Протокол №1 приказом №81 от 31. 08. 2011 г от 31. 08. 2011 Образовательная программа icon

Протокол №1 приказом №81 от 31. 08. 2011 г от 31. 08. 2011 Образовательная программа




НазваниеПротокол №1 приказом №81 от 31. 08. 2011 г от 31. 08. 2011 Образовательная программа
страница1/4
Дата конвертации30.06.2015
Размер0,69 Mb.
ТипПротокол
скачать >>>
  1   2   3   4



Принята на Утверждена

педагогическом совете (протокол № 1 приказом № 81 от 31.08.2011 г. от 31.08.2011

Образовательная программа

муниципального бюджетного образовательного учреждения «Катромская основная

общеобразовательная школа»

на 2011 – 2012 учебный год


д.Арзубиха

2011 год.
Пояснительная записка

Данная образовательная программа разработана на основании Закона РФ «Об образовании», Типового положения об общеобразовательном учреждении, Устава учреждения, а также на основе федеральных государственных образовательных стандартов и типовых образовательных учебных программ.

Целью образовательной системы школы является содействие развитию индивидуальности детей и обучающихся посредством формирования благоприятной среды для саморазвития и самовыражения, использования индивидуально-ориентированных форм и способов педагогического взаимодействия, обеспечение сохранности и укрепления здоровья детей и обучающихся за счёт создания безопасных и комфортных условий в дошкольной группе и школе.

Стратегия отбора содержания образования и обучения в дошкольной группе и школе выстраивается в логике выделения федерального, регионального и школьного компонентов как единого целого. Это позволяет обеспечить, с одной стороны, эквивалентность образования, с другой – максимально учитывать особенности дошкольной группы, школы, территории, а также индивидуальные потребности детей и обучающихся.
І. Принципы образовательной политики школы
1.Принцип открытости образовательной среды школы.

МБОУ «Катромская основная общеобразовательная школа» – это сельская школа, поэтому важно, чтобы школьная образовательная среда была открытой для различных потребителей образовательных услуг. Открытость школы проявляется, прежде всего, во взаимосвязи её с окружающей средой. Она определена пространственными, временными и функциональными отношениями образовательного учреждения с различными объектами внешней среды. Школа создаёт особое поле взаимодействия, в котором находится воспитанник, ученик и другие участники образовательного процесса.

2.Принцип свободы выбора.

Он предполагает целенаправленную деятельность педагогического коллектива по оказанию поддержки детям и обучающимся в овладении ими умениями действовать в условиях свободы и делать правильный осознанный выбор.

3.Принцип гуманизации.

Данный принцип означает, что:

  • педагог ставит воспитанника и обучающегося не в позицию объекта, а в позицию субъекта обучения и воспитания; тем самым, создавая условия для его творческой самореализации;

  • общеклассная и групповая учебная работа сочетаются с индивидуальной, при этом особое внимание уделяется развитию каждого обучающеося.

4.Принцип педагогической поддержки.

Педагогическая поддержка рассматривается как особая сфера деятельности, направленная на самоопределение и самостановление ребенка как личности. Она представляет собой процесс совместного с ребенком определения его образовательного маршрута, путей совместного определения проблем и создания условий для самореализации в различных сферах жизнедеятельности.
5.Принцип индивидуализации обучения.

Всесторонний учет уровня развития способностей каждого ребенка, формирование на этой основе личных планов детей и обучающихся, повышение учебной мотивации и развитие познавательных интересов каждого ребенка.
6. Принцип целостности.

Построение деятельности школы на основе единства процессов развития, обучения и воспитания детей и обучающихся; создание сбалансированного образовательного пространства, учитывающего комплекс отраслей знаний в содержании образования, адекватность педагогических технологий содержанию и задачам образования.
7.Принцип вариативности.

Он выражается в возможности выбора содержания обучения, системы и содержания воспитательной работы, а также методов, форм и приёмов обучения и воспитания. Его основой является удовлетворение различных образовательных потребностей и интересов детей и обучающихся.
8.Принцип непрерывности.

Этот принцип предусматривает связь всех ступеней обучения, а также предполагает ориентацию школьного образовательного процесса на подготовку к продолжению образования после окончания школы.
9.Принцип сочетания инновационности и стабильности.

Данный принцип предполагает постоянный поиск и выбор идей, наиболее оптимальных программ, планов, технологий и форм работы школы. Вместе с тем эффективно работающие системы должны быть стабилизированы.

ІІ. Виды образовательных программ, реализуемых школой

Школа реализует следующие образовательные программы:

  • дошкольного образования, направленную на охрану жизни и укрепление физического и психического здоровья детей; обеспечение познавательно-речевого, социально-личностного, художественно-эстетического и физического развития детей; воспитание с учетом возрастных категорий детей гражданственности, уважения к правам и свободам человека, любви к окружающей природе, Родине, семье; осуществление необходимой коррекции недостатков в физическом и (или) психическом развитии детей; взаимодействие с семьями детей для обеспечения полноценного развития детей; оказание консультативной и методической помощи родителям (законным представителям) по вопросам воспитания, обучения и развития детей.

  • начального общего образования, направленную на воспитание и развитие обучающихся, овладение ими чтением, письмом, счётом, основными навыками учебной деятельности, элементами теоретического мышления, простейшими навыками самоконтроля, культурой поведения и речи, основами личной гигиены и здорового образа жизни.

  • основного общего образования, направленную на создание условий для воспитания, становления и формирования личности обучающегося, для развития его склонностей, интересов и способности к социальному самоопределению.



Основная образовательная программа дошкольного образования составлена отдельно с учетом федеральных государственных требований.

Основная образовательная программа начального общего образования для 1 класса составлена отдельно с учетом федерального государственного стандарта второго поколения.


Ступени образования

Виды образовательных программ

Формы освоения образовательных программ

Нормативный срок освоения

І ступень – начальное общее образование (1-4 кл.)

Базовая ОП


Очная

4 года

ІІ ступень – основное общее образование

(5 – 9 кл.)

Базовая ОП


Очная

5 лет


ІII. Содержательное направление образовательной программы

Образовательная программа школы и учебный план школы предусматривают выполнение государственной функции школы – обеспечение основного общего образования, развитие и воспитание ребенка в процессе обучения. Главным условием для достижения этих целей является включение каждого ребенка на каждом учебном занятии в деятельность с учетом его возможностей и способностей, что обеспечивается поэтапным решением задач работы школы на каждой ступени обучения.

Весь образовательный процесс направлен на:

  • формирование общей культуры личности обучающихся на основе усвоения обязательного минимума содержания общеобразовательных программ, их адаптация к жизни в обществе;

  • создание основы для осознанного выбора и последующего освоения профессиональных образовательных программ;

  • воспитание гражданственности, трудолюбия, уважения к правам и свободам человека, любви к окружающей природе, Родине, семье;

  • интеллектуальное и эмоциональное развитие детей;

  • эстетическое воспитание детей;

  • становление основ гражданской идентичности и мировоззрения обучающихся;

  • формирование основ умения учиться и способности к организации своей деятельности - умение принимать, сохранять цели и следовать им в учебной деятельности, планировать свою деятельность, осуществлять ее контроль и оценку, взаимодействовать с педагогом и сверстниками в учебном процессе;

  • духовно-нравственное развитие и воспитание детей и обучающихся, предусматривающее принятие ими моральных норм, нравственных установок, национальных ценностей;

  • укрепление физического и духовного здоровья обучающихся.


1. Базовая образовательная программа начального общего образования ( 2-4 классы)
Срок освоения: 3 года

Цели и задачи:

  • воспитание и развитие обучающихся;

  • овладение ими чтением, письмом, счётом, основными навыками учебной деятельности, элементами теоретического мышления;

  • овладение обучающимися простейшими навыками самоконтроля;

  • овладение обучающимися культурой поведения и речи, основами личной гигиены и здорового образа жизни.

Программа реализуется для обучающихся 7,5 -10,5 лет.

Уровень готовности к освоению программы:

- успешное овладение программой дошкольного образования;

- отсутствие противопоказаний по состоянию здоровья для обучения в школе.

Ожидаемый результат:

  • освоение программы начального общего образования;

  • овладение основными навыками учебной деятельности;

  • потребность выполнять правила для учащихся;

  • овладение простейшими коммуникативными навыками;

  • умение мыслить, чувствовать окружающий мир.


Учебный план начального общего образования

Учебный план начального общего образования разработан на основе регионального базисного учебного плана общеобразовательных учреждений Вологодской области, утверждённого приказом Департамента образования Вологодской области от 31.03.2005 года № 574, с учётом изменений, утверждённых приказами Департамента образования Вологодской области от 01.07.2011 года № 1018 , Методических рекомендаций Департамента образования Вологодской области от 18.05.2011 года № 03-19/2354 и от 20.06.2011 года по организации учебного процесса в 2011-2012 учебном году.

Учебный план разработан для реализации общеобразовательных учебных программ при 5-дневной учебной неделе.

В учебном плане представлены все образовательные области, предусмотренные базисным учебным планом.

В разработке учебного плана принимали участие все участники образовательного процесса.

  1. Образовательная программа начальной школы (1 ступень образования)

направлена на решение следующих задач:

-развитие ребёнка как субъекта отношений с людьми и миром;

-воспитание и развитие школьников, овладение ими навыками чтения, письма, счёта;

-овладение обучающимися доступными им способами и навыками учебной деятельности, элементами теоретического мышления, простейшими навыками самоконтроля;

-выполнение государственных стандартов образования к моменту её завершения;

-воспитание интереса к школе и учению, развитие учебно-познавательной мотивации;

-развитие способности к адаптации в условиях новой жизненной ситуации;

-овладение обучающимися культурой поведения и речи, основами личной гигиены и здорового образа жизни.

Количество часов на учебные предметы распределено в соответствии с Методическими рекомендациями Департамента образования Вологодской области, Автономного образовательного учреждения Вологодской области дополнительного профессионального образования (повышения квалификации) специалистов «Вологодский институт развития образования» и с учётом переходного периода с РБУП 1999 года на РБУП 2005 года.

Обязательная часть базисного учебного плана обеспечивает решение важнейших целей современного начального образования:

-формирование гражданской идентичности обучающихся;

-их приобщение к общекультурным и национальным ценностям, информационным технологиям;

-готовность к продолжению образования на последующих ступенях основного общего образования;

-формирование здорового образа жизни, элементарных правил поведения в экстремальных ситуациях;

- личностное развитие обучающегося в соответствии с его индивидуальностью.

Предметные области

Учебные предметы

2

класс

3

класс

4

класс

Федеральный компонент

Филология

Русский язык

5

5

5

Литературное чтение

3

4

04.03.11

Иностранный язык

2

-

-

Математика

Математика

4

4

4

Обществознание и естествознание

Окружающий мир(человек, природа, общество, безопасность жизнедеятельности)

2

2

2

Искусство

Искусство (Музыка)

1

1

1

Искусство (ИЗО)

1

1

1

Технология

Технология (Труд)

1

2

2

Физическая культура

Физическая культура

3

3

3

Региональный компонент

Истоки

1

1

1

Основы религиозных культур и светской этики

( модуль «Основы светской этики»)







0/1

Итого

23

23

23

Максимально допустимая недельная нагрузка

23

23

23

Образовательная область «Филология», её задачи:

-овладение речевой деятельностью в разных её видах;

-формирование навыков письма;

-обогащение словарного запаса, расширение кругозора детей;

-развитие у детей способности полноценного восприятия художественного произведения.

Область представлена предметами:

-русский язык – 2 класс 5 часов в неделю, программа во 2 классе «Перспективная начальная школа», автор программы систематического курса русского языка Н.А.Чуракова, М.Л.Каленчук;

в 3 и 4 классах – по 5 часов в неделю, преподавание ведётся по программе для ОУ, автор Т.Г.Рамзаева;

-литературное чтение- во 2 классе 3 часа в неделю, УМК «Перспективная начальная школа», автор программы Н.А.Чуракова. Программа скорректирована, т.к. рассчитана на 4 часа в неделю;

в 3 классе- 4 часа (2 часа предусмотрены РБУП и 2 часа за счёт часов, отведённых на изучение иностранного языка). Программа скорректирована, т.к. рассчитана на 3 часа в неделю;

в 4 классе – 4 часа (2 часа предусмотрены РБУП и 12час, за счёт часов, отведённых на преподавание иностранного языка). Программа в 3-4 классах «Школа России». Концепция и программы для начальных классов. Авторы Л.Ф.Климанова, В.Г.Горецкий, М.В.Голованова.

- иностранный язык – 2 часа во 2 классе. Преподавание немецкого языка ведётся по программе для учащихся 2-11 классов ОУ, автор И.Л.Бим.
Образовательная область « Математика», её задачи:

-овладение детьми навыками устных и письменных вычислений;

-формирование у детей пространственных представлений, ознакомление с различными геометрическими фигурами и их свойствами, с простейшими чертёжными и измерительными приборами;

-создание прочной основы для дальнейшего изучения предмета.

Область представлена предметом:

- математика - 4 часа в 2-4 классах, преподавание во 2 классе ведётся по программе «Перспективная начальная школа», автор А.Л.Чекин. В 3-4 классах программа «Школа России», авторы М.И.Моро, Ю.М.Колягин, М.А.Бантова и другие.

Образовательная область «Обществознание и естествознание» представлена 2 часами окружающего мира (человек, природа, общество, безопасность жизнедеятельности) во 2-4 классах. Окружающий мир в 2 классе ведётся по программе «Перспективная начальная школа», автор О.Н.Федотова, Г.В.Трафимова. Преподавание окружающего мира в 3-4 классах ведётся по программе «Школа России», автор А.А.Плешаков.

Задачами области являются:

-сохранение и поддержка индивидуальности ребёнка на основе учёта его жизненного опыта;

-формирование в сознании обучающихся единого образа окружающего мира как дома для всего живого;

-систематизация и расширение представлений о предметах и явлениях природы;

-воспитание любви к своей Родине;

-воспитание гуманной, творческой, социально активной личности.
Образовательная область «Искусство».

Задачи области:

- развитие у детей творческих способностей, художественного вкуса, воображения, пространственного мышления, эстетического чувства;

-ознакомление с особенностями работы в области декоративно- прикладного и народного искусства;

-формирование основ духовно-нравственного воспитания школьников через приобщение к музыкальной культуре;

- воспитание интереса и любви к искусству.

Область представлена в учебном плане следующими предметами:

- музыка- 1 час в неделю во 2-4 классах, преподавание ведётся по программе В.В.Алеева, Т.И.Науменко, Т.Н.Кичак (под редакцией Д.Б.Кабалевского).

- изобразительное искусство-1 час в неделю во 2-4 классах, программа для общеобразовательных учреждений. Авторы В.С. Кузин и другие.

Образовательная область «Технология».

Цель: - воспитание творческой, активной личности, проявляющей желание трудиться.

Задачи области:

-формирование представлений о необходимости труда в жизни людей и потребности трудиться;

-формирование практических умений;

-воспитание трудолюбия;

-развитие любознательности.

Область представлена предметом технология (Труд) -1 час в неделю во 2 классе, в 3-4 классах по 2 часа в неделю, программа во 2 - 4 классах под. ред.В.Д.Симоненко. Согласно методическим рекомендациям в курс «Технология» введены в 4 классе часы информатики, направленные на обеспечение всеобщей компьютерной грамотности.
Образовательная область «Физическая культура» направлена на

- формирование основ индивидуального образа жизни и укрепление здоровья, содействие нормальному физическому развитию;

- обучение основам знаний гигиены физкультурной деятельности;

- воспитание потребности и умения самостоятельно заниматься физическими упражнениями, сознательно применять их в целях отдыха, тренировки, повышения работоспособности и укрепления здоровья;

-совершенствование функциональных возможностей организма.

Преподавание физической культуры ведётся по программе В.И. Ляха по 3 часа в неделю во 2-4 классах. Третий час физической культуры на ступени младшего образования направлен на обучение простейшим способам самоконтроля и усиление двигательной активности обучающихся. Планирование уроков физической культуры составлено в соответствии с методическими рекомендациями Департамента образования Вологодской области от 10.05.2011 года № 03-19/2354.
Основным принципом духовно-нравственного воспитания является принцип воспитания на социокультурном опыте, реализация которого осуществляется через преподавание регионального компонента «Истоки» во 2,3,4 классах.

Основными задачами данного компонента являются:

- решение и системное приобщение ребёнка к истокам родной культуры, духовному пространству на основе развития восприятия, мышления, чувствования и духовного опыта ребёнка;

-присоединение семьи к школе;

-формирование ощущения своего начального родства окружающему социокультурному и духовному пространству на основе развития восприятия мышления, чувствования и духовного опыта ребёнка;

-подведение к истокам духовности, морали, нравственности и этики, и знакомство с истоками русских традиций как важнейшими механизмами сбережения и трансляции базовых социокультурных ценностей отечественной цивилизации.

Данный предмет ведётся по программе для начальной школы Камкина А.В., Кузьмина И.А, Истоковедение.

В связи с участием образовательных учреждений области в федеральном эксперименте по апробации комплексного учебного курса «Основы религиозных культур и светской этики» в 4 классе в 3 и 4 четвертях введён данный предмет по 1 часу в неделю, за счёт часа, отведённого на преподавание иностранного языка.

Основными задачами курса являются:

- знакомство учащихся с содержанием одного из учебных модулей;

- развитие представлений младшего подростка о значении норм морали, общечеловеческих ценностей в жизни людей;

- обобщение знаний о духовной культуре и морали;

- развитие способностей младших школьников к общению в полиэтнической среде на основе взаимного уважения и диалога.

С учётом мнения родителей преподавание данного предмета в 2011-2012 учебном году будет вестись по блоку «Основы светской этики». Преподавание данного курса ведётся по программе ОУ, автор А.Я.Данилюк.

  1   2   3   4



Похожие:

Протокол №1 приказом №81 от 31. 08. 2011 г от 31. 08. 2011 Образовательная программа iconДокументы
1. /основная образовательная программа НОО 2011-2014/ООПНОО 2011-2014.doc
2. /основная...

Протокол №1 приказом №81 от 31. 08. 2011 г от 31. 08. 2011 Образовательная программа iconДокументы
1. /основная образовательная программа НОО 2011-2015/ООПНОО 2011-2015 г.г..doc
2....

Протокол №1 приказом №81 от 31. 08. 2011 г от 31. 08. 2011 Образовательная программа iconПротокол №1 от 14. 09. 2011 г. Утверждено приказом директора мбоу дод «Вожегодский районный ддт» №95/1 от 07. 10. 2011 г
...
Протокол №1 приказом №81 от 31. 08. 2011 г от 31. 08. 2011 Образовательная программа iconПротокол №3 от 16. 11. 2011 утверждено: приказом директора мбоу «сош №30» №223 от 17. 11. 2011 положение
Логопедический кабинет является структурным подразделением мбоу «Средняя общеобразовательная школа №30»
Протокол №1 приказом №81 от 31. 08. 2011 г от 31. 08. 2011 Образовательная программа iconПротокол № С. Н. Соколова Приказ № от 2011 г. Образовательная программа
Цели и задачи деятельности доу по реализации основной общеобразовательной программы дошкольного образования
Протокол №1 приказом №81 от 31. 08. 2011 г от 31. 08. 2011 Образовательная программа iconПротокол №1 от 30. 08. 2011 утверждено приказом директора моу «Средняя общеобразовательная школа №14» от 30. 08. 2011 №150
Цель: приведение образовательных потребностей обучающихся в соответствие с запросами рынка труда на основе личностно-ориентированного...
Протокол №1 приказом №81 от 31. 08. 2011 г от 31. 08. 2011 Образовательная программа iconЗакон вологодской области об охране семьи, материнства, отцовства и детства в вологодской области
ОЗ, от 31. 05. 2010 n 2309-оз, от 05. 07. 2010 n 2336-оз, от 23. 09. 2010 n 2357-оз, от 30. 09. 2010 n 2367-оз, от 26. 11. 2010 n...
Протокол №1 приказом №81 от 31. 08. 2011 г от 31. 08. 2011 Образовательная программа iconПротокол №1 от 02. 09. 2011 План работы школьного округа «Вохтожский» на 2011-2012 учебный год
Цель работы округа в 2011-2012 учебном году – создание условий для эффективного сотрудничества в рамках реализации программы развития...
Протокол №1 приказом №81 от 31. 08. 2011 г от 31. 08. 2011 Образовательная программа iconПротокол №1 от 31. 08. 2011 года «Городищенская сош» №01. 09\ 43-02 от 31. 08. 2011 г. Приложение к Положению о библиотеке
Библиотека является частью общеобразовательного учреждения и обеспечивает учебно-воспитательный процесс необходимыми документами
Протокол №1 приказом №81 от 31. 08. 2011 г от 31. 08. 2011 Образовательная программа iconПрограмма 01. 04. 2011 г. №01 г. Оренбург утверждено решением Ученого совета от 25 марта 2011 г
Поддержание общественного порядка на территории Оренбургского государственного университета
Разместите кнопку на своём сайте:
Документы


База данных защищена авторским правом ©edu.likenul.com 2000-2015
При копировании материала обязательно указание активной ссылки открытой для индексации.
обратиться к администрации
Документы