языке в совокупности ее составляющих – речевой, языковой, социокультурной, компенсаторной, учебно-познавательной, а именно: - речевая компетенция: совершенствование сформированных на базе средней школы коммуникативных умений в основных видах деятельности: говорении, аудировании, чтении, письме, совершенствование умение планировать своё речевое и неречевое поведение. - языковая компетенция: овладение новыми языковыми средствами, обеспечивающими возможность общаться на темы, предусмотренные стандартом и примерной программой для данного этапа; увеличение используемых лексических единиц; развитие навыков оперирования языковыми единицами в коммуникативных целях - социокультурная компетенция: увеличение объема знаний о социокультурной специфике стран, приобщение к культуре и реалиям стран, говорящих на английском языке, в рамках более широкого спектра сфер, тем и ситуаций общения, отвечающих опыту, интересам учащихся 15 -18 лет, совершенствование умений строить свое речевое и неречевое поведение адекватно этой специфике, формирование умений выделять общее и специфическое в культуре родной страны и страны изучаемого языка; - компенсаторная компетенция: дальнейшее развитие в процессе общения выходить из затруднительного положения, вызванного нехваткой языковых средств за счет перефразирования, использования синонимов, жестов и т.д.; - учебно-познавательная компетенция: развитие общих и специальных учебных умений, позволяющих совершенствовать учебную деятельность по овладению иностранным языком, удовлетворять с его помощью познавательные интересы в других областях знания; Задачи курса Задачи развития коммуникативной компетентности:
способствовать приобретению учащимися знаний о культуре, истории, реалиях и традициях стран изучаемого языка. Воспитательные задачи:
Данная программа содержит все темы, включенные в федеральный компонент содержания образования. Учебный предмет изучается в 10-12 классе на базовом уровне, рассчитан на 36 часов при 1 час в неделю в 10-11 классах, 35 часов в 12 классе 1 раз в неделю.
Обучение английскому языку на базовом уровне среднего (полного) общего образования по УМК В.П.Кузовлева, Н.П.Лапа, Э.Ш.Перегудовой и др.» Английский язык: 10-11» в старших классах обеспечивает преемственность с начальной школой, развитие и совершенствование сформированной к этому времени коммуникативной компетенции на английском языке в говорении, аудировании, чтении и письме, включающей языковую и социокультурную компетенции, а также развитие учебно-познавательной и компенсаторной компетенций. Коммуникативная компетенция совершенствуется и развивается в соответствии с отобранными для старшего уровня обучения темами, проблемами и ситуациями общения в пределах следующих сфер общения: социально-бытовой, учебно-трудовой, социально-культурной. Расширяется спектр социокультурных знаний и умений с учетом интересов и возрастных психологических особенностей ,приобретённых на разных этапах основной школы. Целенаправленно формируются умения представлять свою страну, ее культуру средствами английского языка в условиях межкультурного общения. Продолжается развитие умений школьников компенсировать недостаток знаний и умений в английском языке, используя в процессе общения такие приемы, как языковая догадка, переспрос, перифраз, жесты, мимика и др. Расширяется спектр учебных и специальных умений, таких, как умение пользоваться справочником учебника, двуязычным словарем, толковым словарем, интернетом, мобильным телефоном, электронной почтой. В контексте формирования системы личностных отношений, способности к самоанализу и самооценке, эмоционально-ценностного отношения к миру, происходящих на второй ступени, авторами УМК ставится задача акцентировать внимание учащихся на стремлении к взаимопониманию людей разных сообществ, осознании роли английского языка как универсального средства межличностного и межкультурного общения практически в любой точке земного шара; на формирование положительного отношения к английскому языку, культуре народов, говорящих на нем; понимании важности изучения английского языка и других иностранных языков в современном мире и потребности пользоваться ими, в том числе и как одним из способов самореализации и социальной адаптации. Продолжается накопление лингвистических знаний, позволяющих не только умело пользоваться английским языком, но и осознавать особенности своего мышления на основе сопоставления английского языка с русским; формирование знаний о культуре, реалиях и традициях стран говорящих на английском языке, представлений о достижениях культуры своего и англоязычных народов в развитии общечеловеческой культуры. Учащиеся приобретают опыт творческой и поисковой деятельности в процессе освоения таких способов познавательной деятельности, как проектная деятельность в индивидуальном режиме и сотрудничестве. Некоторые проекты носят межпредметный характер (например, обществоведение, география, история). Вместе с тем структура третьего уровня обучения неоднородна. Это обусловлено тем, что в старших классах учатся учащиеся разного возраста с разным уровнем знаний по иностранному языку. В старших классах круг интересов учащихся не только расширяется, но и дифференцируется в зависимости от социальной среды, индивидуальных интересов и склонностей. Причем это разделение становится с возрастом все более ощутимым. К 10-12 классам большинство учащихся проявляют интерес к самостоятельной поисковой и творческой деятельности, демонстрируют способность к анализу и обобщению накапливаемых знаний, проявляют избирательный интерес к некоторым областям знаний.
Федеральный базисный учебный план для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования (далее – ФБУП), для обязательного изучения учебного предмета «Английский язык» на этапе основного общего образования отводит 210 часов. В учебном плане МБВСОУ «Центр образования» определено количество часов на преподавание английского языка: 10 класс – 36 часов (1 час в неделю); 11 класс – 36 часов (1 час в неделю); 12 класс – 35 часов (1 час в неделю); Рабочая учебная программа по английскому языку для каждого из классов основной школы составлена в соответствии с учебным планом школы. Для очно-заочной формы обучения недостающее до ФБУП количество часов восполняется за счет часов консультаций (0,5 часа в неделю) и самостоятельной работы учащихся. 3. Учебно-тематическое планирование Учебно-тематическое планирование по английскому языку, 10 класс, очно-заочная форма обучения (1 час в неделю, 36 часов), УМК В.П.Кузовлев и др.
Учебно-тематическое планирование по английскому языку, 11 класс, очно-заочная форма обучения (1 час в неделю, 36 часов), УМК В.П.Кузовлев и др.
Учебно-тематическое планирование по английскому языку, 12 класс, очно-заочная форма обучения (1 час в неделю, 35 часов), УМК В.П.Кузовлев и др.
7. Описание материально-технического обеспечения образовательного процесса Бумажные носители: Учебник « Английский язык”, автор В.П.Кузовлев и др.М.Просвещение.2010.;
Электронные и цифровые носители:
8. Планируемые результаты изучения учебного предмета, курса В результате изучения английского языка на старшей ступени учащиеся должны уметь: в области говорения: - вести разговор в стандартных ситуациях общения, поддерживать его, соблюдая нормы речевого этикета, расспросить собеседника и ответить на его вопросы, высказать свое мнение, просьбу, опираясь на изученную тематику и усвоенный лексико-грамматический материал; - рассказать о себе, свое семье, друзьях, своих интересах и планах на будущее, сообщить краткие сведения о своей стране; - делать сообщения, описывать в рамках пройденных тем, давать оценку прочитанного, кратко характеризовать персонаж; в области аудирования: - понимать на слух основное содержания объявлений ( например: в аэропорту, на вокзале), сводку погоды; - понимать основное содержание высказываний носителей языка в стандартных ситуациях общения, при необходимости переспрашивая, попросить уточнить; в области чтения: - читать тексты разных жанров. Преимущественно с пониманием основного содержания (ознакомительное чтение).Находить необходимую информацию ,используя в случае необходимости и другие стратегии чтения (изучающее, просмотровое, поисковое); в области письма: - заполнять анкеты. Писать поздравления, личные письма с опорой на образец. Писать сочинения. Приложение Тематическое планирование по английскому языку 10,11,12 классы (2014-2015учебний год).
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
