Ваш ребенок – будущий первоклассник! icon

Ваш ребенок – будущий первоклассник!




НазваниеВаш ребенок – будущий первоклассник!
Дата конвертации23.05.2015
Размер71,11 Kb.
ТипДокументы
скачать >>>


Ваш ребенок – будущий первоклассник!




Ваш ребёнок – будущий первоклассник. Его успехи в учёбе в первую очередь будут зависеть от него самого и только во вторую – от Вас и учителя школы. Поэтому зададимся прежде всего вопросом: какие умения, навыки, психологические качества пригодятся ребёнку в школе, помогут добиться успехов.

Именно психологическая готовность к обучению в школе станет тем подспорьем, которое ребёнок может использовать при встрече с трудностями.

С какими же трудностями придётся столкнуться ребёнку в первом классе?

Хочет ли ребенок учиться?

Для ответа достаточно предложить ребёнку выбрать из трёх дел то, которое ему больше хочется выполнить: поиграть, помочь по дому или позаниматься с книжкой. Учтите, что момент для подобного выбора надо найти подходящий, когда ребёнок ничем не занят, никуда не торопится. И пусть он будет уверен, что любой выбор разрешён и не лишит его вашего родительского внимания.

Если нет желания и интереса к учению (познавательной деятельности), умение читать и считать, любые другие достоинства вашего ребёнка не сделают для него радостными и эмоционально приятными школьные события.

Это от Вас, родители, прежде всего зависит, с каким настроением придёт ребёнок в школу: с радостным ожиданием новых открытий или желанием поскорее сбежать домой к оставленным игрушкам, телевизору и т.д.
Организован ли Ваш ребёнок?

Систематические занятия в школе предъявляют высокие требования к само-организации ребёнка: не пропустить мимо ушей домашнее задание, не забыть

захватить из дома все нужное для уроков, быстро уметь включиться в дело после

перемены и т.д. Иногда не надо проводить специального теста, достаточно вспомнить, как Ваш малыш справляется с регулярными домашними обязанностями, всегда ли может найти среди своих вещей нужную ему в данный момент. Если ребёнок неорганизован, советуем поиграть, например, в такую игру: «Семь нужных вещей». Водящий придумывает задание, куда отправить игрока («на прогулку в дождь», «в лес за грибами», «в школу на урок математики», «на северный полюс» и т.д.), а задача игрока – собрать в дорогу 7 – 10 нужных вещей.

ПОМНИТЕ! Ребенка нельзя научить самоорганизации, если не доверять ему

САМОСТОЯТЕЛЬНОЕ выполнение какой-либо работы. Пусть он чувствует

ответственность за какое-то маленькое, но его собственное дело.

Самооценка или «образ Я».
Ещё одна значимая для успеха в школе особенность Вашего ребёнка – это его

самооценка (или «образ Я», как говорят психологи). Если самооценка занижена (ребёнок считает себя хуже других, неумёхой, плохим другом, глупым и так далее), он неохотно берётся за дело – «Всё равно не получится».




Родители, поддержите своего

малыша! Помогите ему

поверить в его силы,

поощряйте и хвалите его

даже за малозаметные

достижения, за старание и

приложенные усилия. Пусть

Ваш сын или дочь

почувствуют, что Вы их

любите, несмотря на их

неудачи, только тогда они

поверят в свои силы.

Бывает, что самооценка у ребёнка завышена. Он уверен в своём совершенстве, он лучше всех, умнее всех. В этом случае опасность заключается в том, что, потерпев неудачу, этот ребёнок перестаёт верить в свои силы. Всякий человек имеет право на ошибку. Тривиальная поговорка «на ошибках учатся» открывает нам способ научить ребёнка ошибаться так, чтобы самооценка от этого

не страдала, не падал интерес к учёбе и чтобы неудовлетворительная отметка

в дневнике не приводила к истерикам или страху перед школой.
Сформируйте у своего ребёнка следующие установки:

- прежде чем дело выйдет хорошо, надо потренироваться;

- если не получилось в первый раз, попробуем снова;

- оценка – за дело, а сам ребёнок хорош и умён даже в случае неудачи.

Для формирования этих установок особенно подходят настольные игры: «шашки», «домино», «лото» и другие. Поможет Вашему ребёнку и наблюдение

за тем, как Вы, взрослые, иногда проигрываете и как переживаете неудачи.

Активность и инициатива.

Вопрос о положительной самооценке, уверенности в своих силах очень тесно

переплетается с вопросом активности, инициативы ребёнка, умения и желания

высказывать свою точку зрения и отстаивать её. Это, несомненно, важные личностные качества для школьника. Несмотря на то, что в первом классе они ещё не выходят на первый план, закладываются эти качества в старшем дошкольном возрасте.

Предложите своему малышу самому придумать для семьи планы на выходной день, составить меню обеда, украсить комнату ко дню рождения и т.д., и Вы увидите, с каким упоением он реализует свои собственные замыслы. Если у Вас дома инициатива ребёнка поддерживается, если Вы даёте малышу поэкспериментировать свободно, из него вырастет активный человек, способный на самостоятельные идеи и действия, а не пассивный исполнитель.
Хочется посоветовать родителям не «натаскивать» детей на выполнение тех или иных заданий, а обратить свои силы и внимание на положительное отношение ребёнка к учёбе и школе, эмоциональное благополучие его в отношениях со сверстниками, уверенность в своих силах. И тогда обучение в первом классе станет для ребёнка открытием огромного непостигнутого ещё мира знаний, в который он бесстрашно входит, чтобы учиться.




Начало школьной жизни.
● Будите ребенка спокойно. Проснувшись, он должен увидеть Вашу улыбку,

услышать ласковый голос.

● Не подгоняйте ребенка с утра, не дергайте по пустякам, не торопите, умение

рассчитать время - Ваша задача.

Не отправляйте в школу ребенка без завтрака.

● Ни в коем случае не прощайтесь, предупреждая о чем-то. Пожелайте ребенку удачи, подбодрите его.

● Забудьте фразу «Что ты сегодня получил?». Встречайте ребенка спокойно, без вопросов, дайте ему расслабиться.

● Если ребенок чересчур воз-

бужден, жаждет поделиться

с Вами - не отмахивайтесь,

не откладывайте на потом,

это не займет много времени.

● Если Вы видите, что ребенок огорчен, но молчит, не допытывайтесь, он потом сам все расскажет.

● Выслушав замечания учителя, не торопитесь устраивать взбучку. Постарайтесь, чтобы Ваш разговор проходил без ребенка. Выслушайте обе стороны - это поможет вам яснее понять ситуацию.

● После школы не торопите ребенка садиться за уроки - ему необходимы 2~3 часа отдыха (1,5 часа сна).

● Во время приготовления уроков не сидите «над душой». Дайте возможность ребенку работать самому.

● Найдите в течение дня хотя бы полчаса, когда Вы будете принадлежать только ребенку! Не отвлекайтесь на домашние дела, телевизор и т.д. В этот момент Вам должны быть важны только его дела и заботы.

● Помните, что в течение учебного года есть критические периоды, когда учиться

сложнее, быстрее наступает утомление - это первые четыре недели, конец второй

четверти, первая неделя после зимних каникул, середина третьей четверти.

● Будьте внимательны к жалобам ребенка на головную боль, усталость, плохое

самочувствие - это показатели трудностей в учебе!

● Даже совсем «большие» дети очень любят сказку перед сном, песенку, ласковое

поглаживание. Это успокаивает, помогает снять напряжение, спокойно уснуть.
Памятка для родителей.

1. Ваш ребёнок уже школьник. Помогите ему осознать новую социальную роль. Помогайте в трудных ситуациях, а когда он сам справляется, не мешайте развитию его самостоятельности.
2. Определите общие интересы. Это могут быть совместные творческие дела, поездки по достопримечательным местам, спорт, решение домашних проблем.
3. Приобщайте ребёнка к экономическим проблемам семьи. Постепенно приучайте его ориентироваться в семейном бюджете. Дайте ему посильную работу в доме, определите круг его обязанностей. Ставьте в известность об отсутствии денег в семье, ходите в магазин вместе.
4. Не ругайте ребёнка в присутствии посторонних. Постарайтесь наказывать его за проступок с любовью, а не с гневом и негодованием. Уважайте чувства и мнение ребёнка. На жалобы со стороны окружающих, даже учителя, отвечайте: «Спасибо, мы дома обязательно поговорим на эту тему».
5. Научите ребёнка делиться своими проблемами. Обсуждайте с ним конфликтные

ситуации, возникшие со сверстниками или взрослыми, внимательно слушайте его

и никого не осуждайте. Искренне интересуйтесь его делами, только так Вы можете

сформировать у него правильную жизненную позицию.
6. Говорите с ребёнком на разные темы. Развивайте речь и умение рассуждать – это залог хорошей учёбы.
7. Чаще поощряйте Вашего ребёнка. На жалобы о том, что что-то ещё не получается, отвечайте: «Получится обязательно, только нужно ещё раз попробовать». Если ребёнок рассказывает о хорошем поступке или полученной им высокой отметке, говорите: «Я очень рада!» Но не следует применять слова похвалы-оценки: «Ты у меня такой молодец!» Систематичность подобных фраз может сделать ребёнка зависимым от похвалы и привести к развитию комплексов

в более старшем возрасте.
8. Не стройте взаимоотношения с ребёнком на запретах. Всегда объясняйте причины Ваших требований, если возможно, предложите альтернативу. Уважение к ребёнку сейчас – фундамент уважительного отношения к Вам в настоящем

и будущем.

Стенд для родителей

«Ваш ребенок – будущий первоклассник!»

Материал подготовила

воспитатель

подготовительной группы Наволоцкая М.Н.



Похожие:

Ваш ребенок – будущий первоклассник! iconКак правильно воспитывать ребенка?
Малыш еще не появился на свет, а в своем воображении мы его представляем самым красивым, самым умным, самым добрым. Вечером, собравшись...
Ваш ребенок – будущий первоклассник! iconВыясните, умеет ли будущий школьник: Заниматься
Простейшую проверку психологической готовности детей к школе вы, родители, можете провести сами
Ваш ребенок – будущий первоклассник! iconСокольский педагогический колледж
Я будущий воспитатель, и горжусь этим! Выбранная мною профессия доставляет огромную радость взрослым и детям. Благодаря воспитателям...
Ваш ребенок – будущий первоклассник! iconВаш ребёнок идёт в школу
Как только ребенок достигает шестилетнего возраста, мамы и папы начинают мучиться вопросом, готов ли наш ребенок к обучению в школе,...
Ваш ребенок – будущий первоклассник! iconМетодические рекомендации по работе с одаренными детьми
Одаренный ребенок — это ребенок, который выделяется яркими, очевидными, иногда выдающимися достижениями (или имеет внутренние предпосылки...
Ваш ребенок – будущий первоклассник! iconРекомендации для родителей по чтению художественной литературы в дошкольном возрасте
Прививать ребенку любовь к чтению необходимо с самого нежного возраста. Почему необходимо? Потому что начитанный ребенок – это умный...
Ваш ребенок – будущий первоклассник! iconИгры с детьми от года до 2 лет
Пользуются словами при общении с окружающими. К 18 мес ребенок должен знать 50 слов (в основном существительные). Появляются новые...
Ваш ребенок – будущий первоклассник! iconЛюдьми? Умеет ли ребенок общаться с другими людьми?
Такое качество личности, как общительность, зависит от темперамента человека, от особенностей его нервной системы. Но, все-таки,...
Ваш ребенок – будущий первоклассник! iconМожно ли воспитывать без наказания?
Ребенок очень много не может. Он не имеет морали, не может вести себя по правилам общества, не соблюдает норм этого общества. Ребенок...
Ваш ребенок – будущий первоклассник! iconМедицинское технологическое оборудование боу нмр во «Городищенская сош». Комплекс медицинский диагностический «Здоровый ребенок»
Комплекс медицинский диагностический «Здоровый ребенок», включающий компьютерную технику, записывающую данные исследования
Разместите кнопку на своём сайте:
Документы


База данных защищена авторским правом ©edu.likenul.com 2000-2015
При копировании материала обязательно указание активной ссылки открытой для индексации.
обратиться к администрации
Документы