Сказки-подсказки зайчонок л. А. Никифорова Проблема
|
| Сказки-подсказки ЗАЙЧОНОК Л.А.Никифорова Проблема: длительное (затянутое) расставание ребенка 3-х лет с мамой (после прихода в детский сад утром). Зайчонок ходил в лесной детский сад. Каждое утро, когда мама Зайчиха прощалась с ним, Зайчонок все время спрашивал: - Ты меня любишь? - Люблю, конечно, - отвечала мама и целовала его в щёчку. - А ты меня очень любишь? – опять спрашивал Зайчонок. - Очень-очень, - ласково говорила Зайчиха и гладила его. - Очень-очень-очень? – настаивал Зайчонок. И мама всегда отвечала, что любит его больше всех на свете. Однажды мама Зайчиха торопилась. Она не успела сказать Зайчонку, что любит его. И он загрустил – сидел в уголке и утирал слёзы. К Зайчонку подошёл Лисёнок. - Что случилось? Ты почему плачешь? – спросил он. - Сегодня мне мама сказала, что меня любит. - Она тебя очень любит. Об этом необязательно говорить каждый день. Мамину любовь можно почувствовать. - Как это почувствовать? – удивленно спросил Зайчонок. - Она тебе вчера читала сказку? – спросил Лисёнок. - Да, - ответил Зайчонок. - Ну вот видишь. Сказки читают только тем, кого очень любят. К Зайчонку и Лисёнку подошёл Ёжик. - Твоя мама тебя очень-очень любит, потому что я видел, как она радуется, когда тебя встречает. Только тот, кто так радуется, может любить очень сильно. - Я тоже видел, что твоя мама тебя любит, - сказал Лисёнок. – Она всегда так нежно тебя обнимает. Ты же чувствовал ее любовь, когда она тебя обнимала, целовала, жалела, готовила для тебя еду, читала сказки? - Я понял! – закричал Зайчонок. – Любить можно и молча. Как Зайчонок узнал, что его любит мама? |
Похожие:
 | Сказки-подсказки необычный сон ... | | Сказки-подсказки день рождения В одной семье жила девочка. Это была хорошая девочка, но очень медленная. Ее утро начиналось с того, что она медлен-но вставала,... |
| В гости к нам пришёл зайчонок Продолжать учить узнавать и правильно называть геометрические формы по двум признакам (по цвету и форме) | | Цель: систематизировать знания детей об овоще репка Совместная деятельность: свободное общение по сказке «Репка», беседа о героях сказки. Рассматривание картин с изображением персонажей... |
| Пояснительная записка обоснование необходимости разработки и внедрения предлагаемой программы Проблема подготовки подрастающих поколений к труду — извечная проблема человеческого общества. Однако в различных общественно-экономических... | | Основная проблема, обоснование актуальности, научной новизны и практической значимости инновации. Актуальность темы. Противоречия. Проблема Основная проблема, обоснование актуальности, научной новизны и практической значимости инновации |
| Входная диагностика Русский язык Прочитайте текст и выполните задания 1 (1) (2) Известно, что Гвидон из «Сказки о царе Салтане» Руси литературной переработке и получил название «Повесть о Бове Королевиче». (5) с «Бовой» связано также имя работника Балды из... | | Положение о районном конкурсе детской сказки о правилах дорожного движения. Организаторы конкурса Районного конкурса детской сказки о правилах дорожного движения (придумать историю со сказочными героями о безопасном поведении на... |
| Конкурса детского и юношеского творчества «В гостях у Сказки» Всероссийского фестиваля-конкурса детского и юношеского творчества «В гостях у Сказки», в котором удачно выступили объединения Дома... | | Праздник День Матери в первой младшей группе «В гостях у сказки вместе с мамой» |