Конспект непосредственной образовательной деятельности по художественно-эстетичному развитию в подготовительной к школе группе icon

Конспект непосредственной образовательной деятельности по художественно-эстетичному развитию в подготовительной к школе группе




НазваниеКонспект непосредственной образовательной деятельности по художественно-эстетичному развитию в подготовительной к школе группе
Дата конвертации08.06.2015
Размер74,74 Kb.
ТипКонспект
скачать >>>

БДОУ КМР ВО «Детский сад № 3 «Солнышко» г. Кириллова


Конспект

непосредственной образовательной деятельности

по художественно-эстетичному развитию

в подготовительной к школе группе

«Осенний калейдоскоп»

Подготовила музыкальный руководитель

Комкова Марина Валериевна


Г. Кириллов 2014 год

Цель.
Развивать эмоциональную сферу детей посредством различных видов музыкальной деятельности.

Задачи.

1.Образовательные:

- закрепить знания детей об осенних изменениях в природе;

- продолжать учить детей определять характер и настроение музыки;

- совершенствовать умения детей выразительно и ритмично двигаться в соответствии с различным характером музыки;

2.Воспитательные:

- воспитывать эмоциональную отзывчивость на красоту осенней природы, музыку.

3.Развивающие:

- развивать навыки выразительного исполнения знакомых песен;

- развивать навыки игры на детских музыкальных инструментах в ансамбле, чувство ритма;

- развивать творческие способности детей.

Предварительная работа:

1. Слушание музыкальных произведений об осени: П.И. Чайковский «Осенняя песня»; «Листопад»; «Осень снова к нам пришла»; «Осенью».

2. Беседы о красоте и разнообразии осенней природы.

3. Разучивание и песен « Осень постучалась к нам» муз. И Смирновой; «Тетушка Непогодушка» муз. и сл. М. Картушиной, «Компот».

4. Разучивание движений танца «Снежинки».

5. Разучивание ритмического рисунка в игре на ложках, муз. «Полька».

6. Разучивание движений: ходьба, поскоки, хороводный шаг, змейка.

7. Разучивание стихотворений : «Брусника», «Уж небо осенью дышало».

Оборудование и материалы:

1. Компьютер, проектор, экран.

2. Музыкальный центр, CD с фонограммами, презентация картин русских художников на тему осени.

3. Деревянные ложки на каждого ребенка; ленты; шарфы; мольберты; краски; кисточки; бумага с фоном.

4. Приглашения.

Музыкальный материал:

«Осень снова к нам пришла»; «Наступила осень»; «Осенью» ; А.Вивальди «Осень» - часть первая; Муз. И. Толмачевой «Компот»; «Полька» муз. Филиппенко, муз. И.Смирновой «Осень постучалась к нам»; «Листик- листопад»; «Венский вальс».
Ход занятия

Дети входят в зал под спокойную осеннюю музыку. Останавливаются у стульев около центральной стены.

Музыкальный руководитель (поет): Здравствуйте, ребята!

Дети (поют ): Здравствуйте!

Музыкальный руководитель: Что привело вас ко мне?

Дети: Осень пригласила нас в гости (показывают приглашения).

Музыкальный руководитель: И у меня есть такое приглашение, и у наших гостей. Давайте поприветствуем их нашей песенкой.

Дети исполняют музыкальное приветствие «Добрый день!»

Музыкальный руководитель: Осень пригласила нас на прощальный бал. Ведь наступили ее последние деньки. И сегодня мы вспомним самые яркие ее моменты. Нам пора отправляться в путь. Тропинка сухая, но извилистая, мы пойдем между березок и сосен, и, чтобы не потерять друг друга – возьмемся за руки. Слушайте музыку, она вам поможет в пути.

Дети под песню « Осень снова к нам пришла» двигаются «змейкой» по залу (ходьба), и садятся на стулья.

На экране слайд №1 картина « Ранняя осень» Поленова.

Музыкальный руководитель:

- Мы пришли в гости к первому осеннему месяцу, а к какому – отгадайте загадку.

Опустел колхозный сад, паутинки вдаль летят.

И на южный край земли потянулись журавли.

Распахнулись двери школ. Что за месяц к нам пришел? (Сентябрь)

Музыкальный руководитель:

- Совершенно верно! Сентябрь – начало осени. Как называют осень в сентябре? (Ранняя). - Какие приметы ранней осени вы знаете? (расцвет всех осенних цветов, начинают желтеть листочки на деревьях, тепло, люди собирают урожай).

-Пришёл сентябрь с красками,
Коснулся листьев ласково,
И деревце простое
Вдруг стало золотое.

А кто из вас прочтет стихотворение о ранней осени? (Стихотворение «Брусника»- все вместе).

СЛАЙД №2 «Урожай».

В сентябре еще не грустно

Теплый полдень, все в цветах.

Помидоры и капуста

Поспевают на полях.

Послушайте, как итальянский композитор Антонио Вивальди изобразил сбор урожая в своей музыке. Произведение так и называется «Осень. Сбор урожая». Слушайте внимательно, можно закрыть глаза, потом мы побеседуем с вами о музыке.

Звучит «Осень» А. Вивальди из цикла «Времена года»- 1 часть.

- Вы прослушали музыку «Осень. Сбор урожая» композитора Вивальди.

1. Дети, подумайте и скажите - какая по характеру звучала музыка? ( веселая, радостная, светлая, яркая, праздничная, игривая). Молодцы, правильно услышали характер музыки, звуки летят весело, легко, восторженно.

2. А какой инструмент звучал?( скрипка). Правильно, скрипка. Она рисовала нам звуки осени и богатого урожая.

3. А какое настроение у людей, собирающих урожай передает нам музыкой композитор? (радостное.) Осень принесла людям шедрый богатый урожай. . Вы, наверное, тоже трудились, помогали мамам и папам собирать урожай?

-Давайте-ка, сварим фруктовый компот, и поделимся нашим рецептом с гостями.

Дети поют «Компот».

Шумит праздник урожая, люди поют, танцуют, играют на музыкальных инструментах. Давайте и мы с вами сыграем на ложках веселую «Полечку». Берите инструменты и занимайте свои места.

Дети берут ложки. Звучит «Полька» (играют) .

- Молодцы! Вы были очень внимательны!

-Нам пора отправляться дальше. А чтобы узнать куда, отгадайте мою загадку.
Королева наша, Осень, у тебя мы дружно спросим:

Детям свой секрет открой, кто слуга тебе второй? (Октябрь)

-Мы отправляемся в гости к Октябрю. Тропинка извилистая, идем легко и весело, любуемся красотой осени. Слушаем музыку!

Дети двигаются по залу змейкой поскоками и садятся на стулья.

На экране слайд №3. картина «Золотая осень» Левитана.

- Посмотрите, как красиво!

- Как называется осень в октябре? (Золотая)

- Какие приметы золотой осени вы знаете? ( листопад, земля покрывается золотым ковром, улетают перелетные птицы) .
Осень на опушке краски разводила

По листве тихонько кистью проводила.

Пожелтел орешник, и зарделись клены,

В пурпуре осеннем только дуб зеленый.

Утешает Осень: «Не жалейте лето!

Посмотрите – роща золотом одета!»
На экране слайд № 4 «Листопад».

- Давайте представим, что мы - красивые осенние листочки. Ветерок подул, сорвал листочек с дерева, листочек полетел и запел песенку. У каждого листочка своя песенка.

Задание на песенное творчество: «Сочини песенку осеннего листочка».

- Молодцы, красивые песенки вы придумали своим листочкам.

- А сейчас отгадайте музыкальную загадку.

(Музыкальный руководитель играет вступление к песне «Осень постучалась к нам»). Да, действительно, это песня «Осень постучалась к нам».

- Как мы исполняем эту песню? ( напевно, нежно, ласково). Старайтесь правильно передавать мелодию, четко пропевать слова.

На экране слайд №5 «Рябина».

Дети исполняют песню «Осень постучалась к нам»» муз. И Смирновой.

- Как красиво и нежно вы исполнили песню!

А теперь, я думаю, мы готовы спеть и другую песенку. Я не буду говорить вам ее название, вы внимательно послушайте вступление и подхватите песенку.

Слайд № 6 «Дождь».

Дети исполняют песню «Тетушка Непогодушка».

- Молодцы, веселая песенка у вас получилась! А сейчас передадим красоту золотой осени разноцветными ленточками и сочиним танец своего листочка.(берут) У каждого листочка свой танец листопада!

Задание на танцевальное творчество: «Листопад».

( дети берут листочки, ленты и исполняют танец импровизацию на тему листопад и садятся на стулья).

-Очень красивая разноцветная сказка листопада у вас получилось! Молодцы! Садитесь.
Отгадайте еще одну загадку:

-Поле черно-белым стало: падает то дождь, то снег.

А еще похолодало – льдом сковало воды рек.

Мерзнет в поле озимь ржи. Что за месяц, подскажи? (Ноябрь)

- Мы отправляемся в гости к ноябрю.

Тропинка мокрая, извилистая. Будьте осторожны и внимательны. Идем аккуратно и спокойно.

Дети под песню «Осенью» ведут хоровод по залу и садятся на стулья.

На экране слайд №7 картина Левитана «Поздняя осень».
-Как называют осень в ноябре? (Поздняя).

Посмотрите, природа потеряла свои краски, и как бы затихла, замерла.

- Какие приметы поздней осени вы знаете? ( Деревья оголились; опавшие листья мокрые, почерневшие; небо мрачное, низкое; все чаще идет дождь со снегом; световой день все короче).

- У берега несмело ложится хрупкий лед.

Печально туча серая по дну пруда плывет.

Суровой дышит осенью прозрачная вода.

Деревья листья сбросили, встречая холода.
-А может кто-то из вас прочтет стихотворение о поздней осени?

Ребенок читает: «Уж небо осенью дышало, уж реже солнышко блистало…».

Слайд №8 «Выпал первый сгнег»
- Природа в ожидании первого снега… Ветер нагнал снежные тучи, и первые снежинки закружились в воздухе ритме вальса. Девочки исполнят нам танец «Снежинок», а мальчики оживят музыку красками – будут художниками и изобразят первый снег белый, легкий, пушистый в своих картинах. Слушайте музыку, она вам подскажет, как рисовать.

Кружатся в Вальсе Снежинки под музыку ветра

И нам со снежинками хочется Вальс танцевать!

Танец «Снежинки» - девочки. Рисуют мальчики музыку снежинок.

-Как вы думаете, мальчики правильно передали настроение музыки в рисунках?

- Вот какой разной бывает осень! Сколько тепла и радости она нам дарит! Сегодня мы увидели, услышали и почувствовали красоту разноцветной осени. Вам понравилось в гостях у Осени?

- Осень прощается с нами до следующего года и дарит вам разноцветные воздушные шарики. К нам приходит … зима. Наш прощальный бал закончился. До свидания, дети. (поет). До свидания. (поют)

Под веселую музыку, дети уходят из зала



Похожие:

Конспект непосредственной образовательной деятельности по художественно-эстетичному развитию в подготовительной к школе группе iconКонспект непосредственной образовательной деятельности по физическому развитию в средней группе «Прогулка в осеннем лесу»
Цель: Формирование познавательного интереса к миру природы через физическое развитие
Конспект непосредственной образовательной деятельности по художественно-эстетичному развитию в подготовительной к школе группе iconКонспект непосредственной образовательной деятельности по формированию элементарных математических представлений в средней группе
Рассматривание геометрических фигур, классификация их по цвету, размеру, форме, преобразование их в предметы
Конспект непосредственной образовательной деятельности по художественно-эстетичному развитию в подготовительной к школе группе iconБдоу смр «Детский сад №11» Конспект образовательной деятельности по театрализованной деятельности во 2-й младшей группе
«Социально коммуникативное развитие», «Познавательное развитие», «Речевое развитие», «Художественно – эстетическое развитие»
Конспект непосредственной образовательной деятельности по художественно-эстетичному развитию в подготовительной к школе группе icon«Команда юных спасателей»
Конспект непосредственной образовательной деятельности по образовательной области «Физическое развитие»
Конспект непосредственной образовательной деятельности по художественно-эстетичному развитию в подготовительной к школе группе iconКонспект занятия по познавательно речевому развитию "Путешествие по городам-героям" в подготовительной группе
Бюджетное дошкольное образовательное учреждение Сокольского муниципального района «Детский сад общеразвивающего вида №15»
Конспект непосредственной образовательной деятельности по художественно-эстетичному развитию в подготовительной к школе группе iconКонспект непосредственно образовательной деятельности по познавательно-речевому развитию «Тема осени в стихах Т. Л. Петуховой» в старшей группе Воспитатель Прохорова Светлана Акиндиновна город Сокол 2013 год
Воспитатель: я вам предлагаю сделать книгу своими руками и подарить библиотеке. Согласны?
Конспект непосредственной образовательной деятельности по художественно-эстетичному развитию в подготовительной к школе группе iconВ первой подготовительной группе: «9 мая – День Победы»
На подготовительной группе «Солнышко» воспитатели и дети приняли участие в изготовлении выставки «Военная техника»
Конспект непосредственной образовательной деятельности по художественно-эстетичному развитию в подготовительной к школе группе iconКонспект непосредственно образовательной деятельности по познавательно-речевому развитию
Интеграция образовательных областей "Познание, "Коммуникация", "Художественное творчество", "Социализация"
Конспект непосредственной образовательной деятельности по художественно-эстетичному развитию в подготовительной к школе группе iconКонспект нод по физической культуре с элементами геокешинга в подготовительной группе «Сокровища старого пирата»
Развивать умение ориентироваться по карте схеме, определять направление маршрута
Конспект непосредственной образовательной деятельности по художественно-эстетичному развитию в подготовительной к школе группе iconКонспект интегрированного физкультурного занятия в подготовительной группе «Занимательные бутылки»
Ребята, у меня есть самый обычный предмет бутылка. Для чего она нужна? (Ответы детей)
Разместите кнопку на своём сайте:
Документы


База данных защищена авторским правом ©edu.likenul.com 2000-2015
При копировании материала обязательно указание активной ссылки открытой для индексации.
обратиться к администрации
Документы