Про плохие слова
|
| Сказки-подсказки ПРО ПЛОХИЕ СЛОВА Л.А.Никифорова, Е.А.Трихункова Проблема: старший дошкольник при общении со сверстниками использует грубые слова, ругань. В одном лесу жил-был маленький Медвежонок. Как все лесные звери он ходил в лесной детский сад. Он там играл, занимался музыкой и физкультурой. Но однажды друзья Медвежонка заметили, что он стал говорить плохие слова. Например, Медвежонок с Лисенком строили город из конструктора ЛЕГО. Дома получались на славу: высокие, красивые, со стройными башнями. Лисенок хотел построить мост через реку и случайно задел одну башню. Падая, она задела соседний дом и разрушила его. Медвежонок не сдержался и сказал Лисенку плохое слово. Тот обиделся и не стал дальше играть с Медвежонком. В другой раз, когда Зайчонок в эстафете положил обруч не на то место, куда нужно, Медвежонок опять сказал плохое слово. Зайчонок обиделся, отошел от него и больше с ним не разговаривал. Так случилось несколько раз. И Медвежонок заметил, что никто из зверушек с ним больше не играет. Наступила поздняя осень, и мама Медведица сказала Медвежонку, что медведям пора ложится спать. Мама показала сыну, где у них будет зимняя берлога. Длинной зимой много снов снилось Медвежонку: и как они ходили с мамой за малиной, и как его покусали пчелы, когда он хотел взять мед без спроса, и как он ходил в лесной детский сад. Но один сон запомнился ему больше других. …Снилось ему, что он пошел на речку ловить рыбу, потянулся за ней, да не удержался – упал с берега. Понесло его течением вниз по реке. И чем дальше его относило от берега, тем быстрее становилось течение. Вода была такая холодная, что уж и лапы начали замерзать. - Помогите кто-нибудь! – закричал Медвежонок. Но поток холодной воды нес его дальше и дальше. - Помогите! – в отчаянии кричал Медвежонок. Вода захлестывала его, переворачивала с боку на бок. - Ой-ой-ой! Помогите! – кричал Медвежонок. Он пытался ухватиться за камень, который оказался рядом, но у него ничего не получилось. А рядом на полянке Зайчонок и Лисенок играли в прятки. Они услышали голос Медвежонка, прибежали к речке и увидели, что Медвежонок тонет. Лисенок схватил толстую ветку, протянул ее Медвежонку. Тот изловчился, схватился за конец ветки и с большим трудом выкарабкался на берег. Зверушки добрались до дома Лисенка. Хозяин приготовил Медвежонку чай с малиной, чтобы тот не простудился. Медвежонок просох, выпил чай. А потом долго разговаривал с Лисенком и Зайчонком… Наступила весна. Мама Медведица проснулась от зимней спячки и разбудила Медвежонка: - Вставай, соня! – ласково сказала она. – Уже весна наступила. Тебе пора идти в детский сад. Медвежонок отправился туда с радость. А когда подходил к детскому саду, то вспомнил свой сон. - Ой, какой же я глупый! Говорил своим друзьям плохие слова! Больше так никогда делать не буду. |
Похожие:
 | Мк «Перспективная начальная школа» Лист оценки образовательных достижений за 1 четверть по предмету русский язык Умение находить слова-названия предметов, слова-названия действий и слова- названия признаков | | Спиши слова, вставив нужную букву, в скобках напиши проверочные слова |
| Урок русского языка 2 класс Тема «Состав слова» Цель: формировать умение разбора слова по составу. Ожидаемый результат На основе обобщенных способов действий формировать навык разбора слова по составу, умение по суффиксу –ть определять начальную форму... | | Повторение знаний по теме: «Родственные слова и формы одного слова» Проект учебного занятия по русскому языку в разновозрастной группе (2, 4 классы) |
| 2014 года Фамилия, имя ученика Диктант с грамматическим заданием по темам «Безударный гласный в корне слова, проверяемый ударением», «Парный звонкий глухой согласный... | | Правила игры: открыть семь печатей, за которыми спрятаны слова, из каждого слова взять указанную букву и из них составить слово. Ход игры Цель мероприятия: закрепить начальное представление учащихся о символах РФ в игровой форме |
| Переступая порог детского сада и своей групповой комнаты, оставь плохое настроение за дверью! Настоящий воспитатель – это человек высокой общей культуры. Народная мудрость гласит: «Слова убеждают, а пример вдохновляет…» Вот... | | «Слова словно кролики, съели всю зелень мира» писал польский сатирик С. Е. Лец |
| Будьте добрыми! Повернитесь друг к другу и скажите добрые слова, используя выражение: «Мне в тебе нравится…» | | Е. В. Куликова Творческо-исследовательский проект «Родственные слова» «Значение регионального компонента в художественно-эстетическом развитии старших дошкольников» |