|
Материал взят из книги «Сборник народных игр Харовского района Вологодской области», составитель О.В.Полякова, Харовск, 2004 год В эти игры могут играть как взрослые, так и дети. Только необходимо немного переделать игру для дошкольников. Колечко Все игроки сидят на лавках, сложив руки лодочкой. В руках у водящего колечко (между ладонями). Он обходит всех игроков, делая вид, что каждому кладёт колечко в ладоши. Одному из них он действительно кладёт это колечко, после чего говорит такие слова: «Колечко, колечко, ко мне на словечко». После этих слов игрок, которому водящий незаметно положил колечко, должен был в оплох (т.е неожиданно, внезапно), неожиданно выбежать к водящему, а рядом сидящие должны его задержать. Если соседи успевают задержать игрока с колечком, то водящий начинает игру снова. Если они не успевают сделать это – с каждого из них берут фант, который нужно будет отработать, выполнив какое-либо задание в конце игры. Ремень Все сидят на лавках вдоль стен комнаты. Ведущий кидает ремень на пол со словами: «Настя тонет!» (имя одной из присутствующих девушек). Парень, которому нравится Настя (условно назовем его Ваней), должен быстро поднять ремень и тем самым спасти любимую девушку. В том случае, если у Насти нет ухажера, она сама должна схватить ремень и спасти себя, чтобы кто-либо из недоброжелателей не успел «утопить» ее, т.е. потоптать ремень. Игра продолжается, когда Настя или Ваня выкрикивают по имени следующего игрока и бросают ремень на пол. Ремешок. Все игроки садятся на пол, тесно прижавшись друг к другу таким образом, чтобы согнутые в коленях ноги касались бы ног соседей. Игроки незаметно передают под коленками ремешок. В центре круга стоит водящий (вада), который взглядом ищет, у кого из игроков в данный момент находится ремешок. Если ему удастся заметить ремешок, игрок, у которого он находится – становится вадой. В том случае, когда вада не может заметить, у кого находится ремешок, игрок с ремешком может «стегнуть» ваду, в тот момент, когда вада стоит к нему спиной. «Стегать» ваду можно до тех пор пока он не выхватит ремешок. Зайцы и охотники Летом можно поиграть в такую игру с детьми среднего и младшего возраста. Мальчики были охотниками (4-5 человек), а девочки играли роль зайцев. Зайцы прятались от охотников. Если охотник заметил зайца, он кричал: «Анюта убита!» (по имени девочки). Тогда она выходит из игры. Победителем становится самый меткий охотник. Именком По считалке выбирали водящего, которого называли именком. Ему с завязанными глазами нужно было поймать одного из игроков и, потрогав его назвать его по имени. Остальные игроки всячески увертывались от именка, при этом хлопая в ладоши перед его носом, как бы дразня его. Если имя угадано верно – пойманный игрок становится именком. Сало Материал: деревянная лопатка длиной 1 м и небольшой мяч. На земле очерчивали круг, в центре которого вырывали лунку – ямку, размером с блюдо. Все игроки вставали кругом за черту. В руках у одного из игроков лопатка. Игроки по очереди пытались закатывать мяч в лунку. Выигрывает самый ловкий. Что матка варила? Все игроки сидят на лавках возле стен. Водящий подходит по очереди к каждому игроку и спрашивает: «Что матка варила?» Игрок должен быстро отвечать на вопрос, причем при ответе ценится остроумие, юмор. Цель каждого игрока – рассмешить других. Кто рассмеется – выходит из игры. Выигрывает тот, кто выдержит все шутки и не рассмеется. Слово Каждый игрок загадывает себе какое-нибудь слово (например, морковь). Находчивый водящий должен задавать разные вопросы, например: Что у тебя в кармане? Как зовут твоего брата? Кого ты любишь? Отвечать можно только своим задуманным словом. Если игрок спутается или рассмеется – выходит из игры. Выигрывает тот, кто останется в игре последним. Мы предлагаем вам поиграть в эти игры со своими детьми и всеми членами семьи. И если вас они заинтересовали, вы можете обратиться в детский сад и переписать понравившиеся вам игры. |
![]() | Мбдоу «Детский сад общеразвивающего вида №7» Материал взят из книги Микляевой Н. В., Решетило Е. А., Лопатиной О. Г. Игровая среда в домашних условиях. Методическое пособие / Под ред. Н. В. Микляевой.... | ![]() | Информация об областном конкурсе по кружевоплетению для школьников «Снежиночка» Боу спо во «Губернаторский колледж народных промыслов» прошёл конкурс кружевоплетения «Снежиночка» среди школьников Вологодской области... |
![]() | Библиографический список в алфавитном порядке книг библиотеки мбоу «Средняя школа №2 г. Грязовца», занесённых в электронный каталог Вы послушайте, послушайте, друзья!" [Текст] : сборник поэтических работ учащихся Вологодской области / ред. Н. А. Никитина. Вологда... | ![]() | Библиографический список в алфавитном порядке книг библиотеки боу «Слободская средняя школа имс. Г. Н. Пономаревыа» занесённых в электронный каталог Вы послушайте, послушайте, друзья!" [Текст] : сборник поэтических работ учащихся Вологодской области / ред. Н. А. Никитина. Вологда... |
![]() | 3 апреля — день, когда Вахту памяти принимают школьники Харовского района. Областная акция «Вахта Памяти» Вахты Памяти, старт которой дал 26 марта 2015 года Губернатор Вологодской области О. А. Кувшинников | ![]() | Администрация бабушкинского муниципального района вологодской области На основании постановления Правительства Вологодской области от 17. 02. 2012г. №137 «о комплексе мер по модернизации системы общего... |
![]() | От Рождества до святого Крещения… Духовно-просветительский центр Северная Фиваида Надежды Михайловны Тихомировой, заместителя главы по социальным вопросам Харовского... | ![]() | Книга памяти поселения Конёвское Вашкинского района Вологодской области Работу Флегантова История создания Книги памяти поселения Конёвское стр-4-6 |
![]() | Проворов Владимир Дмитриевич Мой дед Проворов Владимир Дмитриевич, 18. 01. 1919 года рождения, уроженец дер. Чертунья Харовского района Вологодской области. По... | ![]() | Экскурсии с воспитанницами группы №1. 20 октября 2014 года – экскурсия к центру Вологодской области в Ильинское поселение, деревня Семениха Экскурсия была организована с целью знать, что на территории Харовского района есть достопримечательность областного значения. Рассмотрели... |